給老師一封信作文（大全3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文 篇1

親愛的唐老師：

　　您好！

　　收到您的信我非常高興。與您一起度過的這一年是我最快樂的時光 。每當(dāng)上課鈴聲響起時，我就急切的'盼望您出現(xiàn)在講臺上;每當(dāng)我語文競賽得獎時，您的音容笑貌就會出現(xiàn)在我眼前；每當(dāng)遇到難題想放棄時，您那諄諄教導(dǎo)的聲音就會在我的耳畔響起……

　　您在信中說語文是個慢慢積累的過程。的確，我在生活中就是慢慢積累的。我非常喜歡看書，碰到好詞好句就劃下來，不懂的就問爸爸媽媽;我經(jīng)常背一些詩詞，其中我最喜歡宋代詩人李清照的《醉花陰》“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！边@三句寫得很美，透過詞，我似乎看見在重陽佳節(jié)，滿臉愁容的李清照獨(dú)自一人面對著西風(fēng)中的瘦菊，想念著遠(yuǎn)方的親人。我還經(jīng)常寫寫媽媽買的資料，可語文成績還是沒有明顯的提高，唐老師，您能幫幫我嗎？

　　祝您工作順利，生活愉快！

　　您的學(xué)生 聶冰

　　20xx年10月12日

給老師一封信作文 篇2

　　楊老師，您說，班長就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長沒壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長壓住了！那是不行的．本來，一件很小是紀(jì)律問題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我?guī)纵呑忧废滤�的似的，在此，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步．我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了．讓人罵這罵那的，我實(shí)在忍無可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班．試問楊老師，如果你作為紀(jì)律班長，在管人的時候，你記上的`人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續(xù)待在這個班了嗎？同樣的問題發(fā)生在了我身上，我又會怎么想？

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級的禍害．有我在一天，班里一日不寧．如果我的離去，會給班級帶來好處，我愿選擇離開．雖然我不在６．３班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和６．３班的同學(xué)在一起．因?yàn)槲业碾x開有意義．如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的．

　　我的心在６．３班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的．

　　６．３班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會忘記你的！

給老師一封信作文 篇3

　　敬愛的老師：

　　又是桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我們?nèi)�體同學(xué)將把我們最衷心的祝愿與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們！

　　1985年9月10日，是新中國恢復(fù)建立第一個教師節(jié)的日子，從此以后老師們便擁有了屬于自己的節(jié)日。26年后的今天，我國已經(jīng)擁有了一支1000多萬人的'教師隊伍，承擔(dān)起了世界上最大規(guī)模的2億基本教育人口的教學(xué)任務(wù)，扛起了科教興國的大梁。尊敬的老師，您不僅是知識的傳播者，更是心靈世界的開拓者、情感意志的塑造者。

　　長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹落下的是淚滴……

　　祝所有老師：

　　節(jié)日快樂，

　　身體健康，

　　合家歡樂！

　　20xx年9月9日

【給老師一封信作文】相關(guān)文章：

給老師的一封信推薦作文-一封信作文01-25

(經(jīng)典)給老師一封信作文01-27

(精選)給老師一封信作文01-29

給老師一封信作文（精選）12-29

（精選）給老師一封信作文11-27

給老師的一封信作文05-08

老師的一封信作文09-19

【經(jīng)典】給老師一封信作文12-04

給老師一封信作文10-08

給老師的一封信作文07-20