致一封信作文[大全4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

　　致希希一封信

希希：

　　你好！最近過(guò)得如何？成績(jī)還好嗎？生活上有遇到開(kāi)心的事或遇到挫折嗎？

　　希希，我雖然與你相處不到一年，可我已經(jīng)從心底里知道，你是個(gè)天真而愛(ài)思考的女孩。你還是個(gè)珍惜時(shí)間，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的女孩。這都是我今天在語(yǔ)文課下課時(shí)所了解到的。

　　今天上課時(shí)，老師在講“交流平臺(tái)”，但就在某個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，毫不留情的下課鈴響了。老師便說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙抡n后預(yù)習(xí)一下‘交流平臺(tái)’的三個(gè)問(wèn)題。上課時(shí)準(zhǔn)備回答�，F(xiàn)在下課！”“ yes！終于捱到下課嘍！”同學(xué)們就像解了拴繩的小牛犢似的蜂擁地跑出教室。只有你雙手拿著語(yǔ)文書(shū)，一雙炯炯有神的眼睛盯著“交流平臺(tái)”的三個(gè)問(wèn)題，相信你的腦袋也正合著節(jié)奏思考問(wèn)題吧！“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了。老師提問(wèn)了剛才的問(wèn)題，隨后附了一聲：“12”那位同學(xué)站起來(lái)了。只見(jiàn)他的`臉頓時(shí)紅了起來(lái)。一句話都沒(méi)說(shuō)，罷明了是不會(huì)。這次老師點(diǎn)了你，你以精彩的回答博得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。我在那時(shí)已暗下決心，要向你學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，也可以來(lái)我家哦！我隨時(shí)都?xì)g迎你的到來(lái)！

　　祝

　　身體健康 學(xué)業(yè)進(jìn)步

　　你的同學(xué)：澤君

　　20xx-8-21

致一封信作文 篇2

　　敬愛(ài)的姥爺：

　　您好！最近冬天到來(lái)了，天氣逐漸變冷，您在天國(guó)是否吃得好，穿得暖，快樂(lè)的度過(guò)每一天？

　　我還有很多話想跟你說(shuō)，可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，您那慈祥的面容，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的瘦弱身軀，您那渾厚的嗓音，我再也看不見(jiàn)，摸不到，聽(tīng)不見(jiàn)了。您生前光明磊落，待人和藹，幫助過(guò)許多人，您說(shuō)：不管別人怎樣對(duì)待我們，我們都要以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他人。您以前不怎么喜歡我，我是知道的，在農(nóng)村有很多封建思想，就像農(nóng)村人都愛(ài)男孩�？蛇@并不抵制我對(duì)你的敬佩，您雖然沒(méi)有受到過(guò)良好的教育，可您的大道理有時(shí)比文人的道理還真。您的.一生事跡感染著身邊的每一個(gè)人，所有的晚輩們對(duì)你是那么的懼怕，同時(shí)對(duì)您又是那么的敬佩，只因?yàn)槟闼貋?lái)喜歡嚴(yán)肅。只有您身邊有快樂(lè)的孩子時(shí)，才會(huì)留露出笑容。在您生前時(shí)，我總會(huì)替您剪剪指甲，洗洗臉。

　　我在您的臉上，手上發(fā)現(xiàn)了歲月的流逝，它們記錄著您的一生，您一生中的曲折，一生的艱辛。您生前總是一個(gè)人度過(guò)分分秒秒，看見(jiàn)您孤獨(dú)的背影總是有些心酸，人有時(shí)不服老是不行的。如今，您不在我的身邊，我的眼前總是會(huì)浮現(xiàn)出您的身影，如果時(shí)間可以倒流，我想再多陪陪您，和您一起度過(guò)每一分每一秒。照片里的您在太陽(yáng)的照映下是那么的慈祥，我看著看著眼前已經(jīng)模糊。天冷了，在天國(guó)的您過(guò)的好嗎？

　　致老爺在天國(guó)，一切安好！

　　您的孫女

　　20xx年12月12日

致一封信作文 篇3

尊敬的班主任老師：

　　你好!

　　在這個(gè)月的評(píng)星活動(dòng)中，你和同學(xué)們把我評(píng)為“道德之星”，我實(shí)在是受之有愧。

　　老師，我曾經(jīng)受過(guò)“賄”，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的“丑行”告訴你，希望你幫我改過(guò)自新。

　　那天早上，數(shù)學(xué)老師叫組長(zhǎng)檢查家庭作業(yè)，我這個(gè)“七品芝麻官”也開(kāi)始“執(zhí)行任務(wù)”了。先檢查了幾個(gè)同學(xué)的.作業(yè)，都很不錯(cuò)。當(dāng)走到田濤面前時(shí)，他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“我沒(méi)帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?”他邊說(shuō)邊鬼鬼祟祟地從口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見(jiàn)，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說(shuō)：“不行，我不要�！碧餄�在我耳邊嘀咕道：“沒(méi)事兒，別人不會(huì)知道的�！蔽倚南耄�他是我最要好的朋友，再說(shuō)老師又不是“挨家挨戶”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事后我沒(méi)有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴軟，拿人家的手短“。整個(gè)晨聽(tīng)課我都心神不定，總覺(jué)得有雙眼睛老盯著我，提心吊膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才松了口氣，這時(shí)心中的一塊石頭終于落了地。

　　誰(shuí)知下午數(shù)學(xué)老師竟突然檢查起我們這一組的作業(yè)來(lái)了，這可是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事。我的心“怦怦”直跳，這回死定了，肯定有人“舉報(bào)”了。俗話說(shuō)得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業(yè)本交給老師。老師見(jiàn)少了一本，便問(wèn)：“怎么少了一本?”“田濤沒(méi)有做”�！澳悄闵衔缭趺礇](méi)有告訴我?” “我”我只好如實(shí)交代，爭(zhēng)取“寬大處理”。沒(méi)想到老師鐵面無(wú)私，執(zhí)法如山，將我的“受賄”行為“公布于眾”，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個(gè)洞鉆進(jìn)去。最后，老師判我“賄罪”“包庇罪”兩罪并罰，抄《古詩(shī)詞三首》20遍;判田濤“行賄罪”，抄《古詩(shī)詞三首》10遍。

　　這樁“受賄案”了結(jié)了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。

　　老師，我真誠(chéng)的希望你還是把我的“道德之星”取了吧，這樣我心里會(huì)好受一些，至少我不至于后悔一輩子。

　　此致

敬禮!

致一封信作文 篇4

親愛(ài)的人類們：

　　你們好。我是來(lái)轉(zhuǎn)告大家的代表——大海。

　　大家知道嗎？現(xiàn)在你們不斷地發(fā)明那些神奇卻又奇怪的東西，我們的母親——自然界都因?yàn)槟銈兌�被破壞了。難道你們不懂得保護(hù)地球嗎？地球也是你們生存的地方啊，如果你們?cè)倮^續(xù)排放那個(gè)叫什么——一氧化碳的話，你們也沒(méi)地方住了，有可能還會(huì)丟失自己的生命。如果到時(shí)候你們才懂得、認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，都已經(jīng)晚了。早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初�。�

　　大家知道嗎？因?yàn)橛辛艘谎趸�碳，我的兄弟姐妹、爸爸媽媽、爺爺奶奶、表哥表姐、表弟表妹才�?huì)因此失去了寶貴的生命呀！這一切的一切，都是你們——人，造成的。你們知道我有多么地傷心嗎？如果換做是你的家人也失去了，難道你還會(huì)高興？

　　大家知道嗎？如果沒(méi)有那些好心的志愿者和不懂事的.孩子們，我早就沒(méi)有今天了。你們幫幫我們自然界的植物、動(dòng)物、生物，行嗎？不要再破壞你們的家園了，行嗎？不要再制造那些東西了，行嗎？你們要制作，也發(fā)明一些用自然現(xiàn)象就能使用的東西吧，行嗎？我們自然界，也有很多生命啊，也是一條條生命��！

　　蘇醒吧！人類們，放我們一條生路吧！

　　寫(xiě)信人：大海

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