致一封信作文精華【3篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的致一封信作文3篇，希望能夠幫助到大家。

致一封信作文 篇1

　　您好！我是金龍小學(xué)一名六年級(jí)的學(xué)生。我們少年兒童現(xiàn)在是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。在黨的陽(yáng)光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成長(zhǎng)的我們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天，我懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情給您寫(xiě)了這封信。

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，在金龍小學(xué)學(xué)習(xí)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而我對(duì)金龍小學(xué)早已感情之深，在學(xué)校，是老師帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，讓我感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：是我在老師的諄諄教導(dǎo)中，如小樹(shù)般茁壯的成長(zhǎng)：在失敗時(shí)，老師的鼓勵(lì)下能重拾信心。忘不了，同學(xué)、老師們?cè)谖疑�病時(shí)給我如太陽(yáng)般溫暖的關(guān)心：忘不了，學(xué)校學(xué)校圖書(shū)館里的的書(shū)籍讓我體會(huì)到“書(shū)籍就是進(jìn)步的階梯”；忘不了，夏天時(shí)操場(chǎng)的木棉樹(shù)帶給我那迷人的陣陣幽香。我的校園生活，花上一年半載也說(shuō)不完，但那段關(guān)于校園生活的美好記憶卻隨之珍藏于心底，令我難以忘懷。

　　隨著我不斷長(zhǎng)大、知識(shí)的不斷增加，我的腦海中便萌生了一個(gè)偉大志向：我要把我的家鄉(xiāng)——汕頭市建設(shè)得更加繁榮、美麗。我夢(mèng)想中汕頭的美好藍(lán)圖，光輝的未來(lái)是這樣的：人們的素質(zhì)提高了，不再隨處亂丟垃圾，馬路上隨處可見(jiàn)的垃圾已消失得無(wú)影無(wú)蹤；不在攀爬隔離欄，做那些與死神擦肩而過(guò)的危險(xiǎn)動(dòng)作了；我們的母親河——奔流不息的韓江上不再有破壞她那美若天仙的容貌的生活垃圾了。我們的生活質(zhì)量也漸漸提高了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)……

　　我夢(mèng)中憧憬的`汕頭，是多么美好！可現(xiàn)在的汕頭，卻有許多讓我難以忍受的惡劣現(xiàn)象，如：放學(xué)時(shí)，我總能看到很多學(xué)生把手里分到的廣告?zhèn)鲉坞S處亂扔，五顏六色的廣告?zhèn)鲉螢樾ｉT(mén)口鋪上了彩色的“地毯”；在海濱長(zhǎng)廊散步時(shí)總能看到一些人遛狗時(shí)，狗留下來(lái)的糞便，這是海濱長(zhǎng)廊的美景大打折扣；走在人行道上，總能看見(jiàn)一些沒(méi)素質(zhì)的人隨地吐痰，玷污了人行道……對(duì)于這些惡劣的現(xiàn)象，以下我有幾個(gè)建議

　　1．多開(kāi)些保護(hù)環(huán)境的講座，多宣傳保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容。

　　2．在公共場(chǎng)所設(shè)立一些醒目的保護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)、廣告、牌子，讓人們更加明白保護(hù)汕頭環(huán)境的重要性。

　　3．組織一些義工在公共場(chǎng)所當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，如果看到有人在破壞環(huán)境，要加以阻止，并以身作則。

　　這是我對(duì)汕頭未來(lái)美好的藍(lán)圖的建議，希望您能在百忙之中抽空看看，謝謝！

　　汕頭未來(lái)的藍(lán)圖需要我們這一代人描繪，我定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把我的家鄉(xiāng)——汕頭，建設(shè)為一個(gè)美麗、繁榮的城市！

　　祝

　　工作順利一名學(xué)生：王樂(lè)

　　20xx年3月3日

致一封信作文 篇2

　　各位舞蹈班家長(zhǎng)：

　　您好！

　　感謝各位家長(zhǎng)這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)舞蹈班的支持，大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束，我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢？我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

　　一、基礎(chǔ)部分：

　　1、壓腿：前腿、旁腿、后退

　　2、壓腰：提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

　　3、開(kāi)胯：旁腿、抱小魚(yú)式

　　二、小組合部分：

　　1、吸跳步組合《敬禮》

　　2、手臂組合《浪花》

　　3、彎腰組合《小鈴叮�！�

　　4、手位組合《小小手真能干》

　　5、后吸腿組合《讀書(shū)郎》

　　6、勾繃腳組合《劃小船》

　　7、半蹲組合《騎木馬》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來(lái)》

　　幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分，它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)，都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂(lè)啟迪伴奏下，通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，將有助于幼兒音樂(lè)、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂(lè)和舞蹈的興趣，提高對(duì)音樂(lè)和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開(kāi)朗的性格。在舞蹈教學(xué)中，我們都遵循以下四個(gè)原則：

　　1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析：分析舞蹈音樂(lè)的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格，協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn)，研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后，老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律：身體的重心與平衡，動(dòng)作的反作用，動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練，舉一反三的方法，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)幼兒多思考，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　2、加強(qiáng)舞蹈課的.趣味性：激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng)，情感、意志非認(rèn)識(shí)成分，也起著重要的作用。因此，必須從激發(fā)興趣入手，激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué)，就本質(zhì)來(lái)講，是一中藝術(shù)熏陶，因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，要重視培養(yǎng)過(guò)程，而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展能力，掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后，感到快樂(lè)，提高興趣，又促進(jìn)了能力的提高。

　　3、在教學(xué)中以表?yè)P(yáng)為主，教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃，幼兒才能精神飽滿，使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中，享受著音樂(lè)的美。

　　4、保教并重：在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí)，我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理。活動(dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾，提醒幼兒減衣服；活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí)，除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外，家長(zhǎng)在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，必須要加強(qiáng)趣味性，家長(zhǎng)可與孩子共同做舞蹈游戲，排舞蹈小品，活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛，豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過(guò)程中，家長(zhǎng)容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合，而是通過(guò)動(dòng)作來(lái)傳情達(dá)意。所以，家長(zhǎng)要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦，用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作，用動(dòng)作釋放心靈，釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考，體驗(yàn)生活，展開(kāi)理想與想象的翅膀，大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子；家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境，如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等；鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

　　“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門(mén)真正快樂(lè)的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

致一封信作文 篇3

　　蚊子，這是我第一次給你寫(xiě)信，以下內(nèi)容則是我想對(duì)你說(shuō)的話。

　　炎熱的夏天來(lái)了，你也漸漸地來(lái)到了我們的身邊。你雖然像蜜蜂一樣嗡嗡地叫，但是你沒(méi)有蜜蜂那么討人喜歡。我跟你無(wú)怨無(wú)仇，你為什么要吸我的血，讓我癢得抓狂。你為何不像蜜蜂一樣勤勞的干活，卻想著不勞而獲呢？我們?nèi)祟?lèi)為什么要打你，就是因?yàn)槟愕乃�作所為，才讓人�?lèi)千方百計(jì)地想至于你于死地。

　　你不愛(ài)干凈，有時(shí)還像蒼蠅一樣來(lái)煩我們，讓我恨不得想把你們都干了�，F(xiàn)在我把你們當(dāng)仇人對(duì)待，對(duì)你們我也是恨之入骨的。

　　有一次，我在背課文，而你的.那些同伴一直來(lái)騷擾我，讓我無(wú)法專心背課文，也讓我癢得很惱，為了不影響我專心背課文，我直接撲向它們，把它們一一干掉了。你怨我把你的同伴殺死，我承認(rèn)，但它們不應(yīng)該來(lái)騷擾我，這件事你我都有地錯(cuò)的。

　　每當(dāng)想起你，我都恨不的把它們都消滅掉。為什么？因?yàn)樗鼈兌继珶o(wú)理取鬧地吸人血，讓我們?nèi)祟?lèi)對(duì)你們已經(jīng)恨之入骨了。如果你們改過(guò)自新，我們還是可以和睦相處的。

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