給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信1
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，在我們學(xué)校美麗的校園里，我天天都很開(kāi)心，不過(guò)，我們有點(diǎn)小小的建議想向您提出，不知道您是否會(huì)采納。
第一，體育課玩的東西豐富一點(diǎn)，比如說(shuō)跳繩，打籃球，打乒乓球，還有跑跑步這些運(yùn)動(dòng)。每次出來(lái)都要練習(xí)做操，練習(xí)過(guò)后就自己玩玩，很沒(méi)勁。要多上幾節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課畫(huà)畫(huà)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)靈氣。
第二，我們學(xué)校很美，不過(guò)有些地方有點(diǎn)臟。尤其是長(zhǎng)江微縮景觀里的大海，里面特別臟，以前還有幾條小魚(yú)的，現(xiàn)在一條也沒(méi)有了，連水都沒(méi)有了。還有小池那邊，記得我上一年級(jí)時(shí)，那水清澈見(jiàn)底，里面還有一群可愛(ài)的'小魚(yú)呢！可是現(xiàn)在的水臟臟的，是墨綠色的，一點(diǎn)不美觀。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，希望您可以聽(tīng)取我的建議，讓我們的學(xué)校變得更美！
敬祝
身體健康，工作順利！
四年級(jí)學(xué)生：
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好，我想對(duì)您說(shuō)一聲”辛苦了！“自建校幾十年來(lái)，您辛勤的忙碌著，為著一代又一代的學(xué)生操勞，為著整天忙不完的工作愁悶，可您還是那么敬職，從不埋怨。像春雨般，滋潤(rùn)著一顆又一顆嫩芽。我敬佩您。
創(chuàng)造出新的課間操，是為了讓我們更有益的活動(dòng)身心。乒乓球操、室內(nèi)廣播操，都被各校好評(píng)。提出新的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自己學(xué)，自己講，是為了讓我們鍛煉自己，好在以后的道路上更加成功。
幾月一次的防火、防震演練，是為了讓我們更加安全，不再關(guān)鍵時(shí)刻掉隊(duì)，事先安排的路線，我們?cè)缫咽煊浽谛模缫皇赘杷�，”為了誰(shuí)“。
為了誰(shuí)？為了讓學(xué)生的出類拔萃，健康成長(zhǎng)；為了誰(shuí)？為了學(xué)生安全的身心和身體；為了誰(shuí)？為了學(xué)生好好度過(guò)這六年的光陰；為了誰(shuí)？為了學(xué)生，為了校園，為了...... 您給我的'印象最深的是您給我們上的一堂品德與社會(huì)課。讓我明白了許許多多的道理。一開(kāi)始，您先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：”人活著靠什么？“我們的答案豐富多彩，有的說(shuō)到尊嚴(yán)，有的說(shuō)靠目標(biāo)，有的說(shuō)靠實(shí)現(xiàn)自己的理想，有的說(shuō)靠遠(yuǎn)大的志。您微笑的聽(tīng)著，我們說(shuō)完后。您說(shuō)：”我覺(jué)得人活著靠?jī)蓚�(gè)字——呼吸，當(dāng)然，并不只是單純的呼吸，“呼”是出口氣的意思，“吸”是爭(zhēng)口氣的意思�！昂簟笔羌偃缬腥苏f(shuō)你、罵你笨、懶，你不能上去就給他兩腳，這是錯(cuò)誤的，你應(yīng)該努力證明給他看，這是“出口氣”�！拔笔莿e人邁一步，你就應(yīng)該邁兩步，甚至三四步，你比別人更出色、更優(yōu)秀，這樣，你為自己爭(zhēng)了口氣，為父母爭(zhēng)了口氣，這是爭(zhēng)口氣。隨后您又給我們講了很多道理，令我感觸至深。
您是雨露，滋潤(rùn)著我們，您是春風(fēng)，沐浴著我們，我崇敬你。愿您工作順利，萬(wàn)事如意�！ �
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
做在小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春秋了，學(xué)校是我另一個(gè)溫暖的家，我愛(ài)它。所謂甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美，為讓學(xué)校成為無(wú)瑕的白玉，也為讓學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟弦粚訕堑沫h(huán)境中學(xué)習(xí)，更是為讓學(xué)校更得家長(zhǎng)的親賴，在此，我想向您提點(diǎn)建議。
我希望學(xué)校能有效管理體驗(yàn)體育器材的秩序。在學(xué)校的北樓梯口邊上有一排的體育器材，下課的時(shí)候中低年級(jí)的同學(xué)就爭(zhēng)先恐后、蜂擁而至，搶占優(yōu)先位置。跑得快的當(dāng)然有福利了，盡情地玩耍著；跑得慢的呢，只能待在一旁默默地看著。有些一直跑得慢搶不到位置但是很渴望一同玩耍的`，被逼急了就用拳頭說(shuō)事了。
有一回，下課鈴響，低年級(jí)同學(xué)順著樓梯朝蹺蹺板紛至沓來(lái)，兩位同學(xué)徑直坐到蹺蹺板的兩端，后到的同學(xué)搶占前排位置把這兩個(gè)同學(xué)團(tuán)團(tuán)圍住，不計(jì)其數(shù)的小手按著他倆的肩膀，猛地往下壓，按得滿臉通紅，從遠(yuǎn)處看活像一個(gè)巨大的啞鈴。那兩個(gè)同學(xué)受不住了喊停，可是沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。喧鬧聲、哭喊聲響成一片，直到值班老師注意才把同學(xué)疏散開(kāi)，還好沒(méi)釀成血禍。健康是生命的建筑，運(yùn)動(dòng)是健康的基石，可沒(méi)了安全這塊盾牌，就沒(méi)了生命的活躍。為了避免因運(yùn)動(dòng)的意外，我還想到了一些具體辦法。
第一，設(shè)置更多的運(yùn)動(dòng)器材，避免爭(zhēng)搶擁擠的情況出現(xiàn)。
第二，設(shè)置種類更豐富不拘一格、更有益身心能充分鍛煉、又安全的體育器材供學(xué)生玩耍，讓大部分學(xué)生都能積極地投入到體育鍛煉中去。
第三，如果有條件可以分成多個(gè)區(qū)域，比如：低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)這三個(gè)區(qū)域，不同年齡段有不同的運(yùn)動(dòng)需求。細(xì)致地進(jìn)行班級(jí)的輪換，保證每個(gè)班級(jí)公*體驗(yàn)玩耍，讓大部分學(xué)生走出教室一起運(yùn)動(dòng)。
第四，安排多個(gè)值班老師在這附近，看到不良行為及時(shí)制止并做安全教育，解開(kāi)糾紛，杜絕擁擠，老師是守護(hù)同學(xué)們的天使。
以上就是我的建議，望校長(zhǎng)能考慮采納。
xxx
日期：
給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信4
給校長(zhǎng)的一封信敬愛(ài)的校長(zhǎng)：您好！在這里我首先用一名少先隊(duì)員的名義向您致以崇高的敬意！我在這個(gè)美麗而整潔的母校生活了六年了，。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)了。這里的一草一木都在我的腦海中刻下了深深的記印，使我難以忘懷。我們的校園是多么的美麗、干凈、整潔。我想，沒(méi)有其他的小學(xué)能比我們學(xué)校更大、更美吧！這都是校長(zhǎng)您管理得好的緣故，老師的辛勤教育也有很大的`關(guān)系。就在我即將離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，提一些建議，如有不對(duì)的地方，請(qǐng)您指出！
第一：我認(rèn)為應(yīng)該改善一下我們的伙食問(wèn)題，。我們中午吃飯般的同學(xué)都對(duì)學(xué)校的伙食存在一些不滿。比如說(shuō)，我和同學(xué)吃飯的時(shí)候經(jīng)常能吃到一些雞蛋殼、頭發(fā)之類的異物。不過(guò)，雞蛋殼和頭發(fā)都已經(jīng)成了我們飯盒中的“家常菜”了。
有一次我和同學(xué)都同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的飯菜里有一些拿來(lái)刷鍋的鋼絲球里的鋼絲。弄得我和同學(xué)都不敢再吃，生怕再有鋼絲，結(jié)果我們餓了一下午。還有，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的初始好像特別喜歡做大白菜。學(xué)校老師做大白菜給我們吃。而且我們還經(jīng)常吃到一些法美德、沒(méi)洗干凈的大白菜。我希望學(xué)校能把食堂衛(wèi)生抓一下，讓負(fù)責(zé)洗菜的叔叔阿姨們多注意一下，把發(fā)霉的才扔掉，在把菜洗干凈些。
學(xué)校還應(yīng)該多弄一些同學(xué)們愛(ài)吃的菜。這樣，對(duì)大家都有好處：同學(xué)們正處于發(fā)育時(shí)期，身體里所需要的營(yíng)養(yǎng)很多，如果只靠晚上那一頓飯的營(yíng)養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)校改善了伙食，同學(xué)們也可以補(bǔ)充身體里所需的營(yíng)養(yǎng)，也許還會(huì)有更多的同學(xué)來(lái)到學(xué)校吃飯，大家的飲食業(yè)豐富了許多，那么就會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)吃飯，不挑食了。家長(zhǎng)們也會(huì)一份感謝學(xué)校的英明之舉。這樣同學(xué)們不僅可以吃到好吃的飯菜，而且老師們也不用擔(dān)心會(huì)有同學(xué)生病。第二：我希望學(xué)校能夠把校服修改一下，對(duì)于夏裝的校服，我們都沒(méi)有多大的意見(jiàn)。
只是冬裝的禮服，我認(rèn)為應(yīng)該把它改善一下。因?yàn)槎b禮服的顏色顯得過(guò)于深沉、太成熟了些，有些不太符合我們這個(gè)年林階段。而且衣服胳肢窩的地方太窄，每當(dāng)我們舉手時(shí)衣服就會(huì)掀起來(lái)。而且我們女孩子的冬裝禮服的裙子比夏裝的還要短。應(yīng)該把校服的顏色蓋得好看些，尺碼正確頁(yè)。我們穿上才會(huì)舒服得體。以上就是我對(duì)學(xué)校的一些建議與意見(jiàn)，希望校長(zhǎng)能采納。
此致敬禮！·······
學(xué)生：王君�！ぁぁぁぁぁぁ�
20xx年4月16日
給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信5
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，在我們學(xué)校美麗的校園里，我天天都很開(kāi)心，不過(guò)，我們有點(diǎn)小小的建議想向您提出，不知道您是否會(huì)采納。
第一，體育課玩的東西豐富一點(diǎn)，比如說(shuō)跳繩，打籃球，打乒乓球，還有跑跑步這些運(yùn)動(dòng)。每次出來(lái)都要練習(xí)做操，練習(xí)過(guò)后就自己玩玩，很沒(méi)勁。要多上幾節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課畫(huà)畫(huà)能給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)靈氣。
第二，我們學(xué)校很美，不過(guò)有些地方有點(diǎn)臟。尤其是長(zhǎng)江微縮景觀里的大海，里面特別臟，以前還有幾條小魚(yú)的，現(xiàn)在一條也沒(méi)有了，連水都沒(méi)有了。還有小池那邊，記得我上一年級(jí)時(shí)，那水清澈見(jiàn)底，里面還有一群可愛(ài)的小魚(yú)呢！可是現(xiàn)在的水臟臟的.，是墨綠色的，一點(diǎn)不美觀。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，希望您可以聽(tīng)取我的建議，讓我們的學(xué)校變得更美！
此致
敬禮！
四年級(jí)學(xué)生：xx
日期：20xx年4月8日
給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信6
尊敬的校長(zhǎng)：你好！轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)生了。我對(duì)母校產(chǎn)生了深深的感激之情，由于對(duì)母校太過(guò)不舍，也為了學(xué)校以后能夠更有威信，我對(duì)您提出一些小小的建議。
在我六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我能感覺(jué)得到母校在不斷努力的改進(jìn)著，變化著。所以我的學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松，更便捷。但是還是存在一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。第一，學(xué)校自從安裝了自動(dòng)飲水機(jī)后，學(xué)校的.用水量大大的增加了。
原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诙鞎r(shí)用飲水機(jī)的熱水來(lái)洗手，夏天就拿水來(lái)玩。我認(rèn)為這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，必須改，除了學(xué)生要改正之外，飲水機(jī)也需要改裝一下。我有一個(gè)不錯(cuò)的建議——把原本四個(gè)水龍頭的機(jī)器換成兩個(gè)水龍頭的，一冷一熱。這樣被同學(xué)們浪費(fèi)的水會(huì)更少。
第二，水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有我們，所以珍惜水源是我們應(yīng)該做的。學(xué)校洗手間的水龍頭是紅外線感應(yīng)式的，方便是方便，可是總是會(huì)有一些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)用口香糖、紙巾等物品黏在感應(yīng)器上，讓水一直流，以此為樂(lè)，不想后果。我們學(xué)校的水龍頭的更換指日可待。我建議換成按式的，可以減少浪費(fèi)水，也讓那些淘氣的同學(xué)們無(wú)機(jī)可乘。第三，學(xué)校可以定期安排幾節(jié)自習(xí)課，供自主學(xué)習(xí)，給同學(xué)們解壓。
以上便是我的觀點(diǎn)與建議，望校長(zhǎng)擇優(yōu)采納。
六年級(jí):對(duì)暗號(hào)
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