一封信作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的一封信作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信作文 篇1
青春：
你好!
為何詩(shī)人筆下的你總是活潑張揚(yáng)?為何現(xiàn)實(shí)生活中的你總是沉默無(wú)言?每當(dāng)莘莘學(xué)子口中念著英文，腦海中思考著數(shù)學(xué)，低著頭從我身邊匆匆掠過(guò)，為何我看不見(jiàn)你帶給他們應(yīng)有的朝氣?在等待答案的漫長(zhǎng)歲月里我偶然發(fā)現(xiàn)了你的“馬腳”。
青春，你知道嗎?有個(gè)女孩和我同歲，同樓，同校，可我倆從未真正的成為朋友，我們只生活在教科書(shū)里，用自己的幻想堆砌起來(lái)的世界里。青春，這是你給予我們的.羞澀還是冷漠?
雨季亦是假期，那綠色的報(bào)亭便成了守望的方向，“《讀者》!”幾乎是同時(shí)，兩只手遞過(guò)的錢讓報(bào)亭的主人左右為難：“真不湊巧，《讀者》太好賣了，才進(jìn)了幾天就只剩這一本了�！蹦谴蔚呐加鲆苍S是友誼的前奏，我看了看撐著花傘，穿著碎花短裙的她，小心地縮回手，輕輕低頭：“你好，這本你買吧�！笨床灰�(jiàn)她的表情，卻看見(jiàn)那雙小巧的涼鞋消失在視線中，她已跑開(kāi)幾步朝我揮手：“謝謝你，我不急，你買吧!”那天，報(bào)亭邊，藍(lán)傘下，我怔怔地站著，久久注視著雨中漸行漸遠(yuǎn)卻魅力綻放的花傘。
青春，你可知道那個(gè)撐著花傘的女孩與我同樓、同校?
隔天，仍有細(xì)雨翩飛，我拿著她放棄的《讀者》坐在窗前，墨香依舊，我卻無(wú)心細(xì)品，仿佛雨中仍有那花傘，那背影在晃動(dòng)�！安恢浪袥](méi)有買到呢?”我向外望去，進(jìn)入眼簾的，灰色天空下的灰色樓房間競(jìng)躍動(dòng)著一個(gè)白色的身影!青春，你一定猜到了吧，是你給予了她靈動(dòng)的身姿，為何沒(méi)撐傘?我一挺身站起來(lái)……她沖進(jìn)樓道，我也舉著毛巾沖出家門，她站在樓道口，小心地用手擦去書(shū)上的點(diǎn)點(diǎn)雨水……直到她好奇地看著我，我才支支吾吾地遞上毛巾，她笑靨如花：“我家在5樓，有空去我家小坐?”
羞澀被動(dòng)，青春，你是想用這種方式讓我們彼此觀察對(duì)方是嗎?你給予我們的不再是張揚(yáng)，而是特有的敏感以及珍貴的友情和善良。
青春，謝謝你與我們玩了一場(chǎng)愉快的捉迷藏。
此致
敬禮!
一位剛懂你的中學(xué)生
20xx年一個(gè)溫暖的秋夜
一封信作文 篇2
親愛(ài)的媽媽：
您好！
過(guò)幾天就是母親節(jié)了。母親節(jié)，一個(gè)多么神圣的日子，對(duì)于天下千千萬(wàn)萬(wàn)的母親，都是一個(gè)特別的日子。我在心里思索著，該為您準(zhǔn)備什么樣的禮物呢？你讓我借此書(shū)信來(lái)表達(dá)對(duì)您的無(wú)邊的感激吧！
自從我落地的那一瞬間起，您成了一位母親，從此擔(dān)起了母親所有的責(zé)任，付出母親所有的心血。您給了我生命，而我則成了您永遠(yuǎn)的牽掛。小時(shí)侯的我什么都依靠您，我的心情您都知道得一清二楚，您成了我不可缺少的一棵大樹(shù)，一座港灣，靠在您背上真舒服，倚在你身上真溫暖。
媽媽，愛(ài)——在您身上表現(xiàn)的是那么真切，著無(wú)微不至的愛(ài)是多么溫暖！多么甜蜜！媽媽，當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，我明白：躲在您懷里最安全，風(fēng)也過(guò)不來(lái)，雨也打不著。我知道：也許鳥(niǎo)兒報(bào)答不了藍(lán)天對(duì)它的恩惠，也許世間的.每一棵小草都報(bào)答不了春暉的哺育之恩，也許天底下所有的子女都報(bào)答不了母親無(wú)私的愛(ài)。母親曾給予我們生命，給了我們整個(gè)世界也許我們欠母親的太多太多，也許今生也無(wú)法還清，也許幾棟樓房，幾輛汽車也無(wú)濟(jì)于事，但我回給您溫暖，讓我感到欣慰。
沒(méi)有您就沒(méi)有我，謝謝您，給我生命中美好的一切！
五年級(jí):xx
年月日
一封信作文 篇3
親愛(ài)的媽媽：
您好！
昨天我們開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，焦老師的講話使我淚流滿面，其中有兩個(gè)故事我現(xiàn)在還記憶猶新，故事的大概內(nèi)容是這樣的：
第一個(gè)是寓言故事，有一個(gè)人想穿過(guò)一片樹(shù)林，走到一半時(shí)，天已經(jīng)黑透了，這時(shí)，她的耳邊響起一個(gè)聲音：“孩子！地上有石子，撿幾顆吧，會(huì)有用的！”這個(gè)人想：撿幾顆石子又不礙事，便撿起了幾顆，等到天亮后，這個(gè)人走出了這片樹(shù)林，他張開(kāi)手掌，里面躺著幾塊金子。這個(gè)人驚訝不已：原來(lái)石子真有用�。�
第二件是真實(shí)發(fā)生的。在上海市有位李靖老師，他去貧困山區(qū)支教，可以說(shuō)，為了學(xué)生們他歷盡艱辛。這一教就是幾十年，可是，李靖老師卻患上了不治之癥，李靖老師知道自己無(wú)法醫(yī)治，便謝絕了捐款，走進(jìn)了那間熟悉的教室，給同學(xué)們上了最后一堂課。
這兩件事使我感到了老師的平凡和偉大，老師平常督促我們學(xué)習(xí)，不就像樹(shù)林里那個(gè)聲音嗎？平時(shí)老師給我們補(bǔ)課，我們都煩透了，有時(shí)還想埋怨老師幾句。但是，老師這樣做又是為了什么呢？老師犧牲了休息的時(shí)間，就是為了讓我們學(xué)到更多的.知識(shí)，而我們毫不領(lǐng)情，甚至還故意氣老師，有時(shí)看著老師生氣的樣子，心里還暗暗高興，高興自己的“計(jì)謀”成功了�？衫蠋焻s不把這當(dāng)一回事，還一如既往地教我們，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲覀兊念B皮而生氣了，老師就像母親一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷我們，呵護(hù)我們，生怕我們凍著了，生病了，有時(shí)我真把她當(dāng)成了你——媽媽。老師的精神多么可貴！我以后再也不會(huì)惹您生氣了，您也不必為了我們把嗓子弄啞了，您也不必為我們而操碎了心，也不必為我們生活中的小事而辛苦了，我們要用您的精神來(lái)學(xué)習(xí)，用您教我們的方法來(lái)照顧我們自己。
媽媽：千里之外，您聽(tīng)得到女兒的心聲嗎？
一封信作文 篇4
我剛想說(shuō)我餓了。卻想到這樣飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，多不好呀！不如來(lái)次小鬼當(dāng)家，怎么樣？
因?yàn)檫@是第一次做飯， 所以媽媽在一旁說(shuō)教。剛開(kāi)始切蔥，媽媽就喊停，嚇得我差點(diǎn)兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時(shí)，手指尖要縮起來(lái)，刀背靠著手指關(guān)節(jié)，不然會(huì)切到手的。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋，媽媽讓我順著一個(gè)方向攪拌。平時(shí)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是轉(zhuǎn)幾下而已嘛！哪知道我手都拌得沒(méi)勁兒了，蛋液還沒(méi)有完全拌均。我氣極了，用了全身力氣飛快地?cái)嚻饋?lái)，最后手都酸疼了終于弄好。往鍋里倒了些油等油燒熱后，我把蛋液到了進(jìn)去，“次啦”一聲，蛋液迅速變成海綿寶寶，正高興著，哎呦！一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向后退，我正撫摸傷口時(shí)，媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進(jìn)鍋里，這樣油就不會(huì)濺出來(lái)�！焙芸斓熬图搴昧恕Ｎ覄�(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，蛋就有點(diǎn)糊了，忙不管三七二十一將蛋撈了出來(lái)。下一步我把火關(guān)小，把米飯放進(jìn)鍋里，這次倒還順利。到了最后翻炒是個(gè)力氣活，我一會(huì)兒用左手一會(huì)兒用右手，越來(lái)越慢，媽媽看不下去了，一把搶過(guò)鍋鏟，炒起來(lái)。我把蔥花和蛋放進(jìn)鍋里，��！真好看，綠蔥；黃蛋；白飯。我又從媽媽手里搶過(guò)鍋鏟，哼！這最后的工序一定要我來(lái)完成，可不能讓媽媽搶了功勞去�？山苹腵媽媽最后還是放了一點(diǎn)鹽和味精，得意地向我笑笑。好吧！算她一份功勞吧。
劉老師，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)讓您嘗嘗我“餐館級(jí)別”的蛋炒飯！
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