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給宋濂的一封信
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的給宋濂的一封信，歡迎大家分享。
給宋濂的一封信1
敬愛(ài)的宋濂先生：
您好！
你出生在浦江，那是風(fēng)景優(yōu)美的地方。你愛(ài)好學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)充滿渴望，不言放棄。你努力學(xué)習(xí)。我相信你也想讓你的家人驕傲，你也想光宗耀祖，所以你發(fā)憤圖強(qiáng)，一定要學(xué)有所成�？墒悄菚r(shí)你家境貧寒，根本買(mǎi)不起書(shū)，于是你就向有書(shū)的人家借，自己親手抄。天氣特別寒冷的時(shí)候，你也不放松，繼續(xù)抄書(shū)，抄完后連忙跑著給人家送回去，不敢超過(guò)約定的期限，這足以見(jiàn)證你不僅愛(ài)好學(xué)習(xí)，而且誠(chéng)實(shí)守信，是個(gè)值得信賴的人。關(guān)于這一點(diǎn)我對(duì)您佩服的五體投地。我們一定要發(fā)揚(yáng)您的這種守信的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)你從師時(shí)，你不畏千辛萬(wàn)苦，置性命于不顧，不計(jì)較吃的穿的，不愛(ài)慕榮利，一心只想學(xué)習(xí)，這是對(duì)學(xué)習(xí)的一種多么好的態(tài)度��！如果我們現(xiàn)在的學(xué)生都有您這種學(xué)習(xí)精神，那學(xué)生們掌握的.文化知識(shí)就會(huì)越來(lái)越多。
你教給我的不僅僅是愛(ài)好學(xué)習(xí)，還有不放棄的精神，現(xiàn)在的人做事大都半途而廢，這樣是不好的，既浪費(fèi)了精力，又沒(méi)有得到成果，應(yīng)該學(xué)學(xué)宋濂先生您的品質(zhì)，一件事不管有沒(méi)有意義，都應(yīng)該做到底，這樣，才會(huì)有一種特別激動(dòng)地滿足感。
謝謝你，宋濂先生，是您教會(huì)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持不懈，不言放棄，這些精神足以讓我們受益無(wú)窮，終生難忘。
祝您安息。
此致
敬禮
敬仰您的人：君君
20xx年4月15日
給宋濂的一封信2
尊敬的宋濂：
您好!
我是您的一個(gè)普通學(xué)生，相隔數(shù)千年后壯膽寫(xiě)信打擾您，不僅是為了向您敬上尊敬的問(wèn)候，還斗膽向您詢問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。
我是一名普通的中學(xué)生，與您相隔著銀河般遙遠(yuǎn)的距離。您在別人心里是一位偉大的文學(xué)家，有很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，但您在我心中，只是一位值得我們學(xué)習(xí)的具有勤奮，能吃苦精神的學(xué)者，孜孜不倦的吸收著養(yǎng)分。您的《送東陽(yáng)馬生序》更是激勵(lì)了我，您激勵(lì)了不想學(xué)習(xí)的我努力學(xué)習(xí)，本來(lái)懶惰的我看了您寫(xiě)的.《送東陽(yáng)馬生序》后參悟了一些道理，受了很大的觸動(dòng)，覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，便又謙虛的拿起筆。
我難以想象，為什么您在兒時(shí)如此艱苦的條件下依然堅(jiān)持讀書(shū)，而我卻覺(jué)得書(shū)甚是乏味，不大有意思，而您卻具有那樣堅(jiān)定的意志，即使在寒冷的冬天仍堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，甚至為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，閱讀更多的書(shū)，在寒冷的大雪里跑著還書(shū)，把像冰一樣的硯磨成墨汁，這些困難是我們遠(yuǎn)所不能及的。《送東陽(yáng)馬生序》就如一盞指路燈，讓我在黑暗中找回正確的道路;就像一杯香濃的咖啡;就像一支鋒利的箭，沖破陰霾。
二十之后，終于長(zhǎng)大，您甘愿跑那么遠(yuǎn)的路，只為找一位明師，而面對(duì)老師又是畢恭畢敬，而當(dāng)今，不尊敬老師的事情時(shí)有發(fā)生，看了您對(duì)老師的態(tài)度，真是讓我們臉紅。
我還記得您求師的艱苦，背著大大的書(shū)箱只身一人走進(jìn)雪野，到底是什么給了您學(xué)下去的動(dòng)力?看到這里，真是讓我們自慚形穢。
宋濂老師，您寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》激勵(lì)了很多人，也使很多人醒悟，此時(shí)，您一定非常高興吧!
祝您身體健康，文思如泉涌!
敬仰您的人：君君
2024年4月15日
給宋濂的一封信3
宋濂老師：
您好!您不可能知道我是誰(shuí)，因?yàn)槟荒芩蓝鴱?fù)生，我生活在二十一世紀(jì);而我卻知道您，因?yàn)槟鷮?xiě)得《送東陽(yáng)馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深：
硯臺(tái)上的冰那么堅(jiān)硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書(shū)不止，可見(jiàn)您多么愛(ài)好學(xué)習(xí)。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺(jué)課已下，我的手指靈巧敏捷的可以轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)如飛如舞，卻對(duì)作業(yè)一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不熱心;仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來(lái)小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)經(jīng)常洋洋自得笑傲班級(jí)的我，現(xiàn)在是“懶”樹(shù)前頭萬(wàn)木春了。我羞愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習(xí)和您相比天差地別。
寒風(fēng)吹得您四肢僵硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅(jiān)持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時(shí)髦前衛(wèi)，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門(mén)，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時(shí)候看黑板瞧書(shū)本，懶得回家后寫(xiě)作業(yè)習(xí)題。心里老想著稀奇古怪專誤中國(guó)子弟的日本漫畫(huà)，浪漫如夢(mèng)其實(shí)如白日夢(mèng)的韓國(guó)小說(shuō)。結(jié)果一到考試后，人家是“我們老百姓呀，今個(gè)真高興，”我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒(méi)處擱，最終只能憑網(wǎng)游長(zhǎng)精神了。我的學(xué)習(xí)精神和您相比真是相差十萬(wàn)八千里。
老師給我講過(guò)知識(shí)可以改變命運(yùn)的'道理。例如牛漢的知識(shí)就改變了牛漢的命運(yùn)。我也想改變我的命運(yùn)，我的毫不在乎將來(lái)，只不過(guò)是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中大學(xué)，有個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩(shī)如畫(huà)的人生，想從現(xiàn)在的丑小鴨，變成將來(lái)的白天鵝。所以現(xiàn)在，我要痛改前非，要重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您的艱苦和勤奮。讓艱苦和勤奮成為我人生飛翔的兩只如鋼似鐵的翅膀。
您的身影雖然走進(jìn)了行史云煙深處，而您的精神都留在了我渴望美好埋怨的心里。
讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永遠(yuǎn)燦爛的明星吧。
此致
劉馨遠(yuǎn)
3.1
給宋濂的一封信4
尊敬的宋濂先生：
您好！
我是來(lái)自未來(lái)世界的一名初二年級(jí)的學(xué)生，我很敬仰您的學(xué)習(xí)熱情以及刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)力，有時(shí)還需要老師和家長(zhǎng)的監(jiān)督，有時(shí)我還會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。雖然一在的條件比你們那時(shí)好得多，可是我的學(xué)習(xí)熱情僅是你的百分之幾而已，我還是比較喜歡看書(shū)的，家里的作文書(shū)我都快翻爛了，可我遠(yuǎn)沒(méi)有你那種“每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄�！钡木瘢疃嘁彩墙椟c(diǎn)小說(shuō)呀什么的雜書(shū)。
我現(xiàn)在很想進(jìn)步，很想努力起來(lái)，可我不敢像你一樣“余力侍左右，援疑質(zhì)理，府身傾耳以請(qǐng)”，因?yàn)槲遗隆盎蛴銎溥尺汀�，而且要“色愈恭，禮愈至；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉�！蔽揖褪沁@樣有時(shí)候遇到問(wèn)題不敢問(wèn)老師，所以讓問(wèn)題一直積累下去或請(qǐng)教同學(xué)，你的“膽大”讓我欽佩，我也會(huì)慢慢的變得“膽大”的。
這幾天溫度不斷高升，我們班的空調(diào)和一個(gè)風(fēng)扇（現(xiàn)在的'制冷用品）都?jí)牧耍瑢W(xué)們每天埋怨天氣熱。上課有多部分同學(xué)都用本子扇，這可比不上您“窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知�！爆F(xiàn)在我們的同學(xué)穿的一個(gè)比一個(gè)時(shí)髦，攀比之風(fēng)也是盛行，所以我們學(xué)校讓每個(gè)學(xué)生都穿校服，可同學(xué)們都不喜歡。您的“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”值得我們學(xué)習(xí)，尤其是您“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。”這種不追求“口體之奉”，一心向?qū)W的精神更是讓人為之嘆服。
你年輕時(shí)求學(xué)困難和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅勉勵(lì)了與生，而且隨著序文流傳千里，勉勵(lì)了不知多少的人，他們都被您刻苦學(xué)習(xí)的精神所感染著。
此致
敬禮！
敬仰您的人：君君
2024年4月15日
給宋濂的一封信5
敬愛(ài)的宋濂老師：
你好!
我是一名中學(xué)生，來(lái)自四川宜賓。讀了你的贈(zèng)序《送東陽(yáng)馬生序》后，我思潮澎湃，久久不能平靜，原因是你的經(jīng)歷深深震撼了我。你從很小的時(shí)候就已經(jīng)十分喜歡學(xué)習(xí)了;這讓我感到自愧不如，小時(shí)候都玩去了，荒廢了美好而寶貴的光陰。你是不能"致書(shū)以觀",而我是有書(shū)也不去看。你不怕那風(fēng)霜雨雪都要借書(shū)、錄書(shū)，而且遵守期限，這點(diǎn)也讓我感到自愧不如。曾幾何時(shí)，我也好像有過(guò)像你那樣的對(duì)知識(shí)的渴望和向往，但我沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)樘哿�，我只得放棄。我原�?lái)想嘗試一個(gè)暑假讀40本書(shū)，但有些書(shū)又有點(diǎn)深?yuàn)W，也就只能囫圇吞棗了，回想起你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也就只能望塵莫及了，但你教會(huì)了我做任何事都要堅(jiān)持，才可能成功，而且要不怕自身的破碎。
我想我是不能回到那種"俯身傾耳以請(qǐng)"和"足膚皸裂而不知"的時(shí)代了。而現(xiàn)在呢?卻是老師硬管著學(xué)，家長(zhǎng)呵護(hù)著學(xué)，我想學(xué)習(xí)本就是自己的事，無(wú)需什么人強(qiáng)求和緊逼的。我十分地佩服你那種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，持之以恒，堅(jiān)持不懈，于書(shū)中，于知識(shí)的海洋中暢游。"于苦中作樂(lè)"應(yīng)是我向你學(xué)習(xí)的品質(zhì)。一想到我一遇到什么事便畏縮不前，這是多么的可笑!我想你在遇到學(xué)習(xí)上的.困難時(shí)一定也會(huì)為難吧，但你卻沒(méi)有退縮，英勇向前，大步如初。你是勇者，是生活的勇者，前方有一道坎，你垮了過(guò)去;前方有無(wú)數(shù)座山，你爬了過(guò)去，經(jīng)過(guò)這些之后前面又會(huì)有什么呢?無(wú)論是有什么東西，但總會(huì)讓人舒服些的。
我想，無(wú)論有什么困難在前，我們都能夠渡涉而過(guò)，又何懼來(lái)得早與晚?生活中的暴風(fēng)雨總是有的，我們?cè)跄芏氵^(guò)?如果當(dāng)風(fēng)雨來(lái)時(shí)，那就好吧，我只當(dāng)它是一曲奏調(diào)，是給我增加精彩的。
謝謝您!宋濂，你讓我明白了這么多。有你在，燈亮著，我放心了。
祝
身體健康，萬(wàn)事如意
一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生
3月26日
給宋濂的一封信6
尊敬的宋濂：
您好！
我是一名中學(xué)生，仰慕您大名已久，我知道，您是一位知識(shí)淵博，刻苦鉆研的人，自幼勤奮好學(xué)，所以我想和您交朋友，向您學(xué)習(xí)刻苦求學(xué)的精神。
在本學(xué)期，我學(xué)過(guò)您寫(xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》。寥寥幾百字，卻能把您求學(xué)路上的艱辛全部表達(dá)出來(lái)，其中的勸勉之意不言而喻。而您那句：“以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也”更是成為我們信仰的旗幟。學(xué)完之后，我的心潮澎湃，久久難以平靜，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的收獲��！
我回到了您艱苦求學(xué)的那段日子。您在加冠以后，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)更加渴望，所以您不辭艱辛，開(kāi)始了艱難的求學(xué)路。您“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”的畫(huà)面仿佛呈現(xiàn)在我眼前，而“足夫皸裂而不知，四肢僵勁不能動(dòng)”的情景已深深印在我的腦海�！巴嵘员痪_繡”，而您卻“缊袍敝衣處其間”，絲毫沒(méi)有羨慕的意思，依然怡然自樂(lè)，這種精神是多么值得讓人學(xué)習(xí)啊，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的幸福��！
學(xué)完本文之后，我被您的.精神所感染。您那種精神，正是我所缺乏的。和您在一起，我懂得了許多哲理，您真是我求學(xué)路上的指明燈，一生中能有您這樣的朋友，是多么大的快樂(lè)��！
今后，我一定會(huì)以您為榜樣，像您那樣遇到困難永不退縮，像您那樣遇到挫折百折不撓，把自己的意志鍛煉的像鋼鐵一般堅(jiān)強(qiáng)。
此致
敬禮！
敬仰您的人：君君
20xx年4月15日
給宋濂的一封信7
宋濂先生：
您好！
您不可能知道我是誰(shuí)，因?yàn)槟荒芩蓝鴱?fù)生，我生活在二十一世紀(jì)；而我卻知道您，因?yàn)槟鷮?xiě)的《送東陽(yáng)馬生序》深深的震撼了我年輕的靈魂。
讀了您的文章，我感慨頗深。
硯臺(tái)上的冰那么堅(jiān)硬，您的手指幾乎不能屈伸，您還抄書(shū)不止，可見(jiàn)您多么愛(ài)好學(xué)習(xí)。想想我，冬天里教室溫暖如春，可我卻冬眠不覺(jué)課已下，我的手指靈巧敏捷得可以轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)如飛如舞，卻對(duì)寫(xiě)作業(yè)一百個(gè)不愿意，一千個(gè)不熱心，仿佛那是刀山火海，仿佛那是洪水猛獸。原來(lái)小學(xué)成績(jī)不錯(cuò)經(jīng)常洋洋自得笑傲班級(jí)的我，現(xiàn)在是“懶”樹(shù)前頭萬(wàn)木春了。我羞愧得面紅耳赤呀。我的學(xué)習(xí)精神和您相比天差地別。
寒風(fēng)吹得您四肢僵硬，每天只能吃兩頓飯，您還堅(jiān)持求學(xué)。而我呢，衣服冬暖夏涼時(shí)髦前衛(wèi)，文具花樣翻新層出不窮，零食五花八門(mén)，正餐四菜一湯，我卻還懶得上課時(shí)候看黑板瞧書(shū)本，懶得回家后寫(xiě)作業(yè)做習(xí)題。心里老想著稀奇古怪專誤中國(guó)子弟的日本漫畫(huà)，浪漫如夢(mèng)其實(shí)是如白日夢(mèng)的韓國(guó)小說(shuō)，和怎樣把頭發(fā)整得驚世駭俗好贏得居高不下的回頭率，哪怕是回頭翻的白眼率也行。結(jié)果一到考試后，人家是“我們老百姓呀，今個(gè)真高興”，我呢考試卷上大紅燈籠高高掛，一張臉兒沒(méi)處擱，最終只能暫憑網(wǎng)游長(zhǎng)精神了。我的學(xué)習(xí)精神和您相比真是相差十萬(wàn)八千里。
老師給我講過(guò)知識(shí)可以改變命運(yùn)的道理。例如牛漢的知識(shí)就改變了牛漢的命運(yùn)。我也想改變我的命運(yùn)，我的毫不在乎將來(lái)，只不過(guò)是自欺欺人的假裝。我也想以后上高中上大學(xué)，有個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的前途，如詩(shī)如畫(huà)的人生，想從現(xiàn)在的`丑小鴨，變成將來(lái)的白天鵝。所以現(xiàn)在，我要痛改前非，要重視知識(shí)重視學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您的艱苦和勤奮。讓艱苦和勤奮成為我人生飛翔的兩只如鋼似鐵的翅膀。
以后，我要痛改如下的前非。
首先是懶惰。以前鬧鐘的鈴聲都能成為我的催眠曲。我以后要晨興理“荒穢”，也就是說(shuō)早晨起來(lái)要書(shū)聲朗朗，堅(jiān)決以實(shí)際行動(dòng)做宋濂第二。
其次是畏難情緒。您是遇難而上，在人生路上披荊斬棘，風(fēng)雨兼程，一往無(wú)前。我卻是遇難退縮，在人生路上甘當(dāng)懦夫躺倒不干，當(dāng)一天學(xué)生混三餐肚飽。我以后要改變自己的死腦筋，振奮自己的精氣神，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)各種知識(shí)的困難。困難是磨刀石，是煉鋼爐。我要把自己磨成求知路上披荊斬棘的利劍寶刀，我要把自己鍛煉成祖國(guó)大廈的優(yōu)質(zhì)鋼材，實(shí)現(xiàn)父母望我成龍的夢(mèng)想，用我的成功的春風(fēng)吹開(kāi)他們嘴角的微笑。
第三是攀比心理。和人家比吃比穿，比玩比酷，比潑辣比野蠻，比裝傻充愣比在課堂上看誰(shuí)會(huì)興風(fēng)作浪，這都是幼稚的虛榮，都是無(wú)知的表現(xiàn)，這些都是心理不健康的樹(shù)上長(zhǎng)出的尖刺結(jié)出的惡果。如果長(zhǎng)大之后，回想回想，我會(huì)后悔十分百分千分萬(wàn)分的，于是乎滿世界踏破鐵鞋求爺爺告奶奶買(mǎi)后悔藥想重新活一次，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，可是我就是買(mǎi)不著推倒重來(lái)再活一次的靈丹妙藥。
宋濂先生，我不會(huì)忘記窮冬烈風(fēng)里您的負(fù)篋曳屣，那是最堅(jiān)強(qiáng)的畫(huà)面。我不會(huì)忘記皆被綺繡的同舍生里您的樸實(shí)無(wú)華，那是最動(dòng)人的身影。
您的身影雖然走進(jìn)了歷史云煙的深處，而您的精神卻留在了我渴望美好理想的心里。
讓您的精神成為我心靈夜空中的一顆永遠(yuǎn)燦爛的明星吧。
此致
敬禮！
敬仰您的人：君君
20xx年4月15日
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