一封信的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一封信的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一封信的作文 篇1
親愛的遠(yuǎn)方親人--貧困山區(qū)的孩子：
你們好！
當(dāng)你們收到這封信時，也收到了我暖暖的祝福，雖然遠(yuǎn)隔千山萬水，但我們的心是連在一起的。
前些日子，我在電視上看了中央電視臺播出的《夢想星搭檔》這檔節(jié)目，感觸頗深：這檔節(jié)目是大型電視公益音樂節(jié)目，將公益主題定為“為了孩子”。這其中有一項就專門講述了貧困山區(qū)的孩子。電視畫面中一張張凍得發(fā)紫、皴裂的臉蛋，一雙雙紅腫、凍裂、甚至潰爛的小手小腳，一雙雙渴望知識的眼睛；在四面漏風(fēng)的破房子里面上課，住在用一塊塊破木板稀疏釘起來的房子里，睡在沒有棉被的用稻草壘起來的床上我們同樣是祖國母親的孩子，生活在同一片藍(lán)天下，卻處在截然不同的環(huán)境中。想到這些，我不禁鼻頭一酸，心在隱隱作痛，羞愧萬分！你們的生活非常貧窮，總是吃不飽、穿不暖，過著夏熱冬冷的生活，而我們卻在環(huán)境優(yōu)美，高大雄偉的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室里用多媒體上課。與你們相比，我們是何其有幸！可是，我們卻有不少同學(xué)身在福中不知福：上課東張西望，不專心聽講；還有人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)；十多歲了，做作業(yè)還要家長陪守。不懂得珍惜學(xué)習(xí)用品：一個本子沒寫幾頁便棄而不用，半截的'鉛筆、橡皮更是亂扔
雖然我們不曾相見，但我們可以通過愛心傳遞的各種途徑，讓貧困山區(qū)的孩子感受到的不再是孤獨，而是親人般的關(guān)懷與溫暖。也許我們捐助的東西微不足道，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時，一定能夠體會到來自親人般的溫暖，綻放出燦爛的笑容！
社會就是一個愛的大家庭，一人有困難，大家來相助。我真誠地希望能夠成為你們最親的親人、知心朋友，有什么困難與快樂都愿意與我一同分享。同時，你們那“如囊螢，如映雪，家雖貧，學(xué)不輟”的可貴品質(zhì)是非常值得我們學(xué)習(xí)的，可以幫助我們正視自己的不足之處并加以改正。
遠(yuǎn)方的親人，讓我們一起手拉手，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，在同一片藍(lán)天下放飛希望，放飛理想吧！
祝
身體健康，學(xué)業(yè)有成！
你們的親人：XXX
二ＯXX年十二月十八日
一封信的作文 篇2
敬愛的吳老師：
您好！您近來身體還好嗎？工作順利嗎？我現(xiàn)在在連江三實小讀書，學(xué)習(xí)很順利，生活也有規(guī)律，而每當(dāng)我取得好成績時，我總會想起您——我的啟蒙吳老師。
記得一年級，我剛從幼兒園跨入小學(xué)的大門，茫然而不知所措，在陌生的環(huán)境中，我找不到一個認(rèn)識的人，一個可以依靠的人，恐懼向我走來，我害怕的蜷縮在墻角抽泣起來，這時，一雙溫暖的大手撫摸著我的頭溫柔地說:“孩子不哭了，來，老師帶你去班級�！蔽也粮裳蹨I，抬起頭，看見您那溫柔、慈祥的笑容，我被深深地吸引住了。您牽著我的手，將我?guī)У搅艘荒暌话�，直到上第一�?jié)課時，我才知道您是我的班主任兼語文老師。
第一節(jié)語文課結(jié)束后，您讓我們做課堂練習(xí)，當(dāng)我在練習(xí)中遇到了一只“攔路虎”時，
我害怕極了，我知道您剛才有講過這道題內(nèi)容，可我現(xiàn)在就已經(jīng)忘得一干二凈，怎么辦呢？想舉手問您吧，又怕被您責(zé)怪，不問吧，又不懂該如何解決它。經(jīng)過一番激烈地“思想斗爭”后，我最終還是決定不懂裝懂，繼續(xù)當(dāng)我的“南郭先生。”這時您正好走過我的`身邊，發(fā)現(xiàn)了我的異常，您俯下身子問我：“怎么了？不會做了嗎？”聽您那溫柔的聲音，我小聲地說“這道題我不知道怎么做了。”“沒關(guān)系，老師再給你說一遍�！闭f完您蹲下來，耐心地為我指導(dǎo)我，
在您一遍又一遍地講解完后，我茅塞頓開，您臉上露出了舒心的笑容。
慢慢地我開始喜歡您的課，可我仍不敢在課上舉手發(fā)言，怕自己回答錯。有一次，您突然叫我起來回答問題，我被嚇得魂不附體，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，“我……我……不會�！薄皼]事孩子，大膽地說出你的答案，老師相信你。”看著您那鼓勵的目光，我心中一下子充滿了力量，流利地回答了問題，“你回答的真是棒極了！”教室里響起了雷鳴般的掌聲，我望著您笑了。您向我伸出大拇指，我激動了好幾天。正是您的鼓勵，我不再膽小了。以后我的小手經(jīng)常出現(xiàn)在課堂上。
當(dāng)我遇到挫折想放棄時，我的耳邊總會響起你的話語“沒事孩子，老師相信你�！碑�(dāng)我傷心難過時，您的話語給我溫暖，驅(qū)趕心中的不快。當(dāng)我缺乏自信時，您的話語給了力量。
感謝您——我的啟蒙吳老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：邱知吟
20xx年9月13日
一封信的作文 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好！
我們在一起學(xué)習(xí)了六年，我們曾經(jīng)歡笑，也曾哭泣。這一切都?xì)v歷在目。小學(xué)生活中許多事都深深印入我的腦海。
我難忘：平時我總是放學(xué)后貪玩，不自覺完成家庭作業(yè)，直到第二天早上我才很早到了學(xué)校去趕沒完成的家庭作業(yè)。但自從那一次寫同學(xué)錄有人提醒我“希望你即時認(rèn)真完成作業(yè)”后，我被深深地感動了。從那以后我改掉了貪玩的惡習(xí)，并且再也沒有補過作業(yè)。
我難忘：在一次英語課上，英語老師對我說：“最近你的成績在下滑�！币粋�同學(xué)對我說：“如果我有一個教英語的媽媽，英語方面早就是‘尖子“了。”聽了這些話，我無地自容，要知道我媽媽就是英語老師啊，當(dāng)時我恨不得打個地縫鉆下去。從那以后，我發(fā)奮圖強，下定決心把英語成績搞上去。功夫不負(fù)有心人，我的英語成績直線上升。
我難忘：一次放學(xué)后，我因為貪吃，把坐車的錢都用光了。面臨著沒錢坐車，我急得直跺腳。萬般無賴之下，我決定走一個小時回家。這種情形不知怎么被吳青林同學(xué)知道了，平時最舍不得花錢的他毫不猶豫地遞給我兩元錢，說：“拿去吧，坐車回家，別讓你媽媽久等了�！蔽胰套⊙蹨I說：“謝謝！”
還有許許多多的同學(xué)在某些方面幫助過我，一言難盡……
現(xiàn)在我們即將分別，但我相信我永遠(yuǎn)也不會忘記我們曾經(jīng)擁有的“閃亮的日子”。
同學(xué)們，我最愛的人是你們，因為你們是我成長中為鑒的友人；；我最感謝的人同樣是你們，因為是你們幫我克服了種種困難，讓我迎難而上……今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫人海，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。
我相信，暫時的分離是為了更好的.相聚，為了美好的明天，為了祖國更加繁榮昌盛的未來，讓我們永遠(yuǎn)記住我們的母校，記住小學(xué)同學(xué)的友誼，在今后的人生中，一起努力去奮斗吧！
祝你們
身體健康，學(xué)業(yè)有成！
你們的同學(xué)：XX
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