一封信的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一封信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
羅賢誠是這批進(jìn)廠的同事，小我三歲，小時(shí)候一起玩過，做壞事，翻墻搗亂什么都干。11年退伍，比我早一年當(dāng)兵，之后去了廣東佛山親戚家開的公司上班，一面等著廠里這邊的音訊。這次回來參加培訓(xùn)也是短暫的。馬上這哥們又要回去，很舍不得，今天單獨(dú)為他寫這篇博客，是因?yàn)樽约簭倪@個(gè)小三歲的朋友身上學(xué)到了太多。
我們今天首先聊到我之前出的事上面，他很冷靜的聽完我說的過程，笑著看我，那種感覺就像是我已被他徹底看透，沒有任何隱藏的余地。他說，首先聽你講完過程我知道，這個(gè)女孩子第一想法就是被你無緣無故打了一頓一樣，心里肯定摸不清也想不通，很痛，很痛。不能用傷心或者別的.來形容，其次，你這么久從沒有正面打過電話和見面，這是你根本不在乎她的表現(xiàn)，起碼站在她的角度上，你幾次去看望她的母親，她不知道，唯獨(dú)3.7那天的事，保不齊是產(chǎn)生了誤會�，F(xiàn)在你什么也不要想，就問問自己還要不要和她在一起，要，就繼續(xù)對她好，給她打電話，聯(lián)系她，一次不行兩次，兩次不行就接著來，你不放下自己怎么帶她走出來。最后，你要想清楚這次事情肯定會有陰影，你以后的任何一點(diǎn)言語和行為都有可能觸及到痛處，考慮清楚。還有就是這次的事情牽涉到父母和朋友都知道，你如何讓別人下這個(gè)臺階？我說之所以能和你聊到這里，說明我們兩個(gè)想法完全一致，你說到的事情和想法我也想到，而且我比誰都了解她，她是個(gè)理智的女人，拋開一切舊情不談，她將自己保護(hù)起來遠(yuǎn)離我這是再正常不過的事，就像你說的那樣，陰影抹去不了，我必須比之前加倍疼愛才行，所以，我做好了一切的準(zhǔn)備是沒用的，我們根本沒有任何開端可循，比剛認(rèn)識的時(shí)候我考慮該不該交往還要難，那種第一面就想要她的感覺在心里不知道埋藏了多久。我現(xiàn)在只有一個(gè)想法，也是我考慮千萬個(gè)種種之后的決定，這個(gè)緣分該是我的跑不掉，不該是我的強(qiáng)扭的瓜不甜。而且她再接受我和你說的一樣完全看我的主動(dòng)和態(tài)度，再接受別人走出陰影，對她來說也是好事，我真的什么也不想，她好就行了，我做了一件不是男人做的事，這次或許我之后的行為更不像男人，我真的無所謂了，還爭個(gè)自己是不是男人的說法干嘛？而且我們根本沒有溝通的途徑和橋梁，一切都變得太復(fù)雜太復(fù)雜。我通過這次事情之后變了很多，已經(jīng)不再愿意動(dòng)腦子想太多復(fù)雜的事情。要的結(jié)果很明確，她好就行。羅子說，你就不怕以后再被別的男人傷到？你不把保護(hù)她的權(quán)利攥在自己手中？我說，沒有人會像我這樣對她了，遠(yuǎn)離我的存在對她來說才是正確的選擇。就此而已，不要再強(qiáng)求。羅又說，你根本不知道她內(nèi)心到底在想什么，或許還在想念你，等著你，你卻遲遲不出現(xiàn)在她面前。我說，她能繼續(xù)想我是我的福分，不想是她的福氣，一切就這樣走下去，不知道今后的路是否有交點(diǎn)，何必再強(qiáng)求，我做人做事差就差在過于要求和強(qiáng)求。我今后對任何事都不會，包括現(xiàn)在。羅子不說話了，他知道我想明白并沒有鉆進(jìn)死胡同。
之后和你打臺球很開心，水平很高，謝謝羅子弟，真舍不得你馬上又要走。感覺貼了心的朋友和人又要離開的那種感覺，很難受。你在外面長大了，真的和我們以前那種時(shí)候不一樣，真的，男人就該見多識廣，希望你在外面一切都好，注意身體，注意別出事，兄弟等著你回來！
一封信的作文 篇2
親愛的王紅同學(xué):
你好！我叫鄭軼文，今年11歲，是甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班的小學(xué)生，是我們班的語文學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)活潑開朗的小女生，不過有時(shí)稍有些羞澀哦！不過，我與你這位新朋友一定會熱情洋溢地交流的！告訴你哦，我的愛好是讀書和彈琵琶！呵呵，我很想盡快了解你的愛好哦！我迷戀各種各樣的書，喜歡在書中盡情徘徊，享受讀書的樂趣。尤其是那些科幻類的，我讀得如醉如癡，一進(jìn)去便難以出來。
你知道我為何給你寫信嗎？因?yàn)槲覀円M(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。我們的老師已經(jīng)互相聯(lián)系過了，希望我們能夠成為好朋友。為什么要開展這項(xiàng)活動(dòng)呢？你也許又要問了。讓我來談一談我的看法吧！呵呵！
第一，會增進(jìn)我們之間的友誼，培養(yǎng)我們對彼此的關(guān)愛。
第二，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，培養(yǎng)我們的社會交往能力，這種能力是必不可少的.，它使我們的生活多了一些給予的快樂和被他人關(guān)愛的溫暖。
第四，開拓我們的視野，增長我們的知識。因?yàn)槲覀兛梢曰ハ嘟涣髯约旱囊娊�，共同取得進(jìn)步與歡笑！
在我們共同開展活動(dòng)的同時(shí)，我有如下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以信件交往。信中，我們可以交流學(xué)習(xí)與生活中的一些趣事哦！
2．我們可以在有條件的情況下，在某個(gè)地方見面，面對面地交流，豈不更有趣？好向往哦……嘻嘻！
3．我們?nèi)绻惺裁春芎玫挠?jì)劃，可以告訴我們的老師，老師有可能會幫助我們?nèi)ネ瓿�。你同意嗎�?/p>
我希望在這次“手拉手”活動(dòng)中，我們能夠建立深厚的友誼！盼望得到你的回信，開始我們的信件交流，好嗎？
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天快樂！
你未來的好朋友： 鄭軼文
一封信的作文 篇3
親愛的王老師：
您好！
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級您剛接手我們這個(gè)班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上，您的開場白就吸引住了很多同學(xué)，獨(dú)特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時(shí)起，3班的同學(xué)對您多了幾分好奇，上您的`語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學(xué)們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴(yán)厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動(dòng)成果。可是一天中午，不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進(jìn)了桶里，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學(xué)及時(shí)反思承認(rèn)錯(cuò)誤，但是那位同學(xué)就是沒勇氣承認(rèn)。中午您就當(dāng)“正事”來做了。同學(xué)們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？滿腦子的埋怨。這時(shí)，您說：“其實(shí)我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他�！甭牭竭@兒，教室里頓時(shí)炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯(cuò)事還不能勇于承認(rèn)，這應(yīng)該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點(diǎn)亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點(diǎn)記憶；是您潛移默化中告訴我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。潤物細(xì)無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學(xué)生：張君曄
20xx-10-1
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