給老師的一封信的書(shū)信作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的給老師的一封信的書(shū)信作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師的一封信的書(shū)信作文1
敬愛(ài)的龍老師：
窗外的梔子花又盛開(kāi)了，一年一度的畢業(yè)季來(lái)臨了。
我第一次見(jiàn)到您是在四年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天……從此，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
您是一個(gè)富有責(zé)任心的語(yǔ)文老師。記得有一次上線上網(wǎng)課，您的嗓子已經(jīng)快說(shuō)不出話了，而您為了我們獲取知識(shí)，仍一直堅(jiān)持講課，堅(jiān)持批改作業(yè)，我在您身上看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)。
還有一次，您布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求第二天必須上交，可到了第二天，仍有好多同學(xué)沒(méi)有按時(shí)上交，您生氣地把不交作業(yè)的同學(xué)家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，和家長(zhǎng)一起想辦法幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣……我又在您身上看到了非常負(fù)責(zé)任的愛(ài)。
龍老師，我們就像春天的花朵，您就像園丁，為我們澆水、施肥，辛勤培育著我們；您又像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您更像指路的明燈，照亮了我們前進(jìn)的路程；您的教誨，就像涓涓溪流，滋潤(rùn)了我們求知的心靈；您上課時(shí)，那嚴(yán)謹(jǐn)有趣，高低起伏的語(yǔ)言，總是給課堂上帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)和陣陣掌聲，讓我們?cè)谟鋹偤拖胂笾袑W(xué)到新知識(shí)。
俗話說(shuō)，一日為師，終身為父。當(dāng)我們遇到爭(zhēng)辯時(shí)，您總是耐心地幫助我們，讓我們換位思考；當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字或詞時(shí)，您會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ゲ樽值�。我要感謝您對(duì)我的幫助。以前，我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，是您鼓勵(lì)了我，還說(shuō)“失敗乃成功之母，對(duì)自己要有信心”。終于，我找回了自信，上課也積極舉手回答問(wèn)題了。還有，我以前上課經(jīng)常不在狀態(tài)，是老師您教我們?cè)诩倨诶锛訌?qiáng)預(yù)習(xí)，悅讀整本書(shū)，這樣會(huì)大大提高上課效率，增強(qiáng)信心，集中注意力。自從我掌握了您的方法后，我上課跟著您的腳步，認(rèn)真記筆記，成績(jī)和收獲大大增加。
我一定牢記您的.教誨，克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面都得到鍛煉，取得好成績(jī)，更上一層樓！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容您，一點(diǎn)兒也不過(guò)份，您的付出一定會(huì)有回報(bào)的。
祝龍老師：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年6月
給老師的一封信的書(shū)信作文2
敬愛(ài)的老師：
你好！
忘了具體有多少個(gè)日子沒(méi)見(jiàn)，你還好嗎？回憶與你相遇的那個(gè)雨季，好像向日葵開(kāi)滿了全世界，那種熾熱與真誠(chéng)彌漫在我氤氳的水氣里。就這樣，在蒼茫的雨季，我擁有了你，并不可救藥的喜歡上了你。
靜坐在教室里，微微抬頭，窗外月華如練，而我卻沒(méi)有蘇軾的那份曠達(dá)，清輝之下，淚水點(diǎn)點(diǎn)，百般無(wú)奈，回憶往昔，如潮而至。
那個(gè)“只見(jiàn)草蕭疏，水縈紆”的秋天，你說(shuō)要帶我們出去游玩，我們可開(kāi)心了。但一向體質(zhì)虛弱的我，這次向往著這份快樂(lè)，便隱瞞了實(shí)情，我也如愿的降低了你的警惕，也和你們踏上了一路歌聲，可我真的不知道，我的所謂堅(jiān)持卻讓你擔(dān)心了。
同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，此起彼伏，映紅了高山，染醉了綠水，我也在享受著久違的快樂(lè)，一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)……我慢慢覺(jué)得，脈搏在狂躁的跳動(dòng)，最終，視線迷糊了我的雙眼，還是暈倒了。我知道，那一刻，我當(dāng)初對(duì)你的`那個(gè)善意的謊言不攻自破。
你沒(méi)有怪我，二話沒(méi)說(shuō)就送我回家，路上，你一面氣喘吁吁，一面還沒(méi)忘記說(shuō)我傻，我笑了，我在跟你說(shuō)，有你，有同學(xué)們，我很快樂(lè)！焦慮爬滿你的臉，看著膚色蒼白的我，我發(fā)現(xiàn)你的眼眶濕潤(rùn)了。就這樣，我一直靠在你的懷里，此時(shí)，沒(méi)了秋天的蕭瑟與凄涼，有的，只是溫暖。擁抱著你，好像擁抱著全世界！
路仍有盡頭，家還是到了。你把我交給了母親，又叮囑說(shuō)等會(huì)兒打電話給你，便匆匆地離開(kāi)，留下的卻是一句“孩子們還在等我”，是的，那里還有（1）班的孩子們，他們都同樣等著你靠近你溫暖的心房。
……
故事的情節(jié)紛落如歌，將永遠(yuǎn)積淀在我的生命的巖層里，多少句感激淹沒(méi)在眼淚中！
老師，感激你能讓我走進(jìn)你的世界，也感激你能走進(jìn)我的生命，我會(huì)記住你教我的雨夢(mèng)，我會(huì)努力地去實(shí)現(xiàn)。你看到了嗎？一只羽翼逐漸豐長(zhǎng)的藍(lán)鳥(niǎo)，正向著當(dāng)初那個(gè)蒼茫的雨夢(mèng)飛翔！
在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您快樂(lè)！
你永遠(yuǎn)的學(xué)生：周蓉蓉
給老師的一封信的書(shū)信作文3
尊敬的林老師：
您好！
寒假里你過(guò)得好嗎？我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門(mén)游玩了！
廈門(mén)那里可好玩了！不信你聽(tīng)我說(shuō)，我們?nèi)チ朔教貕?mèng)幻王國(guó)，我們玩了過(guò)山車(chē)�？粗鴥蓪訕嵌喔叩倪^(guò)山車(chē)，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺(jué)得過(guò)山車(chē)一定很刺激，但心里又有一點(diǎn)兒害怕。媽媽還是經(jīng)過(guò)我們百般勸說(shuō)才敢上去玩。過(guò)山車(chē)開(kāi)始慢慢向上移，接著過(guò)山車(chē)飛快地向前跑去。過(guò)山車(chē)倒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長(zhǎng)空，我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲，過(guò)山車(chē)依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉(zhuǎn)著，似乎沒(méi)有停下的意思。終于過(guò)山車(chē)緩緩的停下了，雖然過(guò)山車(chē)已經(jīng)停下了，但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。
接著我們玩了“逃出恐龍島”，車(chē)經(jīng)過(guò)山洞，然后是從一個(gè)很高的地方滑下來(lái)，接著噴了好大的水花，我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來(lái)的，不過(guò)當(dāng)一回“孫悟空”還是值得的。我們還玩了海盜船，我們排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍，才上了海盜船，海盜船有點(diǎn)兒恐怖，搖來(lái)?yè)u去，感覺(jué)要被搖下來(lái)似的······到了中午，我們的肚子發(fā)出了“警報(bào)”，這次我們不管點(diǎn)什么，媽媽都肯買(mǎi)給我們吃。我們點(diǎn)了我最愛(ài)吃的漢堡、薯?xiàng)l、雞肉卷、可樂(lè)······這些都是媽媽平時(shí)不允許我們吃的“垃圾”食品，但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，哇！真是美味呀！
我們還去了海邊，海邊的風(fēng)景可美了！瓦藍(lán)的.天空上飄著朵朵白云。那淺藍(lán)的海水激起了雪白地浪花，猶如萬(wàn)朵潔白金瑩的梨花，時(shí)而簇?fù)矶鴣?lái)，時(shí)而悄然而去。陽(yáng)光照射在海灘上，到處金燦燦，猶如散金碎銀撒滿人間。
林老師，這就是我的寒假生活，你的寒假生活呢？
祝您身體健康，工作順利！
學(xué)生：ｘｘｘ
�。拢�
給老師的一封信的書(shū)信作文4
敬愛(ài)的林老師：
您好！轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間流逝了，而我對(duì)您的愧疚和感激之情卻與日俱增。我知道，您對(duì)工作是那么的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生是那么的關(guān)心，而我卻曾經(jīng)欺騙過(guò)您。
記得剛上高一的時(shí)候，初見(jiàn)您，就覺(jué)得您是一個(gè)和藹可親的老教師。
沒(méi)想到在您慈祥的背面，卻是對(duì)學(xué)生近乎苛刻的嚴(yán)厲。
一天晚自習(xí)后，回到宿舍，我因?yàn)榭错n寒的小說(shuō)？（三重門(mén)）直到凌晨?jī)牲c(diǎn)才躺下。第二天早上睜開(kāi)眼，同學(xué)們?cè)缇蜎](méi)影了。我連臉都沒(méi)洗，就往班級(jí)跑。等我上氣不接下氣地站在教室門(mén)口時(shí)，您正在上韓愈的《師說(shuō)》。我喊了一聲“報(bào)告”，您好像根本？就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然神采飛揚(yáng)地講著課。我以為您進(jìn)人了狀態(tài)了，就提高嗓門(mén)又喊了一聲“報(bào)告”，本以為您會(huì)高抬貴手放我一馬，可沒(méi)料到您仍然無(wú)動(dòng)于衷。
就這樣，您上您的.課，我則站在教室外面，整整一節(jié)課！
林老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我真的很恨您，因?yàn)槟屛以谌嗤瑢W(xué)面前好沒(méi)面子，而我又是個(gè)特別愛(ài)面子的人。尤其是瞥見(jiàn)平時(shí)幾個(gè)看我不順眼的家伙，在教室里看到我垂頭喪氣地站在教室門(mén)口，故意幸災(zāi)樂(lè)禍地朝我擠眉弄眼時(shí)，我就更氣不打一處來(lái)。林老師，您也太狠心了，偶爾的犯錯(cuò)，就要一棍子打死嗎？
下課后，您還不放過(guò)我，又把我請(qǐng)到了辦公室問(wèn)我為什么上課要遲到。我低著頭撒謊說(shuō)是因?yàn)樯眢w不舒服。您用嚴(yán)厲的目光看著我說(shuō)：“遲到不要緊，但做人一定要誠(chéng)實(shí)！”我硬著頭皮堅(jiān)持說(shuō)：“我確實(shí)是身體不舒服�！蹦謫�(wèn)：“那么，是哪兒不舒服呢？”我心虛地答：“頭痛�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，您似乎才相信，溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，今天是老師錯(cuò)了�！蹦滞屏送蒲坨R說(shuō)：“老師現(xiàn)在向你道歉，你落下的課老師給你補(bǔ)上，正好明天是周末，你來(lái)我家吧，好嗎？”我有些愧疚地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，您不但耐心又細(xì)心地給我把落下的一節(jié)課補(bǔ)上了，還讓師母做了好多美味可口的菜，讓我就在你家吃飯。時(shí)間流逝，直到現(xiàn)在我都覺(jué)得在您家吃的那頓飯是最香的。您還告訴我，以后無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，遇到困難都可以來(lái)找您。
感謝老師三年來(lái)對(duì)我的培育之恩。
祝老師身體健康，工作快樂(lè)！
XXX
XX年XX月XX日
給老師的一封信的書(shū)信作文5
敬愛(ài)的老師：
您好！
今天提筆給您寫(xiě)信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙，來(lái)表達(dá)一下我?guī)啄陙?lái)對(duì)您的感激之情。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(zhǎng)空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右！
蔡老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，每每看到您那鼓勵(lì)的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的`力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！
記得有一次，我的作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱�。您更像一位�?yán)厲的父親，對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)��！但您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著……
��！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
假如我是詩(shī)人我將以滿腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
您的學(xué)生：xx
20xx.12.13
給老師的一封信的書(shū)信作文6
尊敬的陳老師：
您好！
日月如梭，六年小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，這六年中，我最怕的就是您，但讓我難以忘記的人也是您，我的數(shù)學(xué)老師。
雖然您不是我們班的班主任，但您卻是唯一全程跟了我們六年的老師。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們還沒(méi)上您的課，大家剛看到了您那嚴(yán)厲的臉，我們就都有點(diǎn)害怕了。到教室里，班主任向我們介紹完您，您就抱著一個(gè)計(jì)錄單、數(shù)學(xué)書(shū)和紅筆風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)班級(jí)，大家見(jiàn)了都紫張起來(lái)。聽(tīng)您介紹說(shuō)，您叫陳靜，教學(xué)已經(jīng)近30多年，快退休了，是從上一屆六年級(jí)下來(lái)的！管過(guò)大哥哥大姐姐的您當(dāng)我們老師，我們以后上課連動(dòng)都不敢動(dòng)，這下我們可沒(méi)有“好日子”過(guò)了！
第一天上數(shù)學(xué)課，班里鴉雀無(wú)聲，等待您的到來(lái)。沒(méi)想到，您面帶微笑，開(kāi)始講開(kāi)學(xué)第一課。想著這下可以稍微放松一下了，原來(lái)這是“煙霧彈”。后來(lái)的數(shù)學(xué)課上，您還是面帶微笑講課，但制訂的要求非常嚴(yán)格：一是書(shū)寫(xiě)必須工整。二是見(jiàn)到括號(hào)畫(huà)橫線。三是寫(xiě)數(shù)字或練字時(shí)，要準(zhǔn)備考備紙描字�！ｉ_(kāi)始的作業(yè)就是拿拷貝紙練字。寫(xiě)得美觀、工整的作業(yè)就能得到小紅花，確切的說(shuō)是您在考備紙上扣一朵大大的紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。有了這樣的鼓勵(lì)，我們的'字寫(xiě)得越來(lái)越好，這樣嚴(yán)格的要求，時(shí)間長(zhǎng)了，我們都習(xí)慣了，慢慢都不緊張了。陳老師，您微笑起來(lái)好可愛(ài)��！
不過(guò)“好景不長(zhǎng)”，是三年級(jí)上學(xué)期道德與法治課。上了這節(jié)課。我還是第一次見(jiàn)數(shù)學(xué)老師教道法課呢！您和別的老師教法不一樣，讓我們根據(jù)每課內(nèi)容分小組準(zhǔn)備演講。演講完，全班同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。我們開(kāi)始覺(jué)得太難了，怎么準(zhǔn)材料�。吭趺磳�(xiě)稿��？怎么排練啊？上臺(tái)不敢演講��？經(jīng)過(guò)一學(xué)期的觀摩鍛煉，互相學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都成了小演說(shuō)家了，上臺(tái)全不怵。
這六年，您一直貫徹您的嚴(yán)厲，可我們心中卻想：“就因?yàn)檫@樣，我們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得才扎實(shí)，我們的行為才規(guī)范，我們才能成長(zhǎng)為不歪不斜的有用之才！”�，F(xiàn)在想想，您真是一位盡職盡責(zé)的好老師，您的教誨之恩，我永遠(yuǎn)銘記在心間。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XX
2024年6月
給老師的一封信的書(shū)信作文7
敬愛(ài)的老師：
您好！
或許是太激動(dòng)，手竟有了些發(fā)顫。很高興自己小學(xué)畢業(yè)了，回首六年小學(xué)歷程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進(jìn)新年級(jí)，初中，從此可以拍著胸脯說(shuō)：“我是中學(xué)生了！”
不久，我就要認(rèn)識(shí)您了，首先介紹一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周歲了，我可是“00”后啊！我特別愛(ài)展示自己，當(dāng)讓也會(huì)有些羞澀。我喜歡唱歌，跳舞，對(duì)了，我還會(huì)古箏咧！當(dāng)然，我還只是個(gè)“菜鳥(niǎo)”，也就是新手意思。自認(rèn)為長(zhǎng)相不算太丑，但也不漂亮，長(zhǎng)相一般，但心地善良。一大特點(diǎn)是耳朵較大但比胡圖圖的小很多。人家說(shuō)，大耳朵有福，我想也是，我福運(yùn)不斷，要不怎會(huì)在您這位不可多得的好老師班上呢！這一定是上天降福與我，您說(shuō)呢？
下面說(shuō)一下我的學(xué)習(xí)，哎，談起這，我就黯然傷神了。不知怎的，我的.學(xué)習(xí)總不扎實(shí)，以前的老師說(shuō)我浮在上面，沉不下來(lái)，不穩(wěn)當(dāng)。但我今后不會(huì)再苦惱了，因?yàn)槟虒W(xué)這么棒，我以后想浮也浮不起來(lái)了。肯定一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，您說(shuō)對(duì)吧！我的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，會(huì)做卻做不對(duì)。語(yǔ)文嘛，比如這張卷那我就不好說(shuō)了，生字都忘了，我的大腦一片空白，唉，苦惱�。�
老師，我希望您是一個(gè)溫柔成熟型的，不會(huì)在我們考不好后對(duì)我們大吼大叫，更不能體罰我們，比如扎馬步、打耳光等等啦。也別嚇唬我們，比如，要是我們考不好就打死我們了等等�？赡芤笮U高的，可對(duì)您這種高水平、高水準(zhǔn)的老師，不高要求豈不是太小瞧您了，太大材小用了！
我以前當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，我應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng)，社交啊，主持啊，都可以試試。我希望您能經(jīng)常給予我們鍛煉的機(jī)會(huì)，狠抓品德修養(yǎng)。我認(rèn)為一個(gè)人的談吐不光代表你自己，在學(xué)校，你代表你們班；在外地，你代表你們家鄉(xiāng)；在國(guó)外，你甚至代表中國(guó)！我認(rèn)為品德很重要，社交能力更重要！
以上是我的想法和建議。特別希望您多關(guān)注關(guān)注我。說(shuō)不定，長(zhǎng)大以后我成了比較厲害的人物，我會(huì)在電視上感謝您喔！所以，老師，該批評(píng)時(shí)使勁批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)略微表?yè)P(yáng)一下即可，但最好當(dāng)別人面��！關(guān)注一下我，一個(gè)不錯(cuò)的女生，焦淑媛。
您未來(lái)的學(xué)生
焦淑媛
給老師的一封信的書(shū)信作文8
未來(lái)的老師們：你們好！
我是江西省奉新縣的一名初一的學(xué)生。現(xiàn)在，我們正在為考重點(diǎn)高中做準(zhǔn)備。我們忙得像被抽打的陀螺一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小山似的作業(yè)，無(wú)邊無(wú)際的題海，還有魔鬼般的培訓(xùn)班壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們的學(xué)習(xí)生活變得壓抑，沒(méi)有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來(lái)的老師：我多么希望在將來(lái)，學(xué)校充滿著童稚的歡聲笑語(yǔ)，而不是充滿牢騷的抱怨呀！
我多么希望你們這些未來(lái)的老師們，能公平看待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你們不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差，上課回答不出問(wèn)題而冷落他；不會(huì)按成績(jī)把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹(shù)立自信，要讓他們相信自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿甜美的鼓勵(lì)與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。
我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠(yuǎn)保持著燦爛的微笑。孩子犯了錯(cuò)時(shí)，能夠溫柔地教育他；不會(huì)在上課時(shí)不茍言笑，不會(huì)將自己打扮得嚴(yán)肅認(rèn)真；不會(huì)在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴(yán)，你們一定要虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，而不是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是正確的。
我希望未來(lái)的老師能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松成長(zhǎng)成才的環(huán)境。你們不會(huì)在學(xué)生耳邊一直嘮叨著考試和作業(yè)；你們會(huì)讓學(xué)生在假日時(shí)，能空出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野炊、拾樹(shù)葉，讓他們感受大自然的`奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會(huì)中國(guó)古代燦爛文化的魅力；你們能教孩子們學(xué)會(huì)自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨(dú)立能力，讓他們拋掉“小公主”、“小皇帝”的稱號(hào)，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓孩子們?nèi)D書(shū)館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來(lái)的老師能實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓中國(guó)教育得到孩子們由衷的贊美。
祝你們工作順利！
給老師的一封信的書(shū)信作文9
敬愛(ài)的何老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已經(jīng)度過(guò)，我也將要小學(xué)畢業(yè)成為初中生了。在接下來(lái)的時(shí)光里，我會(huì)為要換新環(huán)境學(xué)習(xí)而感到興奮，會(huì)為進(jìn)入哪所中學(xué)而感到焦慮，會(huì)為畢業(yè)那天與同伴們分開(kāi)而感到傷心，但更多的是對(duì)您和各位老師的不舍。您和我在一切起已經(jīng)相處三年多了，教會(huì)了我許多東西 。雖然我會(huì)對(duì)新學(xué)習(xí)的地方產(chǎn)生向往，但還是舍不得您，希望您能一直教我。
俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，我認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)槲乙彩菍?duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃濃的興趣，才能成為作文高手。不瞞您說(shuō)，其實(shí)在您接手我們班之前，我就是一個(gè)作文白癡。每次寫(xiě)作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大，考試的作文分，每回都一大把一大把的扣掉。交上去給老師批閱的作文，能被當(dāng)成范文讀這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種奢望，在作文比賽中得將更是想都不敢想�？蔀槭裁船F(xiàn)在我在作文比賽中獲得的獎(jiǎng)狀已經(jīng)有一個(gè)筆記本厚了呢？那是因?yàn)槟鷦偨邮治覀儼嗄菚r(shí)侯所做的一件事。還記得那學(xué)期的期中考試的作文嗎？我寫(xiě)的是“夜里的悄悄話”，您閱卷時(shí)沒(méi)有給我的作文扣分，在班上讀了一遍，還在家長(zhǎng)會(huì)上讀了一遍，并且讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表。這一切好事的到來(lái)讓我受寵若驚，就像在做夢(mèng)一樣。后來(lái)仔細(xì)一想，覺(jué)得寫(xiě)作文也沒(méi)有那么難，只要肯想，愿意動(dòng)筆去寫(xiě)，作文白癡也能寫(xiě)出不錯(cuò)的作文。因?yàn)檫@件事，所以讓我覺(jué)得您給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的'興趣，努力寫(xiě)好每一篇作文。加上您又讓我參加各種作文比賽，我都還取得了不錯(cuò)的成績(jī)，望著那些獎(jiǎng)狀，我更加熱愛(ài)寫(xiě)作了。
老師是園丁，不辭辛勞地培育祖國(guó)的花朵。希望何老師您能培育出更多鮮艷、出色的花朵。
祝：
全家身體健康！
萬(wàn)事如意！事業(yè)有成！
您的學(xué)生：邱詩(shī)慧
給老師的一封信的書(shū)信作文10
尊敬的黃老師
您好！
五年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝，在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我收獲了許許多多的知識(shí)。我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的收獲很多，比如：在“把鐵路修到拉薩去”這一課中，記敘了在自然環(huán)境惡劣，生態(tài)環(huán)境脆弱，施工條件異常艱苦的情況下，西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級(jí)難題，攻克了國(guó)際性技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡，那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道——風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過(guò)。相信那時(shí)，同學(xué)們?cè)谛闹幸欢ǘ急唤ㄔO(shè)者們的堅(jiān)持不懈所震撼，我又何嘗不是這樣呢？遇到一些小困難我就會(huì)半途而廢，讓我和那些偉大的建設(shè)者們比，我真是太差勁了。
而讓我印象最深刻的還是第七組課文：人物描寫(xiě)一組。第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)刻畫(huà)鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生；口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛?lè)畛械耐跷貘P，技藝高超的刷子李；以貌取人、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。我最佩服“刷子李”，他那般高超的技藝令人咋舌。這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的`觀察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是無(wú)窮無(wú)盡的。
暑假快要來(lái)臨了，每個(gè)人都應(yīng)該有個(gè)“暑假計(jì)劃”，我的暑假計(jì)劃是這樣的：1。規(guī)劃好整個(gè)暑假的大致時(shí)間：暑假總共一個(gè)半月，這一個(gè)半月的我能用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間一定要提前計(jì)算好，刨去旅游，親戚竄門(mén)，課外社會(huì)活動(dòng)的時(shí)間等，剩下你可用的時(shí)間就是可以按照計(jì)劃實(shí)行的學(xué)習(xí)時(shí)間。2�？偨Y(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞。
這學(xué)期的知識(shí)收獲的真多，暑假的腳步也快到了，相信我們?cè)诩倨诶飼?huì)過(guò)的開(kāi)心，也祝您開(kāi)心！
祝黃老師
萬(wàn)事如意，工作順利桃李滿天下！
您的學(xué)生：張潔
給老師的一封信的書(shū)信作文11
敬愛(ài)的余老師：
您好！
又到了教師節(jié)，我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂(lè)！自您教我們這一年多來(lái)，您嘔心瀝血，對(duì)我們付出了如大海般深沉的愛(ài)，您辛苦了!
以前的一幕幕在我腦海中涌現(xiàn)，您的愛(ài)在我心中洋溢。還記得那一次嗎？班上一個(gè)男生犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，幾個(gè)女生嘰嘰喳喳地指責(zé)著他，我也忍不住說(shuō)了他幾句，而且手不小心碰到了他，他立刻火冒三丈，抬起腳就踢了我的肚子，我也覺(jué)得很委屈，與他扭打在一起。后來(lái)您叫我去您辦公室，我忐忑不安，心想：慘了，肯定要被余老師痛罵一頓了�？墒堑搅四k公室后，發(fā)現(xiàn)您依然是那張溫和的笑臉。您親切地說(shuō)：“如玉，過(guò)來(lái)�！蔽易哌^(guò)去，您用慈祥而又嚴(yán)厲的目光看了我一會(huì)兒，嚴(yán)肅地問(wèn)我說(shuō)：“你今天怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴您之后，您并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我寫(xiě)了一份檢討書(shū)。余老師，我覺(jué)得您是一位既嚴(yán)格又大度的老師，是您讓我懂得：做人要嚴(yán)于律己、寬于律人。
我犯了錯(cuò)，您會(huì)對(duì)我寬容。但在學(xué)習(xí)上，您對(duì)我十分嚴(yán)格。
記得有一段時(shí)間，我在家里做作業(yè)總是慢吞吞的.，每天晚上要做到很晚。您聽(tīng)我媽媽說(shuō)起以后，非常著急，讓我放學(xué)后到您那兒做作業(yè)。于是，那段時(shí)間我就成了您辦公室的常客。每天一放學(xué)，我就自覺(jué)地下去您那兒。每次我遇到難題，您都會(huì)耐心地跟我講解。在您那，我可不敢有任何小動(dòng)作，所以很快就把大部分作業(yè)寫(xiě)完了。然后，您都會(huì)細(xì)心地幫我檢查，幫我圈出錯(cuò)誤，并告訴我怎樣改正······每次差不多到五點(diǎn)半時(shí)，您就會(huì)讓我回家，叮囑我在路上要注意安全，并會(huì)發(fā)信息告訴我媽媽。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間以后，我做作業(yè)的速度提高了很多，成績(jī)也進(jìn)步了。余老師，我的好成績(jī)離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo)，這里面包含您多少心血��！
余老師，您的言語(yǔ)如和煦的春風(fēng)，吹過(guò)我的心窩；您的笑臉如燦爛的太陽(yáng)，照亮我的世界，讓我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，我一直對(duì)您懷著最崇高的敬意！
在您的節(jié)日里，我送給您168顆幸運(yùn)星，祝您工作順利，一輩子平平安安！
給老師的一封信的書(shū)信作文12
敬愛(ài)的老師：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無(wú)力的小鳥(niǎo)，雖有翅膀卻無(wú)法飛翔�？勺詮挠錾狭四�，我的生活便有了生氣。
您沒(méi)有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒(méi)有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語(yǔ)，可在我心里，您的每一個(gè)動(dòng)作、每一句話語(yǔ)都在傳遞著愛(ài)的暖流。
那一次，在我為朋友的誤會(huì)而深感痛苦的時(shí)候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見(jiàn)您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來(lái)�？吹侥臉幼�，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來(lái)，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽(tīng)得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無(wú)聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動(dòng)的神情。
有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時(shí)您講過(guò)的一句話我一直記在心頭："將充滿愛(ài)心的畫(huà)面記在心頭，才會(huì)成為傳遞愛(ài)心的天使。"您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個(gè)一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛(ài)的暖流。
畢業(yè)前的那次班會(huì)課，氣氛很熱烈。夕陽(yáng)從后面的'窗口灑進(jìn)來(lái)，把教室照得光亮耀目。我有一個(gè)"去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心"的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒(méi)有一個(gè)人贊成，我覺(jué)得很尷尬，就嚷著說(shuō)算了，想撤銷(xiāo)提議。您"唰"地從后排站起來(lái)，義正辭嚴(yán)地說(shuō)："雖然沒(méi)有同學(xué)支持，我還是要投一票！"我更忘不了您那面帶微笑的贊許："人要有感恩之心啊！還記得我說(shuō)過(guò)的話么，你就是傳遞愛(ài)心的天使！"
您的一句話，讓教室頓時(shí)響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛(ài)他人與被人關(guān)愛(ài)的快樂(lè)。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋�(gè)眼神，那一句話語(yǔ)，真的變成了能夠自由飛翔的"天使"。熟話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛(ài)，一定會(huì)在我心中釀出香醇的心靈之泉。
謝謝您，我可愛(ài)的老師！
"愛(ài)心天使"
20xx年6月xx日
給老師的一封信的書(shū)信作文13
親愛(ài)的的楊校領(lǐng)導(dǎo)：
燕子去了，有再去的情況下；垂柳枯了，有再青的情況下；桃花運(yùn)凋謝，有再開(kāi)的情況下�？墒怯H愛(ài)的的楊校領(lǐng)導(dǎo)，何時(shí)我才可以再見(jiàn)到您慈愛(ài)的微笑，聽(tīng)見(jiàn)您慷慨激昂的演說(shuō)，獲得您淳淳的教導(dǎo)呢？六年的時(shí)光稍縱即逝，大家從純真無(wú)邪的`小孩子成長(zhǎng)為了意氣風(fēng)發(fā)的青少年，邁入了大學(xué)畢業(yè)之時(shí)。沒(méi)多久，大家就需要告別母校，道別您了。干萬(wàn)舍不得融成大海，我是多么的不舍得您呀！
第一次被您贊美，是在二年級(jí)的語(yǔ)文課堂上。很早發(fā)覺(jué)您的來(lái)臨的我門(mén)把舉得老高，極為浮夸地念著一篇課文。您沒(méi)有像學(xué)生們一樣哈哈大笑，只是緩緩的摸了摸我的肩，笑容著夸我響聲洪亮，讀取了畫(huà)面感。因此，我還在一束束驚訝的眼光下第一次獲得了引以為豪與滿堂紅。
我都一直喜愛(ài)盯住哥哥姐姐胸口的紅領(lǐng)巾看，因?yàn)樗碇粋�(gè)真實(shí)身份——少先隊(duì)員。有著一條歸屬于自身的紅領(lǐng)巾，曾是成千上萬(wàn)小孩的理想。好不容易熬到了入隊(duì)儀式，我凝望著您，您穿著著嫩白的襯衣，脖子上系著鮮紅色的紅領(lǐng)巾，一頭烏亮的長(zhǎng)頭發(fā)迎風(fēng)招展。您那剛勁有力的一詞句震撼人心到了我，我顫抖著從您手上接到麥克風(fēng)，昂起胸自信心地誦讀著入隊(duì)誓詞，您手上捏著紅領(lǐng)巾，踏著莊重的步伐向我走過(guò)來(lái)。望著您離我愈來(lái)愈近的影子，我心興奮得要從喉嚨里蹦出來(lái)，您熟練地為我系住紅領(lǐng)巾，這時(shí)我的胸口好像點(diǎn)燃一團(tuán)火苗，無(wú)窮激情涌上心頭。從今天起，我是一名無(wú)上光榮的少先隊(duì)員了！
升上六年級(jí)后，我們的教室搬到了偏遠(yuǎn)的教學(xué)大樓。您在忙碌的工作之余仍沒(méi)忘記來(lái)催促大家。您義無(wú)反顧地如春雨，焟燭般滋養(yǎng)，照亮大家，感謝你們給了我理想，給了我自信心，您的插柳之恩，我終身難忘！
祝你
桃李滿天
您的學(xué)員小許
20xx年七月6日
給老師的一封信的書(shū)信作文14
親愛(ài)的老師：
你好！
時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂，歡喜的人兒認(rèn)為可以離開(kāi)讀書(shū)的這個(gè)校園，他們沒(méi)有嘗盡外面世界的酸甜苦辣，所以渴望飛出去。憂愁的人兒認(rèn)為出去必須面臨著人生中的第一個(gè)問(wèn)題，那便是——找工作，找一份屬于自己合適的工作那是一個(gè)不好找的事情。兩者都是每個(gè)面臨畢業(yè)的人都會(huì)想到的問(wèn)題，而我卻屬于后者，我擔(dān)心外面的世界沒(méi)有校園的單純，我擔(dān)心的都有種種的原因。
回首往日，在這個(gè)學(xué)期里，我認(rèn)真的做好自己，把該學(xué)的知識(shí)努力學(xué)到，并且參加學(xué)校的組織。我懂得必須努力才能為將來(lái)贏取更好的機(jī)會(huì)，我想讓我自己將來(lái)不后悔，等將來(lái)回想起來(lái)，便會(huì)覺(jué)得自己曾經(jīng)努力過(guò)。不管結(jié)果好與否。在這次期中期間，在你的這門(mén)課程中，我考了一個(gè)非常不好的分?jǐn)?shù)，我雖為我的分?jǐn)?shù)感到羞愧，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，這是我自己的分?jǐn)?shù)，不是從別人那里獲取得來(lái)的，只怪自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好漏掉這一門(mén)。語(yǔ)文老師說(shuō)，作弊可以毀掉一個(gè)人以后的前程與品質(zhì)。從這句話中，我聽(tīng)懂里面涵義。那不是自己本身的東西，而是從別人那里復(fù)制后粘貼過(guò)來(lái)的。
老師，你知道嗎？這個(gè)學(xué)期中真的過(guò)得很充實(shí)，有歡樂(lè)的時(shí)候也有努力的時(shí)候。該笑的時(shí)候笑，該努力的時(shí)候努力，我不知道別人是否和我一樣有這樣的.想法，但在我看來(lái)，那是快樂(lè)的。我本來(lái)是不讀的，別人跟我說(shuō)來(lái)與不來(lái)都是多余的，但你卻說(shuō)，在沒(méi)找到自己合適的工作前來(lái)讀書(shū)還是有用的，這個(gè)年齡還是讀書(shū)的時(shí)候，確實(shí)，以后要認(rèn)真工作的時(shí)間還很長(zhǎng)。每件事只要用心去做，往往結(jié)果都是不一樣的，我認(rèn)為這只是我人生中開(kāi)始學(xué)習(xí)到的一小部分，還有更多的知識(shí)等我去開(kāi)掘。趁現(xiàn)在還年輕，該努力的努力，改瘋狂就瘋狂。做好自己。我的下個(gè)目標(biāo)就是大專證和初級(jí)會(huì)計(jì)師證。老師，我一定會(huì)更加努力的，支持我哦。我要做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
最后，感謝你一路陪伴我們走過(guò)最后這學(xué)期和帶著我們?cè)撏娴臅r(shí)候玩該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)。在此，我將萬(wàn)般的敬意和深深祝福編織成文字，帶著我的虔誠(chéng)——給你鞠躬。
祝你：
身體健康工作順利
你的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信的書(shū)信作文15
敬愛(ài)的李老師：
您好！
離開(kāi)您已經(jīng)兩年多了，這兩兩年多來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念您。臨別時(shí)您讓介紹一下 我家日常生活情況，現(xiàn)在我向您匯報(bào)一件我認(rèn)為最有意思的事。
今年春天，鄰居送給我家一只活潑可愛(ài)的.小花貓。我很喜歡，可爸爸不讓我養(yǎng)，說(shuō)么養(yǎng)貓有啥用，家里也沒(méi)耗子，貓身上還有病菌�！梆B(yǎng)！養(yǎng)！養(yǎng)！”我急了，和爸爸吵起來(lái)。媽媽過(guò)來(lái)解圍：“別吵！我看這樣吧，先把小貓留下，看它是干壞事還是干好 ，干好事留下，干了壞事可就…”“行！”我滿口答應(yīng)。第二天一大早，我剛起床，聽(tīng) 、：媽媽在院里罵小貓，連忙披衣服跑出去。媽媽見(jiàn)我來(lái)了，就氣呼呼地對(duì)我說(shuō)：“看你寶貝貓，把牡丹給弄折了”原來(lái)是小貓?zhí)詺�，雙爪抓住花枝“蕩秋千”，把花枝弄斷， ．。媽媽一早看見(jiàn)了，非常生氣，所以大聲訓(xùn)斥小貓。我求媽媽饒了小貓，媽媽答應(yīng)了。了幾天，小貓又惹事了。小貓把爸爸心愛(ài)的摩托車(chē)后墊抓了一個(gè)大印子。爸爸心疼了，把小貓吊起來(lái)，用掃帚猛抽，把小貓打得死去活來(lái)。無(wú)奈，我又苦苦哀求了一次，爸才饒了小貓。不過(guò)，爸爸說(shuō)了，事不過(guò)三，再于一次壞事，當(dāng)場(chǎng)打死小貓！我明白，爸爸媽媽對(duì)小貓已經(jīng)厭惡到極點(diǎn)，巴不得小貓?jiān)訇J禍，好打死它。我害怕小貓?jiān)訇J禍，天天把小貓關(guān)在小西屋里，不讓它出來(lái)。
一天中午，爸爸去小棚里找木頭做鏡框，半天才找出一小條，原來(lái)其它木頭全被子啃壞了。爸爸火了，拿起大掃帚滿棚子找老鼠�！爸ǎ 眽沁厒鱽�(lái)老鼠的叫聲。爸馬上跑過(guò)去，打了一掃帚，幾只老鼠被打得到處亂竄。爸爸一個(gè)也打不著。我靈機(jī)一動(dòng)，立刻跑到小西屋把貓抱來(lái)。小貓正餓呢，一見(jiàn)老鼠，飛快地?fù)淞松先�，一下子按一只老鼠，咬斷了喉嚨。小貓又去抓第二只……看了這場(chǎng)“貓抓耗子”，爸爸不住地夸小貓有本事。我笑笑，說(shuō)：“那當(dāng)初怎么不叫我養(yǎng)？”爸爸臉一紅，忙說(shuō)：“當(dāng)初現(xiàn)在是現(xiàn)在！”哈！爸爸媽媽終于同意我養(yǎng)貓了！我真高興。一場(chǎng)小小“風(fēng)波”平息了。 ”
您說(shuō)，我們這一家子有意思不？
這封信就寫(xiě)到這里吧。
祝您
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生 杜耀華
X月x日
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