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給楊老師的一封信
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家整理的給楊老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給楊老師的一封信 篇1
親愛的楊老師：
您好！
楊老師您還記得我嗎？我是您的學(xué)生xxx，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。今天我們老師讓我們每個人寫一封感恩的書信，我第一個想到的就是您。
楊老師，可能你已經(jīng)忘記，這件事已經(jīng)過去快六年，我依舊記得那么清晰。那時我還很小，還在上小班。你知道的平時我上幼兒園從來都不哭的，而且還非常喜歡上幼兒園，但是有一天回家后我就哇哇大哭，還說再也不上幼兒園了。媽媽很是納悶，問我什么原因，我一邊哭一邊說：有個中班的老師說要帶我到她們班去，我不愿意去她們班，如果我去上幼兒園她把我?guī)У剿齻儼嗌显趺崔k啊？哇哇哇……我繼續(xù)哭著。媽媽也沒有辦法只能打電話給您了，告訴您這件事，您說自己當(dāng)時不在場不太清楚，還說馬上就會打電話給那位老師詢問情況。很快您就回電話過來了，原來中班的老師看我可愛跟我開玩笑的，不是真的要帶我走。我終于不哭了。當(dāng)時媽媽和我都覺得這件事情已經(jīng)結(jié)束了。
第二天有一件意想不到的事情發(fā)生了，您為了讓我心里不留一絲害怕，不留一絲擔(dān)憂，為了讓我真正的放心和開心，竟然讓中班的老師到我們班親自給我解釋昨天的.事情，的的確確是跟我開玩笑的，不是真的要帶我去她們班上。我開心的笑了�，F(xiàn)在我十一歲了，我再想起這件事情，我想由衷的感謝您楊老師，我想對您說：楊老師我想感謝您，感謝您讓小小的我擁有最單純的歡笑。
現(xiàn)在我已經(jīng)不是一個小小孩了，這件事對您來說也許是一件很小的事情，但是在我心中卻留下了不可磨滅的印記。再次回想起這件事讓現(xiàn)在的我明白了，只要我們有一顆感恩的心，就會覺得每一件小事都是有意義的，每天都是美好的。學(xué)會感恩親情變得更加溫暖，懂得感恩友情變得更加緊密，有了感恩社會變成美好的人間。
親愛的楊老師，我再一次由衷的感謝您。
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信 篇2
楊老師：
您好!
提筆之前祝您身體健康，工作勝利。
楊老師，好久不寫信給您。又有了很多心里話對您說。在初中三年，來得快，去也快，在這三年中，雖然我的成績不是很好，但是，我能有福分遇到您這樣的一個班主任，我也無怨無悔!是您教育我，懂得了什么是寬容，并用寬容去對待每一個人。
楊老師，說真的，當(dāng)我開始進(jìn)入初中時，直到和您熟悉，我們班的人和我都怕您!也不知為什么，您從不打我們，從不罵我們，我們也是這樣又怕您，又敬您!現(xiàn)在已是初三了，我才知道，在你的身上，我才發(fā)現(xiàn)，您處處是寬容，處處是愛!當(dāng)我們犯錯時，您不是用體罰，而是用心來安慰我們，讓我們不在犯同樣的錯。但是：揚(yáng)老師，我錯了，我犯了你們不讓我犯的錯，這個錯誤，也許你會怪我!對不起!揚(yáng)老師，你雖然在課堂上很多次暗暗的提示我，但我還是犯錯了。
楊老師，三年真的好快呀!轉(zhuǎn)眼間，我們相聚的時間已沒多少了。在這次冬運(yùn)會,如果沒1 5
有你的鼓勵,我將不會有勇氣去面對。當(dāng)我拿得第一時，您第一個告訴我，我得第一了。在我的`學(xué)習(xí)和生活中,謝謝您的鼓勵，您的支持!
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信 篇3
敬愛的楊老師：
您好！
您教我們數(shù)學(xué)課已有整整一年時間了，在教師節(jié)來臨之際，我想對您說一聲“老師，您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！”。
在過去的一年里，是您教導(dǎo)我，讓我取得了如今的成績，而當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時，您也曾經(jīng)批評過我。綠葉也將要變黃，秋風(fēng)也提前報到，又是一年的秋季，我懷著激動的心情踏入了新的`學(xué)期。
對于數(shù)學(xué)，本是我討厭的一門科目。您說：“多說話不如多做題！”；您說：“數(shù)學(xué)是靈活的！”；您說：“數(shù)學(xué)無處不在，是重要的！”�？晌乙慌錾想y題就不想做下去，看見數(shù)學(xué)就頭疼。而您，何嘗不是這樣過來的，您也許也有攻不過的難道，也許也會思考到頭疼，但您沒有放棄！當(dāng)我遇上難題時，我想到了您，您的精神影響著我。
而您對我們也十分有耐心，我們班數(shù)學(xué)本來成績不是很理想，是您教我們?nèi)W(xué)數(shù)學(xué)，而我們也加油努力。我們終于再一次期考時拿到了年級第一，當(dāng)然這和您的努力是分不開的。在放學(xué)后，您把我們錯的題一一講解，在這一年來我們141班的成功是與您的付出分不開的！
“世上無難事，只怕有心人！”是您教會了我。只要刻苦去練，什么難事都不是問題。
最后，我想對我最最敬愛的楊老師說：楊老師請您放心，我會把數(shù)學(xué)學(xué)好的，做到上課認(rèn)真聽，多思考，做到舉一反三的多做題，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂的多問同學(xué)或老師。
祝您節(jié)日快樂、身體健康、桃李芬芳！
此致
敬禮
xxx
20xx.x.x
給楊老師的一封信 篇4
親愛的楊老師：
您好，您暑假過的好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱您要注意身體，我暑假過得很快樂，我定了學(xué)習(xí)計劃每天按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營和英語寫完了。
暑假我報了美術(shù)班我學(xué)的是國畫，我學(xué)畫了牡丹、玉蘭、紫薇、金魚等我特別喜歡畫牡丹和玉蘭，而且畫的.可漂亮了，開學(xué)時我拿去給你看一看，分享我的收獲，我相信你一定會高興的。最后祝您暑假快樂。
給楊老師的一封信 篇5
親愛的楊老師：
您好!
提起筆，我想對您說一聲謝謝。您還記得嗎，那個暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時看見窗外艷陽高照，便穿了短袖短褲�？善谲囎有旭偭艘话肼烦虝r下起了傾盆大雨，雨點敲在車上，發(fā)出嗒嗒的聲音。雖然我們坐著汽車，但是總不能把車開進(jìn)教學(xué)樓里吧?這時，您打著傘來接我。我清楚地看見，您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個水點都沒有，您卻淋濕了半邊身子
我還想說一聲對不起。因為我的數(shù)學(xué)成績不好，考試常常打八十多分，所以您舍去您的休息時間為我補(bǔ)課，給我講我不大明白的知識，而我，卻不領(lǐng)情。在您要給我補(bǔ)課時，我總想溜走�，F(xiàn)在我明白了，我想向您道歉。我不應(yīng)該逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜負(fù)了您，豈不是以怨報德嗎?我以后一定在補(bǔ)課時認(rèn)真學(xué)，成為真正的學(xué)霸!
每當(dāng)看到您春風(fēng)般的'笑臉，我就會有一股勁兒，想超過所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對我寄予的期望，我一定好好學(xué)習(xí)以報答您。
祝您身體健康、天天快樂!
您的學(xué)生：
年月日
給楊老師的一封信 篇6
敬愛的楊老師：
回顧六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心寫于汗水；我們的沒一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是你，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，在夜深人靜的時候還為我們批改作業(yè)；是你，放棄休息時間為我們講解難題······
回憶著上次，我肚子疼得難受，我告訴了您，您讓我先趴在桌子上休息一會，當(dāng)時我真想嚎啕大哭。下課了，您把我慢慢扶進(jìn)辦公室，給我倒了一杯燙燙的白開水，一邊輕輕的揉著我的肚子，一邊關(guān)切的問我“疼不疼了”。我被您那溫暖的話語感染了，疼痛便一溜煙的跑掉了。上課時，您是如此的嚴(yán)厲，可沒想到的是您是這樣的和藹可親，就像我的媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，慢慢地，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。
您是太陽，溫暖了我們的心靈；您是春蠶，奉獻(xiàn)著自己的力量；您是航標(biāo)，指引我們方向······在這離別的時刻，敬愛的.老師，我要送給您一幅畫，上面描繪著我理想的藍(lán)圖；我要再握握您那粗糙而有力的大手，讓我們的心緊緊相依。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，千言萬語都化作一句話：“謝謝您，老師！”
祝您桃李滿天下，開心每一天！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信 篇7
親愛的楊老師：
您好！
再過一個月，我們就要畢業(yè)了。留戀著六年的快樂的小學(xué)時光，還有和您共同度過的美好日子，突然感到幸福和心酸同時涌上心頭。楊老師，每次和您在一起，總感覺會有說不完的`話。您就像我們的大朋友，大姐姐一樣！
永遠(yuǎn)忘不了，剛?cè)雽W(xué)時是您微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)了四班這個大家庭；永遠(yuǎn)忘不了，低年級我們幫您登分，做您的小幫手時的情形；永遠(yuǎn)忘不了，上課時您幽默的話語；永遠(yuǎn)忘不了，在進(jìn)步時、獲獎時彼此激動的心情；永遠(yuǎn)忘不了，談到畢業(yè)時我們所有人都已克制不住的淚水……
上課時，您會耐心地解答我們的疑問，讓我們盡情暢游知識的海洋；競賽時，您為我們鼓勁，帶給我們前進(jìn)的動力和必勝的信心；并且在我們犯錯誤之后，您又會開導(dǎo)我們，幫助我們改正錯誤，讓我們?nèi)缧涿缫话愎P直、茁壯成長！
還記得在課余時，我們一同玩游戲“老鷹抓小雞”。您做雞媽媽時，對老鷹左堵右截，張著“大翅膀”靈活地移動，讓老鷹束手無策；您做老鷹時的敏捷和反應(yīng)之快同樣也令小雞和雞媽媽毫無還手之力。您就是我們的大朋友。在玩到酣暢淋漓之時，您比我們?nèi)魏我粋�人笑得都開心。還有一次，您和劉彤宇比賽打乒乓球，打得不分上下，最后他亂了陣腳敗給了您。您頑皮地笑了笑，像個孩子一般得意地說：“怎么樣？厲害吧！”
相信每一個人都不會忘掉，您帶著我們四班全體去吃火鍋。楊老師您和我們一起，如同一個大家庭！大家吃著、笑著、玩著，每一個人的心中都溢滿了幸福！
在歡笑和淚水的陪伴下，六年的時光飛逝而去。雖然說我們畢業(yè)之后就必須分別了，但我們和您永遠(yuǎn)都是一個集體！我們的四班是永遠(yuǎn)的四班！您永遠(yuǎn)是我們的老師！
給楊老師的一封信 篇8
敬愛的楊老師：
您好！
在看到您為我批改的作文時，我心中甚是感動。
您和我從沒有說過一句話，甚至連一面都沒有見過，可是您對待我卻如同自己的學(xué)生一樣認(rèn)真。您為我批改的每一句話，我都仔細(xì)地看過，我認(rèn)為您說的十分有價值。
您告訴我說，引經(jīng)據(jù)典要求真求實。其實，我也覺得這次我引用的例子不是很好，而且，我覺得在平時的寫作中，我也同樣不擅長引用這些例子，總是不知道該用在哪里比較好，希望能和您有更進(jìn)一步的交流。還有，您指出了一個我平常都不很注意的錯誤—標(biāo)點符號。在往常的寫作中，我的符號運(yùn)用就像這篇作文中用的一樣，經(jīng)過這次您的提醒，我一定能謹(jǐn)記在心。當(dāng)然了，您還表揚(yáng)了我，您夸我最后一段寫得比較好，我引用的是蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。
在我一拿到作文時，一眼就看到了您為我畫的畫，您還記得嗎？您為我畫的是一朵花和一只蝴蝶，對了，您還留了一句話，“你若盛開，蝴蝶自來”。我很是喜歡呢！做人不就好比這朵花嗎？如果自身就是才華橫溢，又何愁無人欣賞呢？
您的字也是寫的極好的！不瞞您說，我們初一初二都在練字。以前在小學(xué)的時候，我認(rèn)為描字帖是一件沒有用的事情，可是現(xiàn)在我不這樣覺得了。通過兩年的時間，從正楷到行楷，我的字比以前大有長進(jìn)，而這些都是因為劉老師。
您說，字能反映一個人的'性格，您還通過字來猜測我們的性格，我想告訴您，您猜的還真是沒錯呢！有的時候，我也看著您的字想象著您的樣子。我想，您一定和劉老師一樣，是一個極其和善的人吧,
一封書信把心連。
我寄深情與此信，
愿君看后笑開顏。
祝您一切順心！
此致
敬禮
您的學(xué)生：
12月3日
給楊老師的一封信 篇9
敬愛的楊老師：
您好！
您的工作忙嗎？身體還好嗎？雖然您才教了我們一年，但我們都很喜歡您。在我的腦海里，又見到您扎著馬尾，穿著運(yùn)動服運(yùn)動鞋的樣子，陽光四射，看起來那么年輕，還有那雙會說話的眼睛，閃爍著智慧的光芒。 一年級的時候，我特別好動，經(jīng)常因為上課做小動作被請家長。到了二年級，您不斷鼓勵我，每次上語文課時我做小動作不認(rèn)真聽講，您都會在下課的時候單獨(dú)把我叫到外面，跟我講：“如果你改掉小毛病，那該多好啊！我相信你的！”每當(dāng)我在上課的時候做小動作，就會想起您的話，馬上認(rèn)真聽講了。
您的`教學(xué)方法也很有一套，每次星期一同學(xué)們都會精神不好，您就會津津有味地講一個家庭故事給我們聽，同學(xué)們一下子被吸引住了，聽課認(rèn)真多了。 二年級下學(xué)期結(jié)束的時候，您還特別跟我說：“如果三年級換了老師，你還要和二年級一樣出色，作文還要寫得更好，給新老師一個好印象。”我深深地記住了您的話！我一定會更加努力。 楊老師，謝謝您！謝謝您這一年來對我的精心培養(yǎng)。 祝您身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生：卞xx
20xx年9月9日
給楊老師的一封信 篇10
敬愛的楊老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，曾經(jīng)那個什么也不懂的小胖，現(xiàn)在也該讀六年級了，是您陪我度過了許多日子，曾為我的淘氣而深感無奈，曾為我的成績而感到開心。
記得那一次，您從杭州長青小學(xué)回來，還特意帶來了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)常可以吃到，但這個蛋糕也許是我吃過中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。
一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠(yuǎn)。盡管那只是一次測試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒說我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開開小玩笑，所以，在數(shù)學(xué)課上，我是最放松的，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時頻頻叫我，這對于我來說，是一種享受。
人們說：“海納百川，有容乃大。”但是海再大也是有個限度的.，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時，有時我就會開開小差，您只會用眼神盯著我，代表對我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒看到，您才會鄭重的提醒我；有時，我回答問題不完整，您也只是對我微笑……一次次的包容我都記在心里。
楊老師謝謝您！回想這些年來，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細(xì)；當(dāng)我有缺點或犯錯時，您又是耐心的教育我，我想真誠的對您說聲：“謝謝�！�
祝您事業(yè)順利，萬事如意！
此致
敬禮！
汪楠
給楊老師的一封信 篇11
楊老師：
您好
楊老師，您說，班長就應(yīng)該壓住同學(xué)，如果班長沒壓住同學(xué)倒讓同學(xué)把班長壓住了！那是不行的。本來，一件很小是紀(jì)律問題的事，可是，到我這里都是我的不對，就好象我?guī)纵呑忧废滤乃频模诖�，我想到了轉(zhuǎn)班，我開始也沒有想到回把事情鬧到這種地步。我原以為，我到了補(bǔ)課班他們大概就不說了，可是有誰想到，我到了補(bǔ)課班也逃不了。讓人罵這罵那的，我實在忍無可忍，所以我想到了轉(zhuǎn)班。試問楊老師，如果你作為紀(jì)律班長，在管人的時候，你記上的人在被后罵你還不夠，當(dāng)著你的面罵你，那你會怎樣，你還會繼續(xù)待在這個班了嗎？同樣的問題發(fā)生在了我身上，我又會怎么想？
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己就象班級的禍害。有我在一天，班里一日不寧。如果我的離去，會給班級帶來好處，我愿選擇離開。雖然我不在6.3班了，但是，我的心永遠(yuǎn)和6.3班的同學(xué)在一起。因為我的離開有意義。如果真到逼不得已，我是不會用這樣的辦法的。
我的'心在6.3班碎了，但是，我會用快樂把我失去的東西找回來的。
6.3班，讓我撕心裂肺的地方，我永遠(yuǎn)不會忘記你的！
xxxx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信 篇12
尊敬的楊老師：
您好！一年多沒見了，您的身體可好？工作是否順利？
去年我離開了你們，轉(zhuǎn)學(xué)來到了南雄，在南雄市珠璣小學(xué)，讀六年級了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠(yuǎn)方的親友，于是我決定寫這封信給您，向您匯報我的學(xué)習(xí)情況。
來到這里后，我覺得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎？在湖南的時候我們的英語題目是多么簡單，蒙也能蒙到七八十分，就連成績差的也能蒙到四五十分，可一到南雄這里就不行了。因為我們的版本跟南雄的完全不一樣，南雄的英語學(xué)習(xí)范圍非常廣，比如說：句型轉(zhuǎn)換、書面表達(dá)、過去式、現(xiàn)在式、將來式、be動詞、助動詞、情態(tài)動詞、實義動詞等等，弄得我們頭都大了，所以我們這些學(xué)生只能在上課的時候認(rèn)真聽講了。
但還是有些人不聽，大約有百分之二十的人在老師講課的時候在做小動作，弄得老師不能專心講課，加上我又沒有在考試前鞏固，所以考得很差。不過，因為我每天早上七點鐘就起來讀英語，堅持了一個月后英語成績提高得很快，由原來的三四十分變?yōu)榱喾至恕?/p>
幸好語文和數(shù)學(xué)的重點難點和湖南是一樣的，語文還算不錯，滿分一百分能考到七十多分，之所以只能考七十多分，是因為作文是我的弱點，所以我媽媽想把這個盲點變?yōu)槲业膬?yōu)點，她偶然認(rèn)識了作文輔導(dǎo)班的.李老師，她就讓我到李老師那里去學(xué)習(xí)。到了李老師這里，我才發(fā)現(xiàn)我有寫作文的潛力，只是原來沒有被完全激發(fā)出來，經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，作文已不再是我的盲點了。我的得意之作有《游韶關(guān)》、《三影塔廣場》、《老師，您辛苦了》《母愛》等，李老師還幫我在親親寶貝網(wǎng)站建立了一個博客，幫我把這些得意之作發(fā)表了上去，有的文章還被推薦到了博客里的訂閱系統(tǒng)，其中的《游韶關(guān)》被推薦到《中國少年報》上了。如果您有空的話，可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章，地址是xxx。我的數(shù)學(xué)成績很好，能打到90分，我還參加了學(xué)校里舉行的奧數(shù)比賽，考了四十分，第四名。雖然沒有入決賽，但是貴在參與了。不過在其中考試的時候，因為我的粗心大意七個題目都是小數(shù)點弄錯，所以考得很差。
我的學(xué)習(xí)已經(jīng)給您全部匯報完了，在這里我要祝您身體健康、萬事如意！
xxx
20xx年xx月xx日
給楊老師的一封信 篇13
尊敬的黃老師：
您好！
現(xiàn)在，我特別珍惜與你相處的日子，因為再過一個月之后，我就要離開我的母校，離開與我朝夕相處一年的老師了。這一年來，您給了我多少關(guān)心和幫助，遇到問題時，您總是耐心的教我，直到把我教會為止。
記得剛進(jìn)六年級時，您是在這六年來第一個迎接我進(jìn)教室的老師，您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室。這個班原先紀(jì)律很亂，打架現(xiàn)象嚴(yán)重，你接過這個班以后，班里的一切發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生流動紅旗我們班每次都得到，在你的帶動下，我們班半年來曾獲得鎮(zhèn)文藝演出“三等獎”六次獲得學(xué)校組織的各項活動獎。是您把一個亂班帶到了現(xiàn)在的優(yōu)秀班集體。自從你給我上了第一堂課后，我就喜歡上了您的語文課，您那親切的語言，溫和的眼神在我心中留下了深刻的印象�，F(xiàn)在我最愛上語文課，因為在講課時，您總會講一些做人的道理，還會講一些幽默的故事，這樣使我們上語文課更加有趣。因為有您，我才懂得了這么些的道理。有時候，您看見我寫錯了字，會及時讓我改正過來，有時雖然會發(fā)點脾氣，但是也是為了我們好，為了讓我們有一個優(yōu)異的成績，您比其他老師來的早，給我們上課，放學(xué)你護(hù)送我們回家。所以我很感謝您。隨著知識的'增長，我和班上的同學(xué)一樣，強(qiáng)烈愛上了寫作文。在春暖花開的季節(jié)，您帶我們到野外去找春的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫作文的靈感。老師，您這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的作文又充滿了生機(jī)。這些我永遠(yuǎn)也不會忘記。老師，您為我們付出了多少汗水和心血，而今，您的臉上又增添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾根銀發(fā) 。此刻，我仿佛看見其中一根銀發(fā)是為我而白，一道皺紋是為我而生。老師，我決不會辜負(fù)您對我的期望，我會用我最優(yōu)異的成績來回報您！
祝您： 身體健康、全家幸福！
您的學(xué)生：楊延寧
xx年5月13日
給楊老師的一封信 篇14
尊敬的楊老師：
您好！
時光荏苒，從開學(xué)至現(xiàn)在，已經(jīng)有一個多月了，我有好多好多話要對您說，現(xiàn)在，我就以書信的方式來傾吐我的心聲吧！
楊老師，在我心中，您是一位對工作及其負(fù)責(zé)任的好老師。您工作總是一絲不茍，不出半點差錯。您有一個“楊老師教育工作室”，每天都會在那里更新作業(yè)，我們也都會及時查看。我知道，您既要查閱資料，又要給我們批改作業(yè)；既要備課，又要開會，每天實在是擠不出一丁點時間。但您還是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您還是孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)。
楊老師，在我心中，您還經(jīng)常告訴我們做人的道理。您經(jīng)常告誡我們要把學(xué)習(xí)看作第一位，以后只要把工作做好，什么也不用擔(dān)心。您也經(jīng)常告訴我們時間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。您還經(jīng)常告訴我們，只要今天能做，就一定要把今天的工作做完，不要拖到第二天。您告訴我們，一個自私的.人一定不會取得大成就，人生的意義在于付出還不在于索取……
楊老師，在我心中，您還是一位嚴(yán)歷的好老師。當(dāng)有的同學(xué)沒完成作業(yè)時，您會毫不留情地批評他一頓。我知道，您這是為他好，希望他以后不再這么做，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)我有時候做班長的義務(wù)不盡職時，您會意味深長地對我說：“班長是什么，班長是老師的小幫手，做班長，要懂得替老師分擔(dān)責(zé)任，不然，那就不是一個合格的班長�！蔽野堰@句話記在心里，時刻提醒著自己。
楊老師，謝謝您對我們的辛勤教導(dǎo)。雖然我們不知道您費(fèi)了多少汗水，多少心血，但我們清清楚楚地感覺到這些是我們回報不過來的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話拿來贊美您是再合適不過的了。
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：劉思宇
20xx年11月4日
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