致一封信作文合集【4篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的致一封信作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

致一封信作文 篇1

　　親愛的楊老師：

　　您好！

　　與您的最后一次見面，現(xiàn)在算算也快有三年之久了，很慚愧，在這段時間里學生未能為您捎去哪怕是只字片語的問候，但愿借這次機會能夠彌補這份重重的遺憾。希望我這篇短短的問候能穿過三年空白的時光抵達你們的身邊，讓您在這個冷雨敲窗的季節(jié)里還能升騰起一份久違的溫暖。

　　“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來�！边@句詩應用于此，竟是有種應情的悲哀。老師，您近來一切都還好嗎？學校的一切還是原來的模樣嗎？鳳凰樹緋紅的花瓣是否還會像精靈一般在風中漫舞？那只古老的笨重的鐘還在嗎，是否會發(fā)出低沉的聲響，回蕩在校園之中，驚醒了葉間恬睡的鳥兒？那些綠綠的芒果樹長高了嗎？它們的果子是否擠擠挨挨掛滿了枝頭，嘗著有種未成熟的青澀，像極了當初的我們？

　　仿佛一部電影被精心選取好的場景，陽光在樹影婆娑中投下星星點點的光，細小的塵埃在陽光下漂浮，舞動。您站在講桌前，細細地為我們講解課文，臺下昏昏欲睡的學生們睫毛間還懸掛因悶沉打呵欠時的淚花。時光寧靜而安詳。

　　“雅璇，這道題回答一下。”

　　我起身，面對空空的黑板，那沾著粉筆灰的講臺，是您曾經(jīng)站著的地方，抬頭往外看，六月的陽光毫不收斂它的光，逼迫我交出內心最后的溫暖。這才想起那時我在小學的最后一天，眼前兩個時空交匯，大有種物是人非的憂傷。我這才明白我有多么想回到當年的時光，我終究是個念舊的孩子。

　　關于最后一天，還有一個場景，是您因腿傷倚在背靠椅上，眼神溫暖得像一束陽光，還記得您最后對我說的話是：雅璇你要努力。我說：好。我是一個淡然接受祝福的.孩子，我的回答一如我的態(tài)度，淡淡的，剛進入立人時，我遇到了許多的強者，他們很強，壓力會一點點滲入皮膚，然后一點點撕碎我初時的驕傲。曾經(jīng)在最冷的夜里，不經(jīng)意想起您的話，盡管它不長，卻像一簇火苗，沒有熾熱的溫度，只是足矣溫暖我的那片雨季。老師，謝謝您！

　　現(xiàn)在，立人的學習節(jié)奏依然匆匆，但我已經(jīng)開始適應了它的步伐；在這個強者如林的時代里，我從沒贏過，甚至被別人甩得好遠好遠，但我已經(jīng)學會帶著傷繼續(xù)微笑著出發(fā)——這大概也可以看成是一種成長吧；這兒的老師人很好，和您一樣，有著溫暖的目光和陽光般的微笑；學校還很積極地準備感恩活動喔，“滴水之恩，當涌泉相報”，現(xiàn)在的我，偶爾還會為以前的不懂事而懊喪呢。

　　而今，我已站在通過高中的渡口，回首這所已經(jīng)陪伴我將近兩年的學校，內心竟油然而生一種不舍，或許是因為，這里曾給我那么多的愛與關懷吧

　　有時候會不由得產(chǎn)生對未來的向往——老師，長大后我想當一名作家，用自己書寫的文字勾繪一個個能打動人的故事，雖然現(xiàn)在我的文字不夠優(yōu)美，構思不夠精巧，但“有志者事竟成”，總有一天我的夢想會實現(xiàn)的，對嗎？

　　祝：

　　開開心心！

　　身體健康！

致一封信作文 篇2

　　親愛的王老師：

　　您好!提起筆便有千言萬語涌上心頭，但我最想說的一句話就是――能夠成為您的學生，真的很幸運!

　　王老師，雖然您只教了我三年，但這三年里，在您的陪伴下，我感到很快樂;在您的教導下，我感到很滿足;在您的愛護下，我感到很溫暖……

　　三年前，我在您的帶領下走進了使我快樂每一天的黃河路小學四三班。您的微笑、您的親切、您的`熱情使我看到您第一眼就喜歡上了您，不出我所料，您的語文教學果然使我對學語文產(chǎn)生了極大的興趣。課堂上您傾其所有給我們傳授知識、課堂下您像知心朋友和我們促膝談心。

　　您注重書法教學，剛到班里不久，您就夸我字寫得好，但我清楚，班里寫一手好字的大有人在。可就是因為您的鼓勵，我便加強書法練習，每當我有所進步，您就毫不吝嗇地大加表揚。從此，每次學校組織的書法比賽我的書法作品總能被選中;最值得一提的就是您持之以恒地培養(yǎng)我們的寫作能力。您經(jīng)常讓我們閱讀，想必就是為寫作做鋪墊吧!不管其他同學是否做到了這一點，我已經(jīng)徹底愛上了閱讀，把閱讀當成了生活中非常重要的一部分。在作文課上，您帶著我們做游戲、做試驗……教給我們善觀察、會思考，慢慢地，我有了一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，掌握了寫作的方法，使我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　時間過得飛快。轉眼間，我們已是六年級的學生了，即將離開母校、離開親愛的老師。前幾天，學校組織我們拍畢業(yè)照，同學們個個都興高采烈，可王老師您看著我們卻流下了眼淚，我知道這眼淚中滿含欣慰——是您讓我們從不懂事的小孩子變成了好學上進的少年、我知道這眼淚中飽含依依不舍——和老師您在一起時間甚至多過與父母的相處，師生情誼怎能忘懷?

　　王老師，我忘不了您的諄諄教導，我們會用學習進步和優(yōu)異的成績來回報您!

　　祝您：

　　身體健康，青春永駐!

　　您的學生：XXX

　　20xx年X月X日

致一封信作文 篇3

尊敬的家長：

　　您好！值此20xx年春節(jié)來臨之際，真誠祝福您和您的家人身體健康，闔家幸福！

　　寒假到了，您的子女也回到您的身邊了，您子女在寒假里的學習、生活將主要由您安排、引導和監(jiān)督。為了讓您全家過上幸福、祥和、平安的生活，我們懇切地希望您能做好以下工作：

　　一、認真幫助和指導子女合理安排假期作息時間，督促、指導子女按時完成寒假作業(yè)。

　　二、教育子女尊老愛幼，明禮誠信，關心他人，遵紀守法；鼓勵子女參加有意義、力所能及的社會實踐活動，拓寬視野，鍛煉能力，養(yǎng)成勞動習慣，促進子女綜合素質的提高。

　　三、要重視子女的安全教育工作。一是要通過多種形式反復對子女進行安全教育，增強子女安全防范和自我保護意識。二是教給子女安全防范常識和必須的安全技能。寒假期間，學生外出要特別要注意防交通事故，禁止子女騎摩托車上路，不搭乘無牌無證、超載、過期報廢車輛；要禁止子女到網(wǎng)吧、游戲廳等學生不宜進入的.場所玩耍；教育子女遠離“黃、賭、毒”；不拉幫結派滋事，不參與打架斗毆；要教育子女注意防水、防電、防火災、防詐騙等；不在野外生火，少接觸或不接觸煙花炮竹，教給子女在突發(fā)落水、觸電、火災時安全逃災避險的常識。

　　四、不要讓子女私自外出或結伴出游，確需外出的應經(jīng)家長或監(jiān)護人同意，并有大人陪同。

　　五、要教育子女注意飲食衛(wèi)生，不要暴食暴飲，督促子女養(yǎng)成科學的生活習慣，防止疾病發(fā)生。

　　六、中學生儀容儀表應符合學生的身份和特點，希望您正確引導和教育您的子女，在美的追求上要求講科學，切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿，要養(yǎng)成良好的生活習慣，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，共同促進我校良好校風。回校后，我們將嚴格按照XX高中儀容儀表細則檢查整頓。

　�。╔X高中儀容儀表細則：

　　1、男生發(fā)型要求不留長發(fā)，不剃光頭，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不過頸，不得過厚，不得燙發(fā)染發(fā)，不得留怪異發(fā)式。

　　2、女生發(fā)型要求前額劉海不過眉，后發(fā)過肩者不得披散發(fā)，可以梳成運動式或扎束式馬尾；。發(fā)型自然、大方、整齊，不得染發(fā)燙發(fā)，不理碎發(fā)，不梳怪樣發(fā)型。嚴禁化妝。

　　3、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，不戴護身符。不留長指甲，不染或裝飾指甲，嚴禁紋身。4、穿戴整潔、樸素、大方，不著奇裝異服，進入校園，佩戴�；�。

　　5、嚴禁女生穿高跟鞋，穿吊帶、露臍裝、低腰褲裙等不符合中學生身份的服飾。）

　　各位家長，讓我們“關注安全，珍惜生命”，共同配合做好學生的安全教育和防范工作，讓孩子們擁有一個平安、快樂的假期。再次祝福您闔家幸福，新春快樂！

　　此致

　　XX高級中學

　　20xx年 月 日

　　………………回…………執(zhí)…………單……………

　　如果您已確知《XX高中致學生家長的一封信》的內容，并支持學校的做法，請簽下您的名字，由您的孩子把回執(zhí)單剪下帶回交給班主任。

　　1、簽名：

　　2、電話：

　　3、日期： 年 月 日

致一封信作文 篇4

親愛的媽媽：

　　您好！前陣子剛過完生日，腦海中的記憶像倒帶一樣播放，不禁感嘆時光流逝飛快。你我相伴也已16年，16年中，我們有歡笑、有悲傷、有爭吵、有無奈。一點點的感情流瀉構建出了我們的過往。

　　有些話當面總是不好意思說出口，有些事情當面不知如何講述，現(xiàn)在在這簡單樸實的信中，用我滿心的感恩一一與您訴說。

　　還記得有一次，你我共同在陽臺收拾堆積的雜物時，偶然找出了一個紙盒子。盒面上大大地寫著百寶箱三個字，雖然字跡有些不太美觀，卻也能在那一筆一劃中，感受到曾經(jīng)的自己那一刻的認真，那一時的珍惜。我轉頭看了看你，你我相視一笑。

　　慢慢打開盒子入目的是那一張張五彩的畫紙卡片，還有那個盒底露出一角的塑料包裝袋。你和我一起從上到下一一翻看。那一張張畫著那時自己認為優(yōu)秀的圖畫，那旁邊配帶著與你親昵的話語，心中有些感嘆，鼻尖有點酸澀。我偷偷看了一眼旁邊仔細看卡片的你，心里有些小害羞。再到最后的，便是那個塑料包裝袋了，帶著好奇心的我慢慢撕開，里面竟封存著一封封信。那卡通信紙上是那稀疏寬大的字體，行句間一些因為那時學淺用拼音代替的字，還有一些涂抹，不論怎么看也不是那么令人賞心悅目。

　　細讀內容，文筆是那么樸實，敘述是那么直白，直述著那時對于母親的愛以及各種祝福。您一直沒有說什么，我也沒有特意去打破這在我看來略帶尷尬的沉默，只是默默收起了這些東西重新放回屬于它的地方。我一個人在陽臺的另一端陷入了沉思，那時看的內容在心中化為翻涌不斷的感情，感情又化為淚水滴落指間，久久不能平復。那時的你我都不知各自內心的獨白。

　　現(xiàn)在回想起來，心里還是有些不舒服。童年時代純真的自己，即使不如現(xiàn)在那么機智成熟，卻也懂得用自己的方式表達愛意，表達感恩。現(xiàn)在總是和你爭吵的人是我，總是和你唱反調的人是我，曾讓你深夜落淚的人也是我。我們是不是在成長的同時，丟失了什么？

　　昨日才見，有的話卻想在此刻詢問：您累么？早上與我一同起床的你，為我做飯打理一切的你，上午幫襯發(fā)貨件的你，店中與顧客周旋的`你，是否也會手臂酸累，是否也會大汗淋漓，是否也會感到心累�？苫丶业哪�，從無抱怨任何。

　　昨日才見，有的話卻想在此刻詢問：您餓么？無論是在家吃飯還是在別處，您總會將好吃的先緊著我吃。每次我?guī)Щ貋淼拿朗�，你總是淺嘗輒止。每日上學的早上，你也只是吃完我剩余的飯而已。

　　昨日才見，有的話卻想在此刻詢問：您開心么？每日回家的我總是會向你抱怨我一天中的不滿與委屈，而你卻總是只與我相談開心的事，從不開口談不高興的事。除了在我們吵架時你總是笑臉相對。

　　古人詩文中說：誰言寸草心，報得三春暉，古人詩文中也說過：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。其中無不體現(xiàn)著古人對于父母生養(yǎng)之恩的重視。您從來不像教科書中描寫的母親那般蒼老，不是只有魚尾紋爬上眼角，頭發(fā)灰白的才叫母親�，F(xiàn)在為我無私付出消耗年華的您同樣是母親。母愛似山，卻沒有山那般厚重，只有給予人依賴；母愛似海，卻沒有海那般無常，只有給予人包容；母愛似月，卻沒有月那般清冷，只有給予人溫柔。

　　再多華麗唯美的辭藻也無法訴盡我對您的愛與感恩，最后想告訴您：您陪我長大，我伴您變老。

　　此致

敬禮

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