一封信的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
敬愛(ài)的羅老師：
您好!在小學(xué)六年中，我遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)老師，但讓我最敬佩的，記得最深的，卻只有您。
記得曾說(shuō)過(guò)，老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程，也有人說(shuō)，老師是大海中的一葉扁舟，載著我們前行。這些不正是羅老師您嗎？
在四，五年級(jí)時(shí)，你剛當(dāng)班主任沒(méi)多久，就發(fā)現(xiàn)我一個(gè)重大的毛病—偏科，于是，在一次放學(xué)，您把我叫到講臺(tái)，問(wèn)我為什么數(shù)學(xué)能考那么高的分，語(yǔ)文這么差，我只說(shuō)了不喜歡語(yǔ)文，但沒(méi)說(shuō)原因，現(xiàn)在，借這次的信，我告訴您為什么吧，因?yàn)槲倚r(shí)不認(rèn)真學(xué)語(yǔ)文，導(dǎo)致了拼音不過(guò)關(guān)，說(shuō)話說(shuō)不清，也就到后來(lái)，成績(jī)不好，而語(yǔ)文又很難，于是我放棄了，開(kāi)始自暴自棄，上語(yǔ)文課也不認(rèn)真了。
您雖然不知道原因，但卻又像知道一樣，開(kāi)始為我補(bǔ)習(xí)，每天放學(xué)時(shí)，把我叫上講臺(tái)，幫我聽(tīng)寫(xiě)，一開(kāi)始我就認(rèn)真了一會(huì)，以為您很快就不聽(tīng)了，可誰(shuí)知，您真幫我補(bǔ)習(xí)了很久，這讓我有點(diǎn)不耐煩了。心想這有什么用，無(wú)非是無(wú)用功而已。雖然還是在聽(tīng)寫(xiě)，但心不在焉 。
后面，因?yàn)橥骐娔X比較晚，上語(yǔ)文課時(shí)睡覺(jué)。你就跟我說(shuō)，再這樣就去你家住，我當(dāng)時(shí)也信了，就有一個(gè)月多沒(méi)有晚睡了，而您也沒(méi)有再說(shuō)了。
在這信中，我只說(shuō)了兩件印象深刻的事，因?yàn)槲覠o(wú)法把你對(duì)我的關(guān)愛(ài)用筆寫(xiě)下來(lái)，也無(wú)法用只把您對(duì)我的關(guān)愛(ài)抱住。
最后，羅老師，我要先對(duì)您說(shuō)一聲“對(duì)不起”您對(duì)我的關(guān)心我沒(méi)看見(jiàn)，您的.努力我也不當(dāng)回事。
再對(duì)您說(shuō)一聲“謝謝您”感謝您的關(guān)照與關(guān)心。
我也不知道怎么回報(bào)您，想來(lái)想去也就只有讓您的努力不白費(fèi)了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。羅老師：“謝謝您！”
祝
身體健康
你的學(xué)生：馬茗清
一封信的作文 篇2
敬愛(ài)的老師：
你好！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，你那誨人不倦的形象在我的心里留下了難忘的記憶。
回顧這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，我們都是畫(huà)卷中鮮活的人物。我記得很清楚，我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一步，是你伸手把我領(lǐng)進(jìn)了寬敞明亮的教室，從此我便開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。我在你的教育下一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)，吮吸著知識(shí)的`甘泉。雖然你很嚴(yán)厲，但是我一直深信“嚴(yán)師出高徒”這句話。每當(dāng)學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)槟銜?huì)在一旁指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們；每當(dāng)我們拿到第一名的時(shí)候，你會(huì)陪我們一起高興，一起歡呼，這時(shí)候的你是和藹可親的。我特別喜歡你那充滿笑容、充滿慈祥的臉。在我的心目中，你是大樹(shù)，你是天使，你是海洋。
然而令我印象最深的是：記得有一次，我因?yàn)樨澩�，有一�?xiàng)作業(yè)忘寫(xiě)了，第二天早晨，我跟你說(shuō)了謊，你知道以后，把我叫到辦公室去，然后心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子的天性就是玩，但并不代表可以說(shuō)謊，在這里，老師也不批評(píng)你，但我希望你記住：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。從此，這句話在我的腦海中留下了深刻的印象，“說(shuō)謊”這兩個(gè)字也在我的字典里永遠(yuǎn)消失。
六年轉(zhuǎn)眼間匆匆流逝，我們?cè)谀愕慕逃聫男?shù)苗長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，也學(xué)到了不少知識(shí)和技能，但更重要的是學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。
祝老師永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)。
鄭永杰
20xx年8月7日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的朋友：
你好！ 收到我的來(lái)信你一定很驚訝吧因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在要開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，所以我給你寫(xiě)了一封信，希望我們以后能成為好朋友，我們的活動(dòng)名字叫“手拉手”。
我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我很想和你做朋友。我叫梁馨怡，今年11歲，上五年級(jí)了，在石首上學(xué)。雖然我在石首有許多朋友，但我十分希望和遠(yuǎn)方的小朋友做筆友。你也許是個(gè)活潑的男孩，也許是個(gè)開(kāi)朗的女孩，我希望你能喜歡我、接受我。
我的家鄉(xiāng)——石首，是個(gè)年輕而有繁華的城市。她雖然沒(méi)有悠久的歷史，沒(méi)有豐富的土特產(chǎn)，沒(méi)有名揚(yáng)中外的歷史古跡，沒(méi)有讓人驚嘆的山山水水，但她充滿生機(jī)和活力，在石首人眼中，她永遠(yuǎn)是最美的。石首有許多值得一去的地方，比如森林公園，桃花山，……石首的環(huán)境很好，雖然四周都有高樓大廈，車很多，但大路兩邊都是綠樹(shù)成蔭。
你的家鄉(xiāng)是什么樣的？一定也很美麗吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的`美。我想你一定和我一樣很愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
我真誠(chéng)地希望你能成為我的朋友。請(qǐng)給我回信呀！謝謝！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
在遠(yuǎn)方的梁馨怡
20xx年3月7日
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的老師
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，偶然憶起與恩師發(fā)生的往事，寫(xiě)一封信給您，與您分享這美好的過(guò)往。
還記得那年的那天。
“今天，誰(shuí)的作文沒(méi)有交，從實(shí)招來(lái)！”您帶著生氣的口吻對(duì)我們說(shuō)。忽然之間，一群人“刷刷”地站了起來(lái)，我也在內(nèi)。但我是有原因，因?yàn)槲业摹袄夏臧V呆”又犯了。所以就落家里了。但是，您已經(jīng)下過(guò)了自己丟三落四不是理由，所以，當(dāng)您問(wèn)我原因時(shí)，我的.嘴巴好似有一根無(wú)形的針把它縫住了，我一句話，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。
“叮叮�！鄙险n鈴響了�！胺艑W(xué)后，拿著你們寫(xiě)好的作文來(lái)找我�！闭f(shuō)完，您轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。當(dāng)上課，我忐忑不安，想著如何彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)。時(shí)間過(guò)得飛快，下課，我的大腦飛速地轉(zhuǎn)著，回想著那篇文章內(nèi)容，我甚至不知何時(shí)竟上課了。第三節(jié)上自習(xí)課，所以，我趁著這時(shí)間，把我腦子里的東西全倒了出來(lái)，整理成一篇文章。等著下課。下課鈴一敲響，我便飛奔到您的辦公室，把作文交給您。
“我要的不是你的作文，而是你能認(rèn)識(shí)到你自己的錯(cuò)誤。”
“我明白。”
“芳芳，據(jù)我所知，你的名字可不是第一次寫(xiě)在這上面。老師覺(jué)得你很優(yōu)秀，所以要好好栽培你……好了，你們先回去吧。”
當(dāng)老師在說(shuō)時(shí)，我的眼淚就落了下來(lái)。這是悔恨的淚。聽(tīng)了您的諄諄教導(dǎo)，我再也沒(méi)拖欠過(guò)作業(yè)。
最后祝您身體健康、萬(wàn)事如意，桃李滿天下。
此致
敬禮！
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