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致一封信作文錦集（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的致一封信作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致一封信作文 篇1
親愛的各位文友：
首先請原諒我用這么肉麻的稱呼！見信如晤，同時也感謝各位 從百忙之中抽出時間來看這封信，以下所寫皆是肺腑之言，或有得罪冒昧之處，敬請海涵！
不知從什么時候開始，習(xí)慣了用文字來記錄生活，宣泄情感。也許是知音難覓，只能寄情于文字，也許是不愿打擾，唯有傾心于文字，也許......
長年累月盤踞于QQ，迷戀于微信，自然而然QQ空間和朋友圈成為了我情感的小天地。殊不知，原本稀松平常的文字，在某些朋友眼中成了刻意的`賣弄文采。本想充耳不聞，加以屏蔽，卻奈何情深情淺不忍寒諸友之心。對此，我想說的是，本人一概所寫，無關(guān)信仰，無關(guān)賣弄，無關(guān)風(fēng)雅，只是一時的興之所起，情之所致！
既然談到文字，我想我有必要談一些關(guān)于我對文字的理解。一篇好的文章并不在于言辭的華美，如果一味的追求這些，倒顯得有些沽名釣譽了。接觸短文學(xué)網(wǎng)有一段時間了，不得不承認這里確實高手如云，好作品也是層出不窮。當然這里的文章我也拜讀了不少，可是文章下面除了點贊，鮮少有點評，對此我想說的是，點評比點贊更重要。不得不承認，點贊從某種意義上來說，可以激發(fā)作者的寫作熱情。可是一味的點贊只會讓原創(chuàng)者沉浸在這種頂禮膜拜的氛圍中，從而把寫作當成一個嘩眾取寵的工具，與文字記錄生活的初衷背道而馳。
點贊是一種美德。但我想說的是，點贊絕不是因為彼此認識、互粉而點贊，而是因為別人寫的好而點贊，至少我是這么覺得的，也是這么做的。盲目的點贊，對作者本身就是一種不尊重，也是一種不負責(zé)任，更是一種毒害。相反與點贊相比，我更喜歡點評。當然我所說的點評不是嘲諷，更不是詆毀。沒有點評，就沒有提高，盲目的點贊，也只會讓原創(chuàng)者裹足不前。
物以類聚，種以群分。有幸在此平臺相遇，不敢說都是志同道合之人，只能說是志趣相投之人。以上只是在下拙見，若有冒昧驚擾之處，望諸位文友海涵！
謹以此文，獻給諸位文友！
致一封信作文 篇2
西部的朋友們：
你們好！
我和你們一樣生活在這個美麗富饒的祖國大地尚。雖然我們素不相識，但，我相信，通過寫信，我們一定能成為無話不說的好朋友。
我是一個輕松自在，而幸�？鞓返男∨ⅲ苍S你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩，或許是一個有遠大志向的小男孩。
據(jù)說西藏非常美麗，空氣十分清鮮，那里的天空像娃娃純潔的微笑般可愛，美麗。
我曾無數(shù)次幻想我來到了西藏，在一碧千里的無邊“綠毯”上快樂的散步。在巍峨的雪山上，在潔白的雪地里流下了一雙雙歡快的腳印。我們還在草原上策馬，一起唱歌，一起舞蹈。這是一個多么美好的'夢呀！我相信，在不久的將來，我們一定會在風(fēng)景如畫的西藏草原相遇。
祝你們
身體健康，美夢成真！
距離遙遠的朋友：婷
致一封信作文 篇3
尊敬的彭老師：
您好！
您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過得愉快嗎？
我是五年級（三）班的楊欣如，經(jīng)過一個學(xué)期后我又許多話要對您說，雖然您不在教我們數(shù)學(xué)，但我們?nèi)稳煌涣耍谥v臺上給我們講解問題時，那神氣活現(xiàn)的樣子；那一道道困難重重的題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著更簡單更獨特的方法，使我們的學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。
彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個男同學(xué)上課不認真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過去說："你看你讀書紅領(lǐng)巾都沒帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時又讓他羞愧不已，再也沒有不認真了。
彭老師也挺會安慰人，當我們考試考砸了的`時候，您就會來鼓勵我們，使我們的心中充滿了勇氣，當我們考到目標的時候，開著我們個個喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。
彭老師，你是一個值得我們尊敬的好老師。
祝您工作愉快！
您的學(xué)生：楊xx
XX年10月
致一封信作文 篇4
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！最近的生活怎么樣？學(xué)習(xí)還好嗎？
我是一個和你們同齡的朋友。很不幸， 年 月 日 時 分發(fā)生在你們那里的 . 級大地震，讓你們在瞬間失去了母校，失去了同學(xué)，失去了老師，失去了家園，失去了親人……這已成為現(xiàn)實，時光不會倒流。我知道，你們當時可能無法接受這殘酷的，你們埋怨上天的不公。比起我們，對��！你們是很不幸，可比起死去的朋友呢？你們是多么幸運啊！難道我們不該珍惜這不幸中的萬幸嗎？也許你們認為，沒有親人，沒有朋友，沒有家園，活著也沒有意義，但我不希望你們不要忘了，你們還有我們，中國的 億同胞，我們時時刻刻關(guān)心你們。
生命是最珍貴的，家園可以重建，但生命呢？你要記住，哪怕不是為了你，為了親人，為了保護你，能讓你健康成長的父母，犧牲生命的他們，那么，你們也要勇敢的活下來。在地震中，誰不想逃走？誰不想活下來？可老師和父母卻把生的希望給了你們，你們有什么理由不堅強，不好好學(xué)習(xí)呢？活著就是希望，朋友們，忘了吧！忘了生命的痛苦，記住他的快樂。
“我們都一樣，一樣的堅強，一樣的為需要的人打造他的天堂，哪怕會受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨過后才會有迷人芬芳……”對啊!我們都一樣，我們還年幼，未來還很美好，前景還很輝煌。祖國在等著我們來建設(shè)。地震無情人有情，我們永遠心連心。記住，命運一半掌握在上天手中，但還有一半掌握在自己手中。也許，我們改變不了命運，但我們還有后天的'努力。我們是中國人，我們是龍的傳人，我們有不屈的脊梁，烈火是真金，逆境試強者。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”一切都會過去的，生活就是這樣，這樣的現(xiàn)實。不要再留戀過去的美好生活，讓它成為記憶里最好的。只要笑一笑，沒有什么事過不了。朋友們，珍惜這不幸中的萬幸吧！不要辜負為你獻出生命的父母和老師。走出陰影，笑對人生吧！
祝你們學(xué)習(xí)進步，心情愉快！
致一封信作文 篇5
親愛的家長們：
您好！感謝你們把我們撫育成人，從年少無知的我們變?yōu)楝F(xiàn)在淵博多識的我們，真的，時間過得好快！一天天過去了，每當看到你們的頭上又多了一絲白發(fā)，臉上又多了一道皺紋，我的心中便泛起了一股寒酸，要知道這一絲白發(fā)，一道皺紋就是一份操勞。小時候，有你們在身邊陪伴，真好！現(xiàn)在我們長大了，我們再也不會讓你們再操心了！
我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護與關(guān)懷。我能為你們做些什么？我常常這樣問自己。
哪怕是為你們捶捶肩，洗洗碗，給你們唱首歌兒，陪你們在公園散散步，我的心中便也可以感到安慰。時間，仿佛是我一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓你們?yōu)槲覀儞?dān)心；我搶著洗碗，做家務(wù)，想讓你們能多休息一會兒；我不時會傻乎乎的，讓你們充滿歡聲笑語我盡我最大的所能給你們留下最難忘的`美好時光，讓你們能夠開心，幸福，讓你們以我們?yōu)榘粒∫晕覀優(yōu)闃s！我愛我的父母，有了你們，冬天就不再寒冷，夜了你們，黑夜也就不再漫長，不在黑暗，幸福快樂就時刻陪伴在我的身邊。如今，我已長大成人，你們就放心吧！我會讓你們每一天臉上都掛著幸福的笑容！俗話說羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。
而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不后悔莫及，從現(xiàn)在起，我就要開始孝順你們。也許，回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，但我一定會讓你們快樂。而如今，能夠讓你們快樂的方法，就是不讓你們?yōu)槲覀儞?dān)心，我會好好上學(xué)，努力成為班中的前三名，考取好的初中，中學(xué)，直到高中，大學(xué)我會用自己的雙手，自己的汗水來證明，雖然路途會很坎坷，但我忍得住。因為，我知道，一旦度過了這一道坎，我就會看見彩虹！
如今，你用你們自己辛苦賺來的錢來給我們交學(xué)費，來讓我們在課外上一些補習(xí)班，將來，我一定不會讓你們失望，會讓你們過上好日子，不會讓你們這些錢白白浪費在我們自己的身上！放心吧！父母，你們的心我們都明白！
在此，小錢向全天下父母親致敬！也祝愿全天下所有的父母親每天都快樂！開開心心的！身體健健康康！有著美好的生活！
致一封信作文 篇6
敬愛的爸爸：
您好！
女兒成長中有許許多多的煩惱，您工作忙碌，很少與您交談。今天就趁這個機會，想您傾吐一件事吧。上學(xué)期間，您將我托管于安親班，這樣便使我與同學(xué)們相處的時間增添了不少。我們一起玩耍、說笑，為
我的課余時間增添了許多樂趣。雖然有很多快樂，但也蹦出了一些煩惱。安親班里的一些同學(xué)十分調(diào)皮，他們常常罵人、打架，以此來吸引大家的注意力，讓更多人加入他們的行列。他們說出的話很骯臟，不堪入耳。我?guī)状沃浦顾麄儯瑓s遭來了他們不屑一顧的眼神。有時，他們會一起打鬧，可有時候也完得太過火了。一次，一位同學(xué)在開玩笑的過程中失手將另一位同學(xué)推倒在地。那位同學(xué)的頭撞到地板上，立刻起了個大包，又紅又腫。在一旁的我，看得是心驚膽戰(zhàn)。在他們的影響下，我的`作業(yè)常常寫得很慢，質(zhì)量又不高。此時此刻，我想對您說：“在這么吵鬧的地方，我不能安心地寫作業(yè)，我迫切地希望能擁有一個安靜的小天地，保持耳朵的清靜，安心地寫作業(yè)，不受任何干擾。您能幫助女兒嗎？
敬祝
身體健康，工作順利！
XX
XX年10月4日
致一封信作文 篇7
親愛的沈石溪老師：
您好！
我是河南省濮陽市實驗小學(xué)四（5）班的一名學(xué)生，是您忠誠的小粉絲。您寫的《狼王夢》、《雪豹悲歌》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》等許多有趣、感人的故事，我十有八九都帶回了家，并且像牛一樣反芻著讀書，讀了一遍再讀一遍，反復(fù)推敲和琢模其中的細節(jié)，有時怎么也弄不明白時，我就索性躺在床上模仿一遍當時的人物動作，仔細體會當時人物的心情。
我最喜歡您作品中的《狼王夢》、《斑羚飛渡》、《情豹布哈依》。《狼王夢》讓我深深的感受到了母狼的愛子情和那顆追求夢想的執(zhí)著的心，使我改變了對狼的看法。您把紫嵐的那顆野心描寫的淋漓盡致，讓我對它佩服不已；《斑羚飛渡》則讓我對毫無抵抗力的斑羚肅然起敬，使我對愛又多了一份了解，多了一份感動。一個人或者一種動物若是能在精神上說服自己，用自己的死換取下一代的生，那需要多么大的勇氣和毅力�。 肚楸脊馈纷屛铱吹搅巳馐硠游锏牟荼緪矍�，使我改變了對肉食動物自私、殘暴的印象。布哈依對妻子的真情令我過目難忘。
您豐富多彩的作品給我的.生活畫上了一道瑰麗的彩虹。讀您的書就仿佛和您一起探索神奇美妙的動物世界，品味動物給人的啟示，一起了解動物、貼近動物。您的作品就像一塊冒著香氣的誘人的面包，而我則像一個餓漢，只要看到您的作品，我就禁不住有想要把它帶回家一睹為快的念頭。您的作品使我受益匪淺：您的寫作語言使我在文學(xué)方面得到了一位良師益友，為我的作文水平的提高打下了堅定的基礎(chǔ)；您的作品內(nèi)容有趣、貼近生活、語言樸素簡潔單純通俗易懂，很容易使人發(fā)出會心的笑聲；其中的道理讓我一生受用不盡，如動物是可以被人類約束的，可是動物的精神是任何人也無法操縱的。人管的住動物的自由，但管不住它的思想。動物的母愛也是偉大的�！�
總之，您的作品使我的業(yè)余生活充實了起來，增添了不少樂趣，有了無數(shù)次的期待。以后我還會一如既往的關(guān)注您的作品，如果再有佳作問世，我也一定還會成為您忠實的讀者的!希望您能多創(chuàng)新作！
祝您身體健康、工作愉快
您的小粉絲：水孩子
20xx年7月26日
致一封信作文 篇8
敬愛的許老師：
您好！
您過年是怎樣過的呀？是大張旗鼓地去五星級酒店吃飯？是干脆直接呆在外地旅游？還是……您知道嗎？我們家過年呀，可是別有一帆風(fēng)味的喲！
準備
“唉，這兒沒有！”我的一陣嘆息聲從“聯(lián)豐”菜市場中飄了出來。有些人可能會問，這個菜市場里沒有，不代表其他菜市場里沒有。那現(xiàn)在，就讓我們一起去看看究竟發(fā)生了什么事情吧！
我先來問大家一個問題：鯉魚躍龍門，那條鯉魚是什么顏色的呀？大家一定會異口同聲的回答：紅色！沒錯，今天呀，我和爸爸就要去菜市場里，買一條紅鯉魚。
爸爸帶著我前往了“聯(lián)豐”菜市場。我們來到了第一家，發(fā)現(xiàn)那里有不少魚，咱們左看看，右望望，生怕一不留神，把那條紅鯉魚看漏了�？上�，這家太不給力了，都十分鐘過去了，連片紅色的魚鱗也沒看見，我們只能期望著，后面的運氣會稍微好一點吧！但是，后面的結(jié)果，大家看我的心情就會知道，從熊熊火焰，一直到細小的火苗，令人大失所望。我們父子倆抱著最后一絲希望，去了“詠歸”菜市場。我在車上撂下狠話：“要是沒有，我寧可今年不要紅鯉魚了！”但最后，我的這句話還好沒有實現(xiàn)。到了“詠歸”后的第一家，結(jié)果好得讓人出乎意料。有兩大箱紅鯉魚放在那兒，讓我們眼花繚亂。我們選了一條最大的，買回了家。到家后，我把紅鯉魚放入一個已經(jīng)蓄好水的箱子里，我看見魚兒扭動著身體，好像十分舒服。不一會，爸爸像對魔鏡一樣問魚兒：“魚兒，魚兒，我們家誰最聰明？”“是你，是你!”我被“魚兒”的舉動嚇了一跳。我對爸爸說：“是你自說自話吧！”爸爸點了點頭，我和媽媽看見后都笑了。
放生
今兒個是年三十，我們家里請完菩薩以后呢，照規(guī)矩，我們是要把紅鯉魚給放了的，當然，今年，我們也不例外。媽媽派我和爺爺一起去家旁邊的'小河放魚。
我與爺爺大手牽小手，一起走到了小河旁。我拿起裝魚的袋子，“撲通”一聲，把這條紅鯉魚放進了水里。我本以為，這樣一下就OK了，誰知，那條紅鯉魚不知道是死是活他肚皮朝天，目光呆滯，這些都是死翹翹的征兆；可是，有幾點正與其相反，第一是：紅鯉魚的嘴巴前面一直冒著小泡泡，這說明它在呼吸，有呼吸就表示它還活著；第二是：紅鯉魚的尾巴還在不斷地搖動，也肯定了它還活著。爺爺從旁邊找來了一根樹枝，它抓住樹枝的一頭，伸到魚兒的旁邊，用力一撥，魚兒往左了不少，但是，除了尾巴稍稍擺動了一下以外，其他方面并沒有什么“改觀”。我也試了一試，沒想到魚兒只恢復(fù)到了正常狀態(tài)一會兒，便有橫了過來。接著，爺爺又找到了一根更長更粗的樹枝，我對準魚兒，往下一“捅”，沒想到，魚兒到了水下環(huán)境里像換了一條一樣，游動自如。過了一會兒，爺爺對我說：“要回去了！”我心里想：以后這條魚還能活多久，就要看它的造化嘍！
我們的過年，怎么樣？許老師？
敬祝
馬年行大運
您的學(xué)生 陳吾玚
2月5日
致一封信作文 篇9
親愛的外婆：
您好。
我知道您在武漢會想念我和媽媽，我們也很想念您和哪里的小伙伴，小朋友。我們今年要在這里過年，不去武漢過年了，但是，你們不用很傷心，因為媽媽這段日子會去武漢看看你們的，不過，過年之前還是會回來的'。外婆，我真想和武漢的好朋友們一起玩啊！多想和他們一起在農(nóng)村里的山坡上跑上跑下，玩游戲�。≌嫦氍F(xiàn)在立刻，馬上就來到你們那兒啊！真想在你們那兒過年，一起到每家每戶去領(lǐng)水果��！真想……真想和你們度過一個又一個的快樂時光��！
敬祝
身體健康
諸江悅
12月21日
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