給留守兒童的一封信

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的給留守兒童的一封信，希望能夠幫助到大家。

給留守兒童的一封信1

親愛的朋友：你們好！

　　我是一名五年級的小學生，我對你們留守兒童的遭遇很是同情。但是我認為：人一輩子一定要學會感恩。你們的父母就是為了能給自己子女創(chuàng)造一個好的學習條件和學習環(huán)境，才外出務(wù)工的。如果我們在校不努力學習，好好表現(xiàn)，他們在外務(wù)工也不安寧，更對不起父母對我們的養(yǎng)育之恩，培育之情。因此不要因為父母的不在家，就自暴自棄，自甘墮落，我們大家要學會自尊、自重、自愛，做到在校自覺遵守校規(guī)校紀，刻苦學習，在校外自覺遵守交通法規(guī)和社會公德，時刻牢記安全第一的思想，爭做父母的好孩子、老師的好學生，做一個對社會有用的好人才。

　　雖然你們的父母沒在身邊，但是你們并不孤獨，因為你們身邊有黨和政府的.關(guān)懷，很多不知名的叔叔阿姨的關(guān)心，還有老師同學們的關(guān)愛。我也愿做你們的好朋友，在你們困惑時我們會給你解疑，迷茫時給你指引，傷心落寞時，教你排解。我們都希望你以摯誠的感恩之心，細心地呵護父母賜予你的美好生命，做一個孝順而努力的人；希望你在老師備加關(guān)愛的目光里，自我修煉，勤奮學習，做一個對社會有益的人！讓我們手拉著手，向人生之路邁開大步！

　　我們都是祖國的花朵，是祖國的未來和希望！讓我們共同茁壯成長！攜手共創(chuàng)燦爛輝煌的明天！

　　祝：身體健康！學習進步！

　　東方紅小學502班：小宇

　　20xx年3月14日

給留守兒童的一封信2

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是你們在遠方的朋友小萱。我今年13歲了，來自河南省孟州市韓愈小學。我平時喜歡的運動有很多，打籃球，踢足球，打羽毛球，我最喜歡的是足球運動。

　　我無意之間在網(wǎng)絡(luò)上看到了你們的學校，對我觸動很大，我沒有想到還有這么貧困的地方。你們的學校破爛不堪，學習用品只有那么可憐的幾張紙，短短的鉛筆和小小的橡皮，桌子椅子還都是用石頭拼成的，而且還是四五個人共用一張“桌子”，還沒有凳子坐，只能站在那里寫字。老師用的教學工具也只有一塊窗子大的小黑板和幾根小粉筆頭。屋頂?shù)教幎际谴蟠笮⌒〉亩炊�，房子搖搖欲墜，看著就讓人擔心。墻壁上布滿了蜘蛛網(wǎng)般的裂縫，可以說是一個十足的'危房。雖然你們的學習環(huán)境如此惡劣，你們吃不飽，穿不暖，但是你們還是那么刻苦學習，個個成績優(yōu)異。相比之下，我們是多么幸福！我們吃得好，穿得好，飯來張口，衣裳伸手，在家啥也不干，在學校學習條件也比你們好�？墒俏覅s身在福中不知福，平時只知道看電視玩電腦，不愿學習，不愛勞動，真是不應(yīng)該��！

　　我們這里的同學們真的很想幫助你們，所以我們開展了一個“手拉手”活動。我和同學們交流了一些時間，商量出了以下幾個方案，希望能幫到你們：

　　1、用我們的壓歲錢給你們買一些學習用品寄過去；

　　2、平時我們要愛惜書本，把用過的書寄給你們；

　　3、把我們平時的衣服寄一些給你們穿；

　　4、呼吁一些老師到你們那里教給你們新的知識；

　　5、放假有時間去你們那里，我們互相交流學習。

　　祝你們身體健康，天天快樂！

你們的朋友：小萱

　　20xx年3月17日

給留守兒童的一封信3

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我叫小鶴，是河南省孟州市韓愈小學的學生，今年十二歲，我的愛好是畫畫，可是畫的沒有那么好看。我在網(wǎng)上的一條新聞上看見了關(guān)于你們的一些事情，看完以后，我很想幫助你們，想和你們成為好朋友。

　　當我看到電視上的圖片，我覺得自己非常地幸福，我們有一大塊干干凈凈的黑板，寬敞的教室、有一個很大的操場，還有一個足球場、許多的`體育器材；各種印刷精美的教科書、字典陪著我一起學習。

　　反而，你們學校沒有平整的操場，到處都是小坑，教室是幾間矮小的平房，還有一個破破爛爛的黑板；教師的教學工具只有四五支粉筆，餓了就吃一個很小的饅頭，全校的所有人才只有一本字典，可是你們還是認真地學習�？梢娔銈儗�這本字典是多么可貴，多么想認真地學習。

　　你們那種頑強的學習精神深深地打動了我，我發(fā)自內(nèi)心地想幫助你們，所以我給你們提出幾個方法：

　　（1）請一些老師們，到你們那里教授新的知識。

　　（2）把一些不能穿的衣服送給你們。

　�。�3）我們給你們捐一些錢買點兒學習用品。

　�。�4）你們可以自己勤儉節(jié)約，把一些蔬菜水果種在地里，最后，把那些果實拉到城里去賣。

　�。�5）可以讓你們來到我們的家園，看看美麗的濱河公園、黃河灘，去嘗嘗我們的特色食品，玩玩我們的樂園，也可以享受一下我們的床。

　　如果你們覺得我的建議不錯，我們就保持聯(lián)系。

　　最后，祝你身體健康，萬事如意！

　　你們的新朋友小鶴

　　20xx年3月18日

給留守兒童的一封信4

貧困山區(qū)的小朋友：

　　你們好！

　　我是韓愈小學五（3）班的一名學生，叫小鋒。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。

　　語文書上有給遠方小朋友的一封信的習作，于是就想到給你們寫信了。

　　可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的`。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！

　　通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。

　　我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！

　　我還想到了幫助你的方法：

　　1：給你們捐些零花錢。

　　2：給你們捐些衣服。

　　3：我還會用我自己的零花錢給你們買學習用品。

　　祝你們身體健康，開開心心。

　　你們的朋友小鋒

　　20xx年3月18日

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