給老師一封信作文4篇【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

敬愛的有老師：

　　新年好！

　　有老師，您是一個(gè)麻辣老師，讓我們既喜歡又討厭。

　　有老師，您上的語文課十分風(fēng)趣，經(jīng)常逗我們開心，有時(shí)還講一些小故事，這令我漸漸喜歡上了語文課。雖然您有時(shí)講作業(yè)會(huì)大發(fā)雷霆，但是我們也漸漸地接受了。

　　有老師，其實(shí)您也很善解人意，就比如上次圣誕節(jié)：徐暢準(zhǔn)備開一個(gè)圣誕party，但是又怕您不同意，于是就呼吁全班簽字，想人多力量大，更容易說服您。當(dāng)我們已經(jīng)準(zhǔn)備充分，就差您說同意兩個(gè)字。我們向您匯報(bào)，請(qǐng)求同意，沒想到您就毫不猶豫地答應(yīng)了，這給我們一個(gè)意外的驚喜。從那天開始，我們就漸漸地認(rèn)為您是一個(gè)善解人意的`老師。

　　說了您這么多的優(yōu)點(diǎn)，我也斗膽向您提一些建議。

　　建議一：您總板著一張臉。有老師，您嚴(yán)厲一點(diǎn)沒關(guān)系，為什么您總是板著一張臉呢？這令我想不明白。

　　上課，您兇巴巴的眼神嚇得我們不敢個(gè)性發(fā)言，只能老老實(shí)實(shí)地回答一般的問題。您有時(shí)難得露出一絲微笑，我們也會(huì)十分開心。上課您這樣我們還可以理解，因?yàn)槟�是想維護(hù)課堂紀(jì)律，保持您的尊嚴(yán)。可是下課您應(yīng)該可以笑一笑吧。您還是那樣嚴(yán)肅，使得我們想和您聊天都膽戰(zhàn)心驚。有老師，您能敞開一笑嗎？

　　建議二：請(qǐng)您少拖課。有老師，我們發(fā)現(xiàn)您有一個(gè)習(xí)慣——每次都要拖課。

　　有一次，您正講地興致勃勃，下課鈴聲響了您就順手關(guān)掉，繼續(xù)講課。我們也不敢提醒您，怕受批評(píng)。當(dāng)五年級(jí)最后一個(gè)班都去吃飯了（除了我們班），您才發(fā)現(xiàn)周圍已沒有讀書聲，這才讓我們下課。我們班是最后一個(gè)吃飯的，我們到食堂時(shí)，飯菜也都涼了。

　　有老師，我們知道您拖課是為了給我們傳授更多的知識(shí)，但是我們也想上快樂的一節(jié)課，玩開心的下課十分鐘。

　　有老師，希望您能接受我提的建議，讓學(xué)生認(rèn)為您是一個(gè)兩全其美的優(yōu)秀老師。

　　祝：

　　新年快樂

　　工作順利

　　xxx

　　20xx年**月**日

給老師一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　我最近讀了一本有關(guān)環(huán)保的書，名字叫《生病的地球》。書中主要講：人們的生活一天比一天好，吃喝玩樂，卻忽視了一些環(huán)保問題。如：有些工廠把污水倒入清澈的江河里，使清澈的江水不再清澈，使喝和使用的人們，失去了健康的身體；有些人大量的砍伐樹木，使鳥兒們找不到棲息的家園，因?yàn)闆]有樹木的保護(hù)，使各種災(zāi)難發(fā)生；大街上，數(shù)不勝數(shù)的'垃圾，使空氣遭受到污染，使環(huán)境遭受到破壞……環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，而有些人對(duì)它視而不見，這是多么可悲�。�

　　有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我坐著時(shí)光機(jī)來到了一百年后的地球，下了時(shí)光機(jī)，眼前的景色使我驚訝極了：無邊的綠洲不見了，清澈的河流也不見了，取而代之的是無邊無際的沙漠和令人毛骨悚然的廢墟。

　　醒來之后，我在想地球?yàn)槭裁磿?huì)變成這樣？原來，在科技發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們出現(xiàn)了種種不好的行為：隨地扔垃圾、隨地吐痰、大量砍伐樹木等等不好的行為。才會(huì)發(fā)生海嘯，洪水、暴風(fēng)雨、龍卷風(fēng)……

　　所以，我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，保護(hù)大自然，讓近鄰為海，依海為生的人們不再失去家園。讓工業(yè)的污水不再為江水渲染黑色衣服。讓使用潔凈的水流的人們?cè)儆薪】祻?qiáng)壯的身體。讓數(shù)也數(shù)不清的飛禽再找回自己溫暖的家吧……環(huán)境的改善與提供離不開全社會(huì)的共同努力，讓我們一起伴著每天時(shí)間的流逝把我們共同生存的環(huán)境——地球“洗洗澡”吧！只需要用紙兩面用，少開私家車而改騎自行車……只要一點(diǎn)點(diǎn)，地球因你而改變，趕快行動(dòng)起來吧！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的學(xué)生

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5月31日

給老師一封信作文 篇3

最親愛的馬老師：

　　您好！

　　是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里，我們感謝您！

　　老師，您是溫柔的。

　　記得那一次，我考砸了，您的眼睛看著我，眼里充滿了深深的疑問。您肯定在想為什么一個(gè)優(yōu)等生他突然間考得這么差？緊張的過了一節(jié)課，等到下課鈴一響，您叫我過去辦公室，我忐忑不安地走在走廊上，“報(bào)告”。老師坐在那里叫我進(jìn)來，問：“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差？”我沒有說話，只是低下頭看地板，老師見我沒說話，便開始教育我：“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波，老師為了你們付出了多少，你知不知道啊，��！”說完老師就咳嗽起來，喝了點(diǎn)水還是在咳，我鼻子一酸，就哭了出來了。我抽涕地說：“老…師，我再…。也不會(huì)這…這樣…了�！崩蠋熉犖艺f完后叫我回去，在我轉(zhuǎn)過身時(shí)，我又聽見老師那一陣陣的咳嗽。我又開始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強(qiáng)，再也沒讓您擔(dān)心過。

　　老師，您是神奇的。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫片。您的`種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫片。老師，您曾對(duì)我們說過，您說您喜歡這個(gè)職業(yè)，雖然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲！

　　老師，我敬佩您，而且，我感恩您！感恩您的辛勤和善良！愿您在這個(gè)季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福！

　　祝您

　　天天開心

　　三新小學(xué)六年級(jí)：駱月嵋

給老師一封信作文 篇4

親愛的老師：

　　一直以來，在我們心靈的寶盒中，封鎖著滿滿的灼熱話語，不知如何表達(dá)。今天是您的節(jié)日，請(qǐng)?jiān)试S我在這個(gè)秋天，畫一幅真誠(chéng)而美好的感恩畫卷……

　　講臺(tái)是舞臺(tái)，舞出平凡背后的奇跡；

　　粉筆是魔杖，點(diǎn)化懵懂孩童；

　　奔波在白天和黑夜，為我們編織純真的夢(mèng)境；

　　用青春和黑發(fā)為我們書寫瑰麗人生，卻白了自己鬢角；

　　用自己的`畢生譜寫我們的華美樂章，卻用粉筆灰草草書就自己的五線譜……

　　您有一雙永遠(yuǎn)溫暖的手，引領(lǐng)我們走向光明；

　　您有一雙永遠(yuǎn)溫柔的眼睛，帶我們暢游知識(shí)的殿堂……

　　稻穗在秋天低頭，您在秋天含笑，而我們，感謝秋天有這個(gè)節(jié)日！

　　讓我們滿懷感激地說一句：“老師，您辛苦了，我們終身感謝您！”

　　祝天底下所有老師：

　　身體安康，永遠(yuǎn)年輕！

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