[優(yōu)]老師的一封信作文
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的老師的一封信作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
親愛的周老師:
您好!
記不記得,20xx年的那天,您中午代班,您發(fā)現(xiàn)有人在傳紙團,而那時,不知是誰將紙團拿走了,交給了您。那時,您站在講臺上,嚴厲地責罵那個引起哄亂的同學,可卻不知是誰拿出的紙團。
那時,我想著:“反正那個紙團跟我沒有關系!北隳闷鸸P,自顧自的寫起課堂作業(yè)本來,可那時我的舉動卻引起了您的懷疑。您叫了一聲我的名字,讓我站起來,以為我就是那個嫌疑人,就拉我出去罰站了一個下午。
您問我:“那個紙團是不是你的`?”我滿眼淚水,說:“不是我的,我都沒理那個紙團,不是我的!蹦謫枺骸笆钦l畫的?”我老實的回答道:“我!蹦硪膊焕砦,走向教室,并且讓我站在那里不要動。
后來,午休過后,我問同桌,那張紙條是誰傳下去的?他回答道:“瞿海帆呀!”我瞪大了眼睛,本想告訴您的,但還是忍住了。
雖然這是一件很小的事情,但卻對我影響很深。
祝
工作順利、萬事如意!
您的學生:xxx
20xx年3月18日
老師的一封信作文 篇2
敬愛的蔡老師:
您好!
今天提筆給您寫信,并沒有其它的意思,而是想把平時積攢在心里的話借這小小的信紙,來表達一下我?guī)啄陙韺δ母屑ぶ椤?/p>
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空任它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們,雨露就是老師;如果蒼鷹是我們,長空就是老師……
我感恩您——我的蔡老師!因為是您為我打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,您濃濃的師愛,一直伴我左右!
蔡老師,您還記得嗎?在我剛來的時候,由于年齡小的原因,有些跟不上課,但是是您每天給我輔導功課,并給予我鼓勵,每每看到您那鼓勵的目光,我便從心底逬發(fā)出無窮的力量,催我奮發(fā)向上。在那一段的日子里,我的學習進步很快!
記得有一次,我的作文出現(xiàn)了兩個錯別字,你把我叫到辦公室,用嚴厲的語氣說:“穩(wěn)和隱怎么不分,太馬虎了……”從此以后,在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。蔡老師!您像一位慈祥的媽媽,為我們?nèi)找共賱。您更像一位嚴厲的父親,對我們進行諄諄教誨,為我們指明人生的航向!
還記得有一次,您的腰椎病又犯了,連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課,同學和老師都勸您休息,您卻說:“同學們的學習不能耽誤,功課不能落下……”多么簡單的話語!但您上課的情景那么艱難,您忍著疼痛咬牙堅持著。
!老師有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?!老師,人類靈魂的`工程師,有誰不在將您贊揚!
假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它獻給您——我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師!
祝您身體健康,萬事如意!
您的學生:姚文君
二00X年五月十五日
老師的一封信作文 篇3
敬愛的錢老師:
您好!當我第一次看見你時,就覺得您特別和藹,特別讓人舒心。剛來時,您就如一把火,點亮了我們班所有人的斗志。但是您有時也會生氣,您的眼睛特別令人毛骨悚然。
記得有一次,您給我們放《安塞腰鼓》的幻燈片時,徐偉楊和我說了一句話,您的眼睛瞪著我,并說如果不好好坐在一起,就要換座位。換座位我不怕,但你的.眼神如同寒冬時的冰刀,使我不由得充滿了恐慌,臉刷的一下就紅了,不敢直視您的眼睛。從此,我上課聚精會神,因為怕見到您憤恨中隱藏著失望痛苦的眼神。您的眼神像一條救命稻草,把一個個同學從退步的深淵中拉了回來。
為了我們,您每天早上很早來學校,放學又很晚回家。每一天早上我到學校,您的車都停在那里,無論我來學校有多早,您的車好像雕塑一樣,從來沒有動過,仿佛一夜都在那里似的。有一次,我和左銘瑤等同學留在廣場上寫作業(yè),看著其他的老師陸續(xù)離去。夕陽慢慢下落,只剩你的車孤零零地看守著停車場。
錢老師,您來我們班的這一年,嘔心瀝血,天地為證。當有人進步時,您教他勝不驕:當有人失敗時,您教他敗不餒;當有人犯錯時,您循循善誘······大家都有了驚天動地的變化,一直在年級墊底的我們,破了"世界紀——這學期英語成了年級第一,這離不開您的諄諄教導。
有一次,您讓我們自習,而我們不領情,您很生氣,講了一大通道理,從學校講到家里,從小時講到以后,您用生動的事例告訴我們學習對于生命的意義,大家都心服口服。
錢老師,日月如梭,一年的時光轉眼就過了,回想往事,百感交集。老師,我還會回來的。
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇4
敬愛的老師:
您好!
敬愛的老師,在長達六年的學習生涯中,是您一直陪伴著我,把幼稚無知的我培育成為一個身心健康的小學生;是您,一直陪伴著我,教我從認識加減乘除一個個符號到能解復雜的二元一次方程;是您,一直陪伴著我,而您卻從一個年輕漂亮的女老師,變成了眼角有了幾絲皺紋的中年人。老師,是您的變化,讓我知道了您的付出,您的辛苦……
老師,不知您可記得,在二年級的'時候,我是班上唯一的差生,沒有人愿意和我交朋友,還常常挨有些老師的批評。因此,我很沮喪,很自卑。
那一天,我又和往常一樣背著書包來到學校。剛把書包放下,我就被語文老師叫到辦公室。辦公室里只有語文老師和一位同學。我剛要開口問為什么讓自己進辦公室,語文老師不問青紅皂白,指著那位同學,就沖我發(fā)話了。她大聲質問我:"是不是你偷了他的語文課本?"
"偷課本,什么課本?"我滿腦子都是疑問。
"沒有。∽蛱煲环艑W我就回家了……"我辯解道。
可是不管我怎么辯解,語文老師硬是一口咬定是我拿的,還讓我轉過身子在辦公室里面壁思過。當時,我想哭——因為實在太冤枉!
這時,您進辦公室來,見到神情委屈的我,輕聲地問:"你怎么被罰站在這里。"
"是語文老師叫我站的。"我噙著淚水回答道。
"那你為什么被老師罰站?"您輕聲問。
"老師說我拿了小陽的語文課本。可我根本沒拿!結果老師說我不誠實,就被罰站了"
"那你為什么無緣無故被冤枉呢?"
"因為……因為我……我是差生。"我說話的聲音很小。因為我是老師和同學眼中的差生,所以連說話都沒有底氣。
這時,您什么都沒有說,調(diào)頭走出了辦公室。過了一會兒,您又回來了。您走到我的面前,親切地對我說:"回去上課吧。老師調(diào)查清楚了,是小陽的同桌誤拿了他的語文課本。"老師,您知道嗎?就是從那天起,我發(fā)誓一定要做個優(yōu)秀學生。不為別的,就因為您的公正!
焦老師,是您把我培育成合格的小學生。每當我見到您眼角那幾絲淺淺的皺紋,就知道那是因我而生,心中就感動不已。在即將分別之際,敬愛的老師,讓我深情地對您說一聲:"謝謝您!敬愛的老師。"
祝身體健康。
您的學生:小杰
20××年5月6日
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