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六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告（通用7篇）
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，來為這一年的工作寫一份述職報(bào)告吧。好的述職報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 1
時(shí)光迅速，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，這一年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進(jìn)步發(fā)展的一年。本學(xué)期已過去總結(jié)自己有得有失，現(xiàn)對(duì)自己一學(xué)期來的工作作如下回顧：
一、一學(xué)期來的工作
1、開學(xué)初為檢驗(yàn)學(xué)生們假期在家學(xué)習(xí)情況，以便在以后的假期作業(yè)更好的督促，認(rèn)真高效的的學(xué)習(xí)，第一周組織進(jìn)行了假期作業(yè)檢測(cè)，讓學(xué)生以盡快的速度適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)的節(jié)奏中來，從組長(zhǎng)高質(zhì)量的出題，老師們嚴(yán)格的監(jiān)場(chǎng)，改卷，學(xué)生的重視程度，可以說檢測(cè)起到了他的最大效能。
2、本學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。多次召開學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，課代表會(huì)議，規(guī)范早到校讀書要求，每天能在6:00前到各班巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)情況，安排各班學(xué)習(xí)班長(zhǎng)檢查早到校讀書情況，并做好匯總，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整，多數(shù)的'學(xué)生形成了良好的早到讀書習(xí)慣。
3、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，時(shí)間的利用，經(jīng)常培訓(xùn)班干部，課代表，利用晚放學(xué)時(shí)間給學(xué)生指導(dǎo)，接近兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)生基本適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。
4、每次月考完及時(shí)進(jìn)行老師，學(xué)生的分析表彰，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
5、組織安排了十分鐘練字，培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣。
6、堅(jiān)持好日簽字，周查，月查制度，確保老師們的日常業(yè)務(wù)不留任何問題，精心備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。
7、年級(jí)組織了兩次感恩演講，首先在班級(jí)進(jìn)行初選，各班選拔的優(yōu)秀選手參加年級(jí)比賽，做到盡可能多的學(xué)生參與進(jìn)來，起到鍛煉的作用。
8、組織了古詩詞經(jīng)典誦讀比賽，有班級(jí)初賽，年級(jí)復(fù)賽，學(xué)校決賽，促進(jìn)了學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
9、本學(xué)期去濟(jì)南學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，進(jìn)行了一次心靈的洗禮，回來后對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
10、對(duì)本班級(jí)的班干部，課代表，小組長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)指導(dǎo)，提高他們的責(zé)任心，發(fā)揮好他們的作用，以促進(jìn)班級(jí)所有學(xué)生積極地學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人，本班級(jí)由上學(xué)期期中考試年級(jí)倒數(shù)第一到本學(xué)期所有考試中均在前四名，所任教數(shù)學(xué)在期末考試中位于第2名。
11、生活指導(dǎo)時(shí)間開展了個(gè)人總結(jié)反思進(jìn)步的活動(dòng)，問題學(xué)習(xí)法的檢測(cè)督促活動(dòng)，以指導(dǎo)學(xué)生在思想學(xué)習(xí)等方面都得以提高。
12、期末考試前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考試指導(dǎo)，應(yīng)注意的問題，特別是強(qiáng)調(diào)答題卡的填涂問題，以確保讓學(xué)生考出較好的成績(jī)。
二、工作中的不足
1、缺少創(chuàng)造性的開展工作，不能主動(dòng)積極地去開展工作。
2、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)安排多項(xiàng)任務(wù)時(shí)不能合理的安排各項(xiàng)工作，缺少有效的統(tǒng)籌意識(shí)，有懈怠心理。
3、缺少理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，充電太慢。
4、班級(jí)管理中與學(xué)生的談話交流較少，對(duì)于學(xué)生的情況，心理動(dòng)向了解不夠。
5、與科任老師溝通交流的少，不能及時(shí)了解教學(xué)中，班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，以便及時(shí)處理。
6、對(duì)教材的研究不夠，教材的重難點(diǎn)考點(diǎn)的把握不到位，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題認(rèn)識(shí)不到位，缺少有針對(duì)性的改進(jìn)措施。
三、下一步工作努力的方向
1、教學(xué)工作中加強(qiáng)反思總結(jié)，對(duì)教學(xué)中管理中可能出現(xiàn)的問題做好預(yù)判，能主動(dòng)創(chuàng)造性的工作。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，課代表的指導(dǎo)培訓(xùn)，讓他們起到班級(jí)的帶頭作用，當(dāng)好老師的助手。
3、多組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、進(jìn)一步進(jìn)行書法練習(xí)。
5、指導(dǎo)好各班級(jí)的合作學(xué)習(xí)，營造各班級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。
6、加強(qiáng)所教班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，班級(jí)管理，下學(xué)期爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
在今后的工作中，我會(huì)以更加飽滿的的熱情和積極地態(tài)度創(chuàng)造更加輝煌的成績(jī)。
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 2
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指引下，通過六年級(jí)全體師生的共同努力，在學(xué)生習(xí)慣、班級(jí)管理等方面都有較大進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)將我這一學(xué)年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)：
一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，即班主任隊(duì)伍和學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高
�。�1）定期召開班主任例會(huì)。每周五第五節(jié)課定期召開班主任的工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一周以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一周的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
（2）按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向；巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的.現(xiàn)象。
�。�3）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，本年級(jí)聘用了幾個(gè)青年教師做班主任，為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們年級(jí)經(jīng)常進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互切磋班級(jí)管理的技能技巧。
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。
我們年級(jí)專門安排了學(xué)生會(huì)工作，對(duì)所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)校園常規(guī)管理檢查制度，學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。
二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育
（一）強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由年級(jí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，每星期五匯總，每天公布檢查結(jié)果。
（二）狠抓宿舍管理
宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生比上學(xué)期有了較大的提高
�。ㄈ⿵�(qiáng)化了就餐管理
重點(diǎn)從就餐秩序、餐廳衛(wèi)生和勤儉節(jié)約等方面對(duì)學(xué)生提出了明確的要求。
�。ㄋ模├^續(xù)抓好班級(jí)星級(jí)管理制度
三、組織多種活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高
1、班級(jí)文化建設(shè)
為了讓活動(dòng)真正落實(shí)到位，要求各班要充分利用黑板報(bào)，展板、走廊文化、教室文化等宣傳陣地，從展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采、美觀大方、有創(chuàng)意等方面進(jìn)行了布置，努力創(chuàng)設(shè)一種積極昂揚(yáng)、融洽和諧的文化氛圍。
2、組織了感恩勵(lì)志演講活動(dòng)
以感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我，感謝同學(xué)幫助我為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育。
3、組織了學(xué)生排球操的訓(xùn)練與展示。
4、成功組織了學(xué)生的越野賽。
5、舉行了六年級(jí)古詩文誦讀比賽。
6、文明習(xí)慣主題系列活動(dòng)
四、安全教育緊抓不放
1、年級(jí)每周都要求各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是交通安全教育，不要乘坐三無車輛等教育。
2、為了保障晚自習(xí)的安全，和走讀生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，確保不發(fā)生安全事故。
3、安全演練課程化，每周都配合學(xué)校搞好安全演練工作，同時(shí)還組織了防震演練，滅火演練，都取得了良好的效果。
五、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面
人們常說："父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂",由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。
1、我們開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
2、落實(shí)好了每周三的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
3、積極組織班主任進(jìn)行了家訪工作
六、不足之處
我們工作中仍存在很多不足，特別是在精細(xì)化管理方面工作做得還不夠細(xì)致，考核力度仍需加大。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育意識(shí)和德育活動(dòng)的實(shí)效性；
2. 常規(guī)檢查、常規(guī)考核工作須進(jìn)一步落實(shí)到位；
3.六年級(jí)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強(qiáng)，安全意識(shí)有待進(jìn)一步提高；
4.學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見性，做好與家長(zhǎng)溝通交流工作；
今后，我們將正視存在的問題，采取有效的措施，解決存在問題，更好地、出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。為了認(rèn)識(shí)過去的不足，在即將到來的一年里鑒定經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改善方法、扎實(shí)工作，此刻對(duì)這學(xué)期的班級(jí)管理工作作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。
一、班級(jí)的基本情景
本班有學(xué)生53名，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，全班同學(xué)的精神風(fēng)貌有了必須改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)倔犟，有必須的逆反心理，給本班的教育教學(xué)活動(dòng)開展帶來了不少困難。
二、開展的日常工作
1、抓好紀(jì)律教育。一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著決定性作用。所以在開學(xué)初本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循，為良好班風(fēng)的構(gòu)成奠下基礎(chǔ)。
2、開展班級(jí)活動(dòng)。作為六年級(jí)的班主任，我不僅僅注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，并且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。
3、促進(jìn)共同提高。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。
4、嚴(yán)格管理制度。養(yǎng)成教育就是經(jīng)過各項(xiàng)活動(dòng)，使同
學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”。建立了嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情景，保障了學(xué)生良好習(xí)慣構(gòu)成。
5、禮貌禮貌教育。和諧的人際關(guān)系是健康生活、歡樂學(xué)習(xí)的重要保證。本期我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，建立了“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并構(gòu)成檢查制度，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。注重檢查學(xué)生每一天的家作完成情景、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量、課間操的質(zhì)量等方面，第二天早自習(xí)課時(shí)根據(jù)檢查的情景反饋結(jié)果。
6、培養(yǎng)行為習(xí)慣。俗話說，良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室里去，督促他們做好課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生利用課前兩分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的資料，由此養(yǎng)成了習(xí)慣，班主任的工作變得十分簡(jiǎn)便，班級(jí)管理也十分順心。
7、抓好差生轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種。種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
8、搞好家校溝通。要管理好一個(gè)班級(jí)，僅靠班主任個(gè)人的`努力是無法實(shí)現(xiàn)的。在管理班級(jí)中，我始終與家長(zhǎng)緊密合作，遇到問題共同討論，一起想辦法解決。開學(xué)初我組織召開了家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)經(jīng)過家訪、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，并經(jīng)過“備忘錄”這一交流平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流。經(jīng)過家長(zhǎng)與學(xué)校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一學(xué)期以來，我班學(xué)生沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
三、本期工作的體會(huì)
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的這句名言一向是我從事班主任工作以來追求的境界�；仡欉@學(xué)期的班主任工作，我體會(huì)是“三愛”“一反思”，即
1、愛是班主任工作的基石。早上八點(diǎn)進(jìn)校門，午時(shí)四點(diǎn)多出校門，這是我每一天工作的寫照。班主任不僅僅是學(xué)生的爹，還是他們的娘。有教師這樣說過：此刻的孩子是典型的六加一。無論這個(gè)學(xué)生有多么的優(yōu)秀或差勁，他的背后都凝聚著他父母，他爺爺奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄托。就是這樣背景下的幾十個(gè)孩子聚在一起，圍繞著班主任重新組成了一個(gè)家庭，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的想法和做法，每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的生活實(shí)際，班主任工作的艱辛可想而知，班主任工作的方法也十分重要，可是就像搭建一座房子，沒有愛這塊基石，再華麗的班主任工作都是海市蜃樓。
2、愛得有信念才會(huì)愛得無私。教師這個(gè)職業(yè)，真正深入的人才會(huì)明白，他在為別人救贖的同時(shí)，也在自我救贖！如果從教師的收入報(bào)酬或者計(jì)較愛的回報(bào)的話，這些愛就大大地打了折扣了，很難想像這樣的愛會(huì)有很大的效果。作為一個(gè)班主任，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要用無私的愛去關(guān)心、引導(dǎo)和感染、激勵(lì)身邊的每一位學(xué)生。如果沒有一個(gè)堅(jiān)定的信念來支撐，是很難有效地去開展各項(xiàng)班主任工作的。給自己的心靈煲一份雞湯，堅(jiān)定愛的信念，把這份無私的愛默默地灌溉在班主任工作的耕耘里，我無怨無悔。
3、愛得具體才會(huì)有愛的成效。在現(xiàn)實(shí)的日常教學(xué)中，有些班主任經(jīng)常會(huì)抱怨，在學(xué)生身上花了那么多的精力和愛心，而學(xué)生卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情。的確，學(xué)生對(duì)于班主任來說就是自己的孩子，沒有不愛自己孩子的班主任，可是在愛的表達(dá)上有些教師卻缺少了必要的技巧和方式。我對(duì)學(xué)生的愛不求回報(bào)，可是我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白我們?cè)谒麄兩砩细冻龅呐完P(guān)愛。愛得具體些，讓學(xué)生切實(shí)地感受到教師對(duì)他的關(guān)愛，以便更好地去激勵(lì)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上更上一層樓。
4、反思是班主任工作的策略。每個(gè)班級(jí)都有自己的特色和實(shí)際，每個(gè)班主任也都有自己的特色和實(shí)際，班主任工作又是一個(gè)神圣而又無止境的工作，把自己在日常的實(shí)際工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多進(jìn)行反思，想想其中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及其中的改善方法和對(duì)策，雖然由于各種客觀原因，我做不到吾日三省吾身，可是能夠在辦公桌上準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，把日常教育教學(xué)生活中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的不足之處，用簡(jiǎn)短而又有效的言辭記錄下來，以提醒自己在今后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改善，做一個(gè)有心人，在自我反省與鑒定中尋求提高。
總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。班主任工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我將不斷地鞭策自己，認(rèn)真努力地做好班主任工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，更全面地去關(guān)心每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷地提升班主任工作的業(yè)務(wù)水平。
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 4
這學(xué)期由我來擔(dān)任六年級(jí)1班的班主任，我知道班主任工作是學(xué)校工作中既重要又復(fù)雜的一項(xiàng)工作。雖然有十幾年的教齡，而且也當(dāng)過多年的班主任，但是來到一個(gè)新的環(huán)境，接手一個(gè)新的班級(jí)，還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我對(duì)班級(jí)的管理。
一、積極開展思想教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)步。
思想教育是基礎(chǔ)，只有良好的思想，才能形成正確的人生觀，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。六年級(jí)學(xué)生開始處于浮躁期，對(duì)自己的言行不能準(zhǔn)確把握，所以，每天在早自習(xí)之前，我要向?qū)W生訓(xùn)話，強(qiáng)調(diào)輕聲慢步、舉止文明等一些日常行為規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲批評(píng)，時(shí)間長(zhǎng)了，希望學(xué)生能牢記在心，并且能夠做到。班中大部分同學(xué)表現(xiàn)良好，只有個(gè)別同學(xué)因家庭情況、性格等方面原因，難以管束。
班里有兩位同學(xué)學(xué)習(xí)吧認(rèn)真，在班里稱王稱霸，我和賀老師聯(lián)系家長(zhǎng)商討教育辦法，在學(xué)校里，只要有機(jī)會(huì)我和賀老師就對(duì)他們進(jìn)行說服、開導(dǎo)教育，現(xiàn)在這兩位同學(xué)大有改觀，進(jìn)步不少。還有一位女同學(xué)愛上網(wǎng)，我也加入到他們的好友欄里，但有時(shí)我會(huì)看到他們的語言不夠文明，在網(wǎng)上就是玩游戲，所以我會(huì)給他們發(fā)一些關(guān)于文學(xué)書籍的網(wǎng)址，有好的`文章給他們發(fā)過去，讓他們?cè)诰W(wǎng)上寫一寫一天的心情、感受，建立自己的博客等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦。
教育是一個(gè)大課題，做為教師的我們，我認(rèn)為先要有敏銳的洞察力，然后通過細(xì)心、耐心的教育，讓學(xué)生體會(huì)到我們對(duì)他們的愛心，那我相信我們會(huì)有回報(bào)的。教育象春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無聲，希望學(xué)生們能在這無聲的春雨中健康成長(zhǎng)。
二、狠抓衛(wèi)生工作，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
開學(xué)初，我對(duì)班級(jí)也不了解，學(xué)生對(duì)我也不適應(yīng)，做什么都慢慢騰騰，環(huán)境區(qū)也很難清掃，角落有很多雜物，天氣不好時(shí)，所有垃圾都刮到這里，所以總是達(dá)不到學(xué)校的要求。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我給班級(jí)制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情況評(píng)比表，對(duì)合格的一組給貼一朵紅花，學(xué)生的積極性很高，每天都很認(rèn)真，很快速地打掃，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落實(shí)到個(gè)人，哪一塊擦得干凈同樣也給獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，這樣，學(xué)生們玻璃是一次比一次擦得干凈。通過我們的努力，我們先后五次奪得“流動(dòng)紅旗”。雖然次數(shù)不多，但說明我們?cè)谶M(jìn)步著。
三、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
每項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)比就能看出各班的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，為班爭(zhēng)光的信念。每次活動(dòng)之前，我們都要精心設(shè)計(jì)，刻苦訓(xùn)練。
在慶祝建國xx周年，歌唱祖國的歌詠比賽中我們榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);
在英語背誦比賽中榮獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng);
在慶祝建國xx周年的詩歌朗誦中兩位同學(xué)都獲三等獎(jiǎng);
別看這些小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，它可是班級(jí)凝聚力的體現(xiàn)啊!
四、因材施教，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
為了便于做好各項(xiàng)工作，也為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，分配不同的任務(wù)。善于設(shè)計(jì)、繪畫、書寫美觀的學(xué)生定期出黑板報(bào);生性好動(dòng)的學(xué)生看情況領(lǐng)水;細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)生隨時(shí)做整理書柜、澆花等日常雜物;號(hào)召力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生管理秩序等。他們各有所長(zhǎng)，各盡其能。
在班級(jí)的管理中，雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著很多問題：
1、學(xué)生的自制力差，不會(huì)自學(xué)。
2、學(xué)生能力懸殊大。
3、學(xué)生興趣愛好不廣泛。
4、班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛還不夠濃。
我們將在這些方面多下功夫，把問題縮小，希望學(xué)校和各位老師給我們多提指導(dǎo)性意見，我相信在大家的正確指引下，我們的班級(jí)管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！隨著本學(xué)期的圓滿結(jié)束，我作為六年級(jí)年級(jí)的一員，深感榮幸能在此向大家匯報(bào)我過去一學(xué)期的工作情況與反思，并展望下學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、工作回顧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與協(xié)作：本學(xué)期初，我們六年級(jí)年級(jí)組在班主任老師的帶領(lǐng)下，迅速凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)、高效的團(tuán)隊(duì)。我們定期召開年級(jí)會(huì)議，分享教學(xué)心得，協(xié)調(diào)班級(jí)間活動(dòng)，確保每位同學(xué)都能在一個(gè)和諧、積極的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)的努力，我們成功舉辦了多場(chǎng)年級(jí)活動(dòng)，如“書香校園”讀書分享會(huì)、“夢(mèng)想啟航”職業(yè)規(guī)劃講座等，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也促進(jìn)了年級(jí)內(nèi)部的交流與融合。
學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成績(jī)提升：作為年級(jí)成員，我深知學(xué)業(yè)成績(jī)的重要性。因此，我積極參與各科的集體備課，與任課老師緊密合作，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。通過組織學(xué)習(xí)小組、開展課后答疑、定期檢測(cè)反饋等方式，有效提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī)。特別是在數(shù)學(xué)和英語等關(guān)鍵科目上，我們年級(jí)的整體成績(jī)有了顯著提升。
心理健康教育：面對(duì)六年級(jí)學(xué)生即將面臨的.升學(xué)壓力，我們年級(jí)組特別重視學(xué)生的心理健康教育。通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座、開展一對(duì)一心理輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，學(xué)會(huì)情緒管理和壓力釋放。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉和社團(tuán)活動(dòng)，保持身心健康。
家校溝通與合作：我深知家校合作對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此，我積極參與家長(zhǎng)會(huì)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。通過家校聯(lián)系冊(cè)、微信群等多種渠道，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
二、工作反思
盡管在過去的一學(xué)期中，我們年級(jí)組取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足之處。例如，在個(gè)別學(xué)科的教學(xué)上，我們還需要進(jìn)一步探索更加高效的教學(xué)方法；在學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展方面，我們還需要提供更多的平臺(tái)和機(jī)會(huì)；在家校溝通上，我們還需要更加細(xì)致入微地關(guān)注每一位學(xué)生的家庭情況，以便更好地開展家校合作。
三、下學(xué)期工作計(jì)劃
深化教學(xué)改革：繼續(xù)探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和模式，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)科間的融合與滲透，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
強(qiáng)化個(gè)性化發(fā)展：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，開設(shè)更多的選修課程和社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自我、發(fā)展特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生明確自己的目標(biāo)和方向。
優(yōu)化家校合作：進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，建立更加完善的家校合作機(jī)制。通過定期家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等多種形式，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)的需求，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
關(guān)注學(xué)生心理健康：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，建立健全的心理輔導(dǎo)體系。通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座、開展心理咨詢等方式，幫助學(xué)生解決心理問題，保持積極向上的心態(tài)。
總之，作為六年級(jí)年級(jí)的一員，我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的態(tài)度投入到下學(xué)期的工作中，與年級(jí)組的同事們一起努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！隨著夏日的腳步悄然而至，我們六年級(jí)的下學(xué)期也即將畫上圓滿的句號(hào)�；仡欉@一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，我感慨萬千，收獲滿滿。在此，我謹(jǐn)代表自己，向大家匯報(bào)我這學(xué)期的成長(zhǎng)與收獲。
一、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我深知即將面臨小升初的重要轉(zhuǎn)折，因此在學(xué)習(xí)上投入了比以往更多的時(shí)間和精力。在語文課上，我不僅認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論，還利用課余時(shí)間閱讀了大量課外書籍，如《西游記》、《三國演義》等經(jīng)典名著，不僅拓寬了我的知識(shí)面，也提升了我的閱讀理解和寫作能力。數(shù)學(xué)方面，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)挑戰(zhàn)更高難度的題目，通過解題訓(xùn)練，我的邏輯思維能力和計(jì)算能力都有了顯著提高。英語學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持每天聽讀，積極參與英語角活動(dòng)，努力提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解水平。
此外，我還特別注重各科之間的均衡發(fā)展，不偏科、不放松任何一門學(xué)科。通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，我確保了每一門學(xué)科都能得到充分的復(fù)習(xí)和鞏固。
二、品德修養(yǎng)
在品德修養(yǎng)方面，我始終牢記“誠實(shí)守信、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛”的校訓(xùn)，努力做一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。在日常生活中，我注重細(xì)節(jié)，從小事做起，比如主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難，保持教室的整潔衛(wèi)生等，這些都讓我更加深刻地理解了“勿以善小而不為”的道理。
三、興趣愛好與特長(zhǎng)發(fā)展
除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加學(xué)校的各種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，如繪畫社、籃球隊(duì)等。在繪畫社中，我學(xué)習(xí)到了更多繪畫技巧，創(chuàng)作了許多自己滿意的作品；在籃球隊(duì)里，我不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，也培養(yǎng)了我的興趣愛好和特長(zhǎng)。
四、未來展望
展望未來，我充滿了信心和期待。小升初雖然是一個(gè)重要的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但我相信只要我保持勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷努力提升自己的綜合素質(zhì)，就一定能夠順利過渡到初中生活，并在新的環(huán)境中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)保持對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛，不斷探索未知的世界，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
最后，我要感謝老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴與支持。是你們的鼓勵(lì)和幫助讓我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力前行，不負(fù)韶華！
謝謝大家！
六年級(jí)年級(jí)成員下學(xué)期述職報(bào)告 7
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！隨著夏日的腳步悄然而至，我們六年級(jí)的下學(xué)期也即將畫上圓滿的句號(hào)�；赝@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感充實(shí)與成長(zhǎng)。在此，我作為班級(jí)的一員，向大家匯報(bào)我這學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活及參與班級(jí)活動(dòng)的情況。
一、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期，我深知即將面臨小升初的重要階段，因此在學(xué)習(xí)上投入了更多的時(shí)間和精力。語文課上，我積極參與課堂討論，努力提升自己的閱讀理解能力和寫作能力，通過大量閱讀課外書籍，不僅拓寬了知識(shí)面，還讓我的作文更加生動(dòng)有趣。數(shù)學(xué)方面，我注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提高，遇到難題時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考，或與同學(xué)討論解決，這種學(xué)習(xí)方式讓我的數(shù)學(xué)思維更加靈活。英語學(xué)科，我堅(jiān)持每天朗讀課文，練習(xí)口語，通過觀看英文動(dòng)畫片和聽英文歌曲，我的英語聽說能力有了顯著提升。
二、生活習(xí)慣
在生活習(xí)慣上，我更加注重自我管理和時(shí)間規(guī)劃。每天按時(shí)起床，保證充足的睡眠，以飽滿的精神狀態(tài)迎接每一天的學(xué)習(xí)。我還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持個(gè)人和教室的整潔。此外，我還積極參與體育鍛煉，每天放學(xué)后都會(huì)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上跑步、打球，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還加深了同學(xué)間的友誼。
三、班級(jí)活動(dòng)
本學(xué)期，我們班級(jí)組織了豐富多彩的活動(dòng)，每一次活動(dòng)都讓我受益匪淺。在“書香班級(jí)”活動(dòng)中，我積極捐書、借書，與同學(xué)們分享閱讀的樂趣，共同營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在“感恩母親節(jié)”主題班會(huì)上，我精心準(zhǔn)備了朗誦節(jié)目，表達(dá)了對(duì)母親深深的感激之情，這次活動(dòng)讓我更加懂得了感恩與回報(bào)。此外，我還積極參與了學(xué)校組織的“科技節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，通過參與這些活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，還收獲了滿滿的`成就感。
四、自我反思與展望
回顧這一學(xué)期，雖然取得了一定的成績(jī)，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。比如，在某些學(xué)科上，我還需要更加深入地學(xué)習(xí)和理解；在時(shí)間管理上，我還需要進(jìn)一步提高效率，避免拖延。展望未來，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)；積極參與班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；同時(shí)，我也將更加注重與同學(xué)之間的溝通與合作，共同營造一個(gè)和諧、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。
最后，我要感謝老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心幫助。是你們的支持與鼓勵(lì)，讓我在這一學(xué)期中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓我們攜手并進(jìn)，共同迎接更加美好的明天！
謝謝大家！
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