培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告范文（通用6篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時(shí)間的工作中我們通過努力，也有了一點(diǎn)收獲，將過去的成績(jī)匯集成一份述職報(bào)告吧。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編為大家收集的培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告范文（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告1
時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已在xxxx公司工作將近三個(gè)月，這一段時(shí)間是積極的、學(xué)習(xí)的、勤奮的，是我人生邁向新征程的又一個(gè)開始與方向標(biāo)。在這期間，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在工作與生活上給予我熱切的指導(dǎo)與關(guān)心，感謝各位同事給予我工作上的配合與幫助，我也希望能在這樣和諧的工作環(huán)境之中繼續(xù)發(fā)展下去，用我的努力與熱忱為公司的業(yè)績(jī)做出貢獻(xiàn)。
在這段時(shí)間里，我的工作主要是人力資源相關(guān)的招聘與培訓(xùn)，現(xiàn)將我的工作情況報(bào)告如下：
1、熟悉并掌握公司人事行政制度，參與修改一些制度報(bào)告單的不完善之處，使報(bào)告審批 過程更加完善與詳細(xì)，使我更加詳細(xì)并熟知公司的相關(guān)政策；
2、對(duì)于招聘工作重要性的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在各招聘門戶網(wǎng)站搜索所需求崗位相匹配人才， 并積極做好人才背景調(diào)查，以此有利匹配相關(guān)工作崗位，同時(shí)收集大量相關(guān)人才資訊，以備不時(shí)之需；
3、對(duì)各站新員工的入職與舊員工的辭職做好有利銜接，并依人事行政管理制度流程準(zhǔn)確 辦理各項(xiàng)手續(xù)，有序保管新員工的個(gè)人材料并對(duì)上級(jí)定期進(jìn)行人員異動(dòng)匯報(bào)，同時(shí)建立了完善的員工電子檔案；
4、積極參與公司對(duì)員工的第一次培訓(xùn)，從中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)到培訓(xùn)對(duì)于公司人員發(fā)展的重要 性；
5、每月按時(shí)發(fā)放各站考勤表，接收后依據(jù)名單進(jìn)行核對(duì)工作，妥善保管每月考勤記錄， 以便備查；
6、嚴(yán)守公司人事行政管理制度，從不遲到早退，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)同事有禮貌，善于發(fā)現(xiàn)工作中 的問題并積極請(qǐng)教，同時(shí)提出自己的意見作為參考。
除此之外我還承擔(dān)一些匯總各站數(shù)據(jù)日?qǐng)?bào)表、日常文件或表格的輸入等其他一些日常工作，秉承著在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步的原則，用自己的努力為公司作出貢獻(xiàn)。我希望能得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)在接下來(lái)的工作中一如既往，并且不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，提高辦事效率，為公司的發(fā)展，我的未來(lái)，做出切實(shí)的努力。
培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告2
轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到清遠(yuǎn)教育已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，并積極完成公司布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式員工。
剛來(lái)公司的時(shí)候，我被公司良好的工作氣氛所吸引，通過七天的互選時(shí)間，讓我慢慢的對(duì)這個(gè)大的集體有一種歸屬感和責(zé)任感，下決心無(wú)論再苦再累，也一定要做好自己的本職工作，盡自己的一份力量，讓我們的清遠(yuǎn)越來(lái)越好。
回顧這一個(gè)多月的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲，現(xiàn)在我對(duì)自己的工作做簡(jiǎn)單的匯報(bào);
在教務(wù)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)知識(shí)，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開始存在一些不足之處，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我積極的改正并取得進(jìn)步，在此，我真誠(chéng)的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的指導(dǎo)和幫助，正是這些不足讓我不斷成長(zhǎng)。
在個(gè)人的素養(yǎng)方面，我深刻的意識(shí)到，作為一名老師的重要性，我們不僅要給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣，更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好思想品德。在工作之余，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，研究學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，以便更好的把握和引導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)然，我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正，還有很多地方要向其他的老師學(xué)習(xí)和借鑒。我會(huì)以自己飽滿的熱情和堅(jiān)忍不拔的毅志做好自己的本職工作，和清遠(yuǎn)教育一起成長(zhǎng)，為公司創(chuàng)造更多的效益，書寫更美好的明天！
培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告3
炎熱的暑假，我與另外兩名同事一起到成都禮儀模特學(xué)校進(jìn)行了為期四天的禮儀師培訓(xùn)。期間禮儀大師為我們講授了“商務(wù)禮儀的重點(diǎn)難點(diǎn)”，“職業(yè)禮儀師如何起步”，“人際交往中的心理需求及溝通技巧”，以及徐野麗老師為我們教的“禮儀操”，“如何成為一名合格的禮儀師�！蓖ㄟ^緊張的培訓(xùn)，我知道了成為一名禮儀培訓(xùn)老師，是相當(dāng)不容易。具體要做到以下幾點(diǎn)：
第一，我們禮儀培訓(xùn)師，需要有一顆善良和感恩的心。
作為一名禮儀培訓(xùn)師，禮儀，是一種深入到我們的內(nèi)心深處的一種習(xí)慣與精神，是美好心靈的體現(xiàn)。而不是停留在表面的禮儀規(guī)范與禮儀行為準(zhǔn)則。我們禮儀培訓(xùn)師如果是本著傳授禮儀文化，感恩社會(huì)的心境去準(zhǔn)備課程和走上課堂，那么你才會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)覺得累，永遠(yuǎn)有生命動(dòng)力，推進(jìn)自己前進(jìn)
第二，禮儀培訓(xùn)師，要時(shí)刻保持一種無(wú)限的激情與的精神狀態(tài)。
最近，因?yàn)樯眢w出現(xiàn)了狀況，滿臉的豆豆，而一直在武漢休養(yǎng)，推掉七月份所有的課程，過著辦公室、舞蹈房和家這三點(diǎn)一線的生活，雖然簡(jiǎn)單，但是真實(shí)和享受。偶爾也會(huì)在我們客服中心的安排下約見一些客戶。昨天下午，約見了一客戶，一家教育機(jī)構(gòu)的總經(jīng)理，同時(shí)也是一位非常出色的管理培訓(xùn)專家。在見面的第一句話，客戶就問我“蔡老師，您如何保持這種無(wú)限激情的狀態(tài)，不管是在課堂上，還是生活中，您總是這樣激情四射”。呵呵、、我微笑，告訴他“因?yàn)橛袆?dòng)力，在課堂上，是學(xué)員給我的動(dòng)力;在工作時(shí)，是員工和老師給我的動(dòng)力;在生活時(shí)，是家人給我的動(dòng)力”我就是用這種尋找動(dòng)力的方法，讓自己永遠(yuǎn)保持一種激情四射的狀態(tài)。
第三，禮儀培訓(xùn)師，需要不斷的學(xué)習(xí)與知識(shí)更新，做一名有豐富知識(shí)與高內(nèi)涵的講師。
在課堂上，我們禮儀老師是一名受人尊重的老師，在課堂下，我們應(yīng)該是一名虛心學(xué)習(xí)的學(xué)生。禮儀培訓(xùn)師每天站在講臺(tái)上是處于完全放電的狀態(tài)，說(shuō)實(shí)話，每講一次課都有一種被掏空的感覺。被掏空后，我們需要及時(shí)充電，課堂下就是我們充電的時(shí)期，就像手機(jī)一樣，沒電了，就會(huì)停機(jī)，這是一個(gè)道理。我們要利用閑暇時(shí)間，閱讀各類管理方面的書籍，營(yíng)銷管理學(xué)、人力管理學(xué)、品牌管理學(xué)，心理管理學(xué)，細(xì)心去鉆研，不斷學(xué)習(xí)
第四，專業(yè)和出色的禮儀培訓(xùn)師，要有研發(fā)屬于自己特色課程的能力，全心鉆研自己的主打課程。
任何一名培訓(xùn)師，不管是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師還是專業(yè)講師，有一個(gè)的強(qiáng)項(xiàng)，就是演講模仿能力強(qiáng)，如果沒有一定的演講模仿能力，估計(jì)是很難走上培訓(xùn)師這條路道。所以，一名專業(yè)的禮儀培訓(xùn)師，需要用各類知識(shí)去填充我們的禮儀知識(shí)，將各類知識(shí)與禮儀相結(jié)合，讓禮儀更加廣泛化和豐富化，這也是現(xiàn)在很多中大型企業(yè)及事業(yè)單位對(duì)的禮儀深層次需求。
每位禮儀老師都有自己擅長(zhǎng)的學(xué)科和特殊的工作與生活經(jīng)歷，何不將自己的這種特殊資源合理優(yōu)化，進(jìn)行研發(fā)屬于自己的課程，而不是一味的追求禮儀的形式化。
第五，一名出色的禮儀培訓(xùn)師要有毫無(wú)保留的知識(shí)傳授精神和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)能力
大家都知道一句名言，叫“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，我們�？孔约阂粋�(gè)人去宣傳和帶領(lǐng)一個(gè)地方禮儀事業(yè)的發(fā)展，其能量是有限的，而且自己會(huì)非常累，也得不到大家的認(rèn)可。我們所有人都聽說(shuō)過銷售業(yè)流傳甚久的兩名非州人賣鞋的故事，只有說(shuō)服所有人都穿鞋，那么鞋子的市場(chǎng)才會(huì)無(wú)限。就像禮儀文化的傳授一樣，只有當(dāng)大家都有了這個(gè)意識(shí)后，我們禮儀事業(yè)推動(dòng)者的步伐才會(huì)更快，我們的市場(chǎng)才會(huì)更加廣泛，因?yàn)橹R(shí)和鞋子一樣，它們都需進(jìn)行更新、換代。
一名出色的禮儀培訓(xùn)師，需要毫無(wú)保留的帶領(lǐng)眾多的熱愛禮儀事業(yè)的知識(shí)份子，共同去傳播這種文化，傳播這種禮儀精髓。
總之，幾天的培訓(xùn)，讓我對(duì)禮儀有了很深刻的認(rèn)識(shí)及熱愛，我將在今后工作中，努力做好自己的言行，給學(xué)生以表率作用，在教學(xué)中，把禮儀精神最有效的傳達(dá)給學(xué)生。
培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告4
這是我進(jìn)入教師行業(yè)以來(lái)第一次接受如此系統(tǒng)而專業(yè)的培訓(xùn)。通過短短兩天半的學(xué)習(xí)，讓我在思想上接受了一次洗禮，讓我認(rèn)識(shí)到教師不僅僅是一個(gè)擁有教學(xué)技能的人，更是一個(gè)德、智、能等全面發(fā)展的平凡而又偉大的人。通過這幾天的見、聞、思，通過回顧這一年的教學(xué)實(shí)踐，我將此次學(xué)習(xí)心得整理如下：
一、立足現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)。
首先，我們要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)。學(xué)校教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱辛的工作，選擇把教師當(dāng)做終生事業(yè)必然要選擇把清貧當(dāng)做終生伙伴，這種現(xiàn)狀將長(zhǎng)期不會(huì)改變。教師的一生不是大富大貴的一生，但卻是富足的一生。所以認(rèn)清現(xiàn)狀，既然選擇了，就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印往前走。其次，我們要自我肯定價(jià)值，創(chuàng)造幸福。作為教師，我們要從思想上肯定自己從事的教育事業(yè)。讓自己覺得從事教育是件幸福的事，而且要保持這種幸福感，不要總想著工資和跳槽，而是把教書育人當(dāng)做自己的畢生事業(yè)來(lái)做，把更多的精力放到學(xué)生身上，努力成為學(xué)生生命中的貴人，指引學(xué)生前進(jìn)的道路，并把學(xué)生當(dāng)作自己生命中的貴人，心懷感恩與關(guān)懷，增加幸福感。因此，在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我當(dāng)時(shí)刻保持積極樂觀的心態(tài)對(duì)待教育教學(xué)這件事。
二、育德于教，立德樹人。
每一位優(yōu)秀的、受人尊敬的教師，無(wú)疑不是關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，德才兼?zhèn)涞暮美蠋�。在這次培訓(xùn)當(dāng)中，無(wú)論是陳志男老師的《班主任工作的基本規(guī)范和方法》，還是文金秋老師的《新課程背景下課堂教學(xué)的基本理念、基本流程及實(shí)際操作》，亦或是其他老師的教學(xué)評(píng)價(jià)、教師職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容，在講演的過程中給我們傳達(dá)的核心思想都以“愛學(xué)生”、“育德于教“為基礎(chǔ)。沒有育德的教育是罪惡。沒有科學(xué)而健康的德育，我們毀滅的不僅是考試成績(jī)，而是教育！是中國(guó)的未來(lái)！
中小學(xué)生正處在品的形成的關(guān)鍵期，每個(gè)學(xué)生都具有可塑性。作為教師要加以引導(dǎo)，讓他們得以成“人”。如果在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期對(duì)學(xué)生的品德教育忽視甚至放棄，殺掉了學(xué)生的“慧命”，留給學(xué)生的危害勝過犯罪。當(dāng)然，育德必先立德。教師必先有崇高的德行，擁有良好的興趣愛好，行為習(xí)慣，在學(xué)生心中樹立好榜樣才能有效的育人。因此，在今后的工作生活中，我必更加規(guī)范自己的言行，修養(yǎng)自己的情操，培養(yǎng)自己的興趣，樹立自己的德行，把德育融入教學(xué)，真正做到“育德于教，立德樹人”。
三、重塑教學(xué)觀，完善教學(xué)法。
在過去的教學(xué)中，我常常以完成量化教學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，忽視了學(xué)生的智力層次和個(gè)性差異。教學(xué)當(dāng)以學(xué)生為中心，教學(xué)是教與學(xué)的融合。因此，在今后的.教學(xué)中我當(dāng)改變過去滿堂灌的教學(xué)法，更多的引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn)，去歸納總結(jié)。俗話說(shuō)得好，“授之以漁不如授之以魚”，我將更多采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，使他們從中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)的方法。
四、扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視角。
好的教學(xué)必定以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)為指導(dǎo)，教師必先有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能將學(xué)問傳授給學(xué)生。因此，這就需要我們?cè)鷮?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)知識(shí)。其次，作為新時(shí)代的教師，單單熟絡(luò)書本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一方面，我們要將本專業(yè)知識(shí)與其它相關(guān)學(xué)科聯(lián)系，語(yǔ)文文學(xué)素養(yǎng)是每位老師必備的，除此之外，理科老師要了解整個(gè)大理科知識(shí)，文科老師要了解真?zhèn)�大文科知識(shí)。另一方面，知識(shí)來(lái)源于生活并服務(wù)于生活，因此我們不能忽略與生活息息相關(guān)的文化。正是肖志泉校長(zhǎng)的一連串提問警醒了我：“我縣有多大面積？多少人？多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)？多少財(cái)政收入？”對(duì)于這些問題的答案我作為地理老師只是隱隱約約知道一點(diǎn)點(diǎn)，羞愧難當(dāng)！我們生活在一個(gè)地方，竟連她的基本情況都不了解，又拿什么去講其它問題呢？因此，關(guān)注生活，扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視角是我專業(yè)今后努力的方向。
通過此次學(xué)習(xí)，通過聆聽名師們的教育思想，我真的收益匪淺。在今后的教學(xué)中，我當(dāng)以這些優(yōu)秀老師為榜樣，并更多的向身邊的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，向做一個(gè)讓自己喜歡，讓學(xué)生喜歡，讓家長(zhǎng)喜歡，不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱呼的好老師而努力！
培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告5
“歲月如梭，時(shí)間如流水、如白駒過隙”我們常常用這樣的字眼來(lái)形容時(shí)間過得非�？欤@些字眼恰巧也能形容我去年走過的成長(zhǎng)之路。去年我還是一名剛剛踏入工作崗位的新教師，轉(zhuǎn)眼間一年就過去了，意味著一年的試用期過去，我們迎來(lái)了轉(zhuǎn)正培訓(xùn)。為期兩天的轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，讓我開了眼界，讓我有所思有所想，也想用文字記錄。
一、開展多彩課程，讓學(xué)生享幸福生活
朱永新老師在新教育中提出了“十大行動(dòng)”，其中有一項(xiàng)就是“開發(fā)卓越課程”。讓師生共同經(jīng)歷課程，讓知識(shí)擁有生命的溫度。給我們作報(bào)告的金麗老師就給我展現(xiàn)了豐富多彩的課程，跳竹竿、改編舞蹈、口琴課程等，在這樣一些列的課程中，孩子學(xué)到的不僅僅是書本上的死知識(shí)，而是學(xué)到了作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體存在的生命所需要的鮮活的知識(shí)，拓寬了自己知識(shí)的寬度。我想一個(gè)課程帶給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)，日積月累的，孩子學(xué)到的也就多了，生命也會(huì)更加豐盈。
在金老師展示過程中，也讓我看到了老師的另一面。語(yǔ)文老師不僅僅是一位只會(huì)教語(yǔ)文的老師，他首先是一位語(yǔ)文老師，其次也應(yīng)該是一名音樂老師、體育老師、舞蹈老師、器樂老師、剪紙老師、陶藝?yán)蠋煛哉f(shuō)，老師應(yīng)該是多才多藝的，兼具各方面知識(shí)的人。一名多才多藝有想法的老師，會(huì)更加有個(gè)人魅力，孩子們也會(huì)更喜歡，也會(huì)開展更豐富的課程，引領(lǐng)孩子們走向卓越，走向幸福。
在引領(lǐng)孩子走向幸福的同時(shí)，作為老師，也應(yīng)該讓自己成為一個(gè)幸福的人，感受生活的美好，把這份美好與幸福傳遞給孩子。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，我也應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些其他的知識(shí)、技能，不能做一個(gè)只會(huì)教語(yǔ)文課本的老師。只有讓自己的眼界開闊了、知識(shí)豐富了，才會(huì)傳遞給孩子更多的東西。讓孩子在多彩的課程中、在日常的學(xué)習(xí)中，感受生命的美好、感受快樂、成長(zhǎng)、成功、溫暖……
二、準(zhǔn)確定位自己，終生閱讀，詩(shī)意工作
桂林路小學(xué)的孫校長(zhǎng)在作報(bào)告時(shí)提到一點(diǎn)“經(jīng)常追問自己”，他提到自己經(jīng)常用SWOT分析法來(lái)分析自己，分析自己哪里做得還不夠好，還有什么缺陷，自己的優(yōu)勢(shì)在哪里等。通過這樣的分析，可以理性的知道自己所處的位置，自己的前進(jìn)方向。孫校長(zhǎng)的一席話也在點(diǎn)醒著我，不要光低著頭往前走，也要抬頭看看方向，認(rèn)認(rèn)路，自己有沒有跑偏了，有沒有走錯(cuò)了路。朝著正確的方向走那是坦途，走錯(cuò)了方向便是歧途。所以應(yīng)該時(shí)時(shí)反省自己，反省自己的做事、自己的教學(xué)、自己的日常生活。
孫校長(zhǎng)在報(bào)告中還指出，要多閱讀，而且是終生閱讀。閱讀可以提高寫作能力，釋放心情，還可以改變?nèi)蓊�，提高情商。其�?shí)說(shuō)到讀書的好處，在我工作的這一年中也深有體會(huì)，確實(shí)帶給了我很多知識(shí)。從書中我學(xué)到了很多前人、教育名家的教育方法，教育經(jīng)驗(yàn)，雖不能與這些大家面對(duì)面的交流，但在書中我們卻可以進(jìn)行思想上的碰撞。從他們所撰寫的教育著作中，我看到了很多有實(shí)效的學(xué)科教學(xué)方法、班級(jí)管理智慧，這都是一些間接經(jīng)驗(yàn)，讓我在教育的路上少走了很多彎路。但我覺得目前的閱讀量還是太少，在以后的日子里應(yīng)該把閱讀變成一種習(xí)慣，時(shí)刻謹(jǐn)記于心。在讀的過程中還應(yīng)該加強(qiáng)寫的練習(xí)，把書中知識(shí)與自己教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，理論用于實(shí)踐，時(shí)�？偨Y(jié)，時(shí)常反思并用文字記錄。記錄自己所思，也記錄孩子的生命成長(zhǎng)。
三、了解學(xué)科德育，提高學(xué)科育人能力
說(shuō)到德育，我們最容易想到的就是思想品德課。但在這次培訓(xùn)上，日照市教育科學(xué)研究中心的李清季老師卻給我們掀開了德育的另一層面紗。德育不是思想品德老師的專利，而是每個(gè)學(xué)科老師都要做的，要想把德育做好，就要貫徹把德育滲透到學(xué)科的做法，實(shí)現(xiàn)全科育人。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候要充分挖掘?qū)W科德育資源，在課堂上要有機(jī)滲透。那具體到語(yǔ)文學(xué)科，最重要的是要做好情知教育。李老師也提到要想做好學(xué)科德育，必須具備強(qiáng)烈的學(xué)科德育意識(shí)，提高教師的學(xué)科育人能力，按照學(xué)科育人的需要開展教學(xué)設(shè)計(jì)，而且要適時(shí)創(chuàng)新教育教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)“生活化”教學(xué)，達(dá)成德育目標(biāo)。
作為一名一線的老師，要想做好學(xué)科德育，最有效的方法，還是不斷地去學(xué)習(xí)。最好是拿過來(lái)一篇課文，知道這一課的德育滲透點(diǎn)，能夠根據(jù)這一點(diǎn)設(shè)計(jì)合理教案，讓德育知識(shí)潤(rùn)物無(wú)聲的浸潤(rùn)孩子的心靈，而不是傳統(tǒng)的說(shuō)教。那我想這需要自己去下功夫研究如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，研究學(xué)生心理，只有這樣才能真正提高自己的學(xué)科德育能力。
四、腳踏實(shí)地，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
兩天的培訓(xùn)，最后一天下午，有來(lái)自一線的老師為我們展示了他們開展的新教育實(shí)驗(yàn)一些好的做法，收獲頗多。他們沒有特別高深的理論，但是卻憑著自己一顆熱忱的心走在新教育的路上，踏踏實(shí)實(shí)的做著一些小事情，和學(xué)生享受著新教育的幸福生活。他們介紹的一些自己開展的課程，還有一些班級(jí)管理小辦法都非常好，而且這些活動(dòng)都是扎扎實(shí)實(shí)的幫助孩子成長(zhǎng)的，都是他們經(jīng)過實(shí)踐才總結(jié)出來(lái)的，是我們可以直接用于教學(xué)的。
我想，在我以后的教學(xué)中，我也要多想一想，扎扎實(shí)實(shí)的開展活動(dòng)，開展課程，讓他們深入孩子的內(nèi)心，切實(shí)的去影響孩子，改變孩子，而不僅僅是搞一種形式。在班級(jí)管理中，也要去想一些適合孩子年齡階段的小妙招，讓孩子樂于接受并且能夠教會(huì)他們一些其他的知識(shí)，其實(shí)這也是告誡我自己教育方法也需要?jiǎng)?chuàng)新。
本次培訓(xùn)的主題就是新教育，顯然新教育已經(jīng)刮起了勢(shì)不可擋的颶風(fēng)。我想只要按照新教育的十大行動(dòng)去貫徹，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的向前走，我們一定能夠和學(xué)生一起過上幸福完整的教育生活，理想的風(fēng)帆也會(huì)高高揚(yáng)起，向著遠(yuǎn)方航行！
培訓(xùn)專員轉(zhuǎn)正述職報(bào)告6
一是樹立信心，明確努力方向。
通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。正如培訓(xùn)中所體會(huì)到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，努力掌握學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法，提升學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)。
二是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。
我深知知識(shí)的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到認(rèn)真對(duì)待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類，加深印象，尋找新的體會(huì)和感悟。
三是學(xué)以致用，提升行政能力。
依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對(duì)一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對(duì)一次性告知、相同行為平等對(duì)待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識(shí);但這只是一個(gè)開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績(jī)，必須在不斷更新知識(shí)水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。
整整兩個(gè)月的培訓(xùn)，既有講語(yǔ)言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語(yǔ)言一課中我體會(huì)到了中國(guó)特色的競(jìng)爭(zhēng)上崗藝術(shù)—說(shuō)我行！不說(shuō)別人不行，盡可能利用一切機(jī)會(huì)展示自己;從社會(huì)角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對(duì)角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識(shí)，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基矗為人民，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
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