教師述職報(bào)告300字（精選6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)述職報(bào)告了。你還在為寫(xiě)述職報(bào)告而苦惱嗎？以下是小編整理的教師述職報(bào)告300字（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
教師述職報(bào)告1
各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：
也許蹉跎歲月會(huì)把我從一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年變成龍鐘潦倒的老年、也許對(duì)于生活，對(duì)于工作我已失去當(dāng)初的狂熱和激情，但是我對(duì)教育事業(yè)的情感，以及我對(duì)43中的眷戀早已經(jīng)通過(guò)歲月的'滄�；魑覀�(gè)人的習(xí)慣和責(zé)任了。
天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往，但是在43中的這20年來(lái)我敢說(shuō)自己沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)一次的名和利，今天當(dāng)兩鬢漸白的我站在這里為我的中級(jí)職稱(chēng)而述職時(shí)，還是有些許慚愧，甚至還是有些許怨恨。
今天，我的內(nèi)心也許已經(jīng)強(qiáng)大的超過(guò)了許多人的想象，但是，也希望在座的各位，甚至有權(quán)利要求各位給我一個(gè)公正的答案。因?yàn)槲医踢^(guò)的學(xué)生們會(huì)告訴你，他們喜歡我這個(gè)老師，尊敬這個(gè)老師。我敢對(duì)自己說(shuō)，我對(duì)得起學(xué)生、對(duì)的起學(xué)生家長(zhǎng)，也對(duì)得起20年前武侯教育局在發(fā)給每位新教師的嶄新筆記本上的那一句話(huà)“祝賀你選擇了陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)！”。
謝謝！
教師述職報(bào)告2
我是歷史、地理教研組的，20xx年地理本科畢業(yè)后在一中工作至今。在這5年里，我努力工作，，各方面都有了一些提高。
在教學(xué)工作上，我活用資源，豐富課堂教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，以最高效率掌握學(xué)科知識(shí)為目的，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情為目標(biāo)，所教班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。在教育工作上，我著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)和終身發(fā)展，把德育滲透在日常的各項(xiàng)工作中，培養(yǎng)學(xué)生良好的.習(xí)慣，塑造健康人格。20xx年我所教班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
平時(shí)，我堅(jiān)持每天在圖書(shū)館翻閱書(shū)籍，提高業(yè)務(wù)能力，總結(jié)反思自己在教學(xué)教育工作中的心得體會(huì)，參加各級(jí)的教研活動(dòng)和比賽：校級(jí)公開(kāi)課4次，市級(jí)公開(kāi)課4次，校級(jí)基本功比賽2次獲獎(jiǎng)，市級(jí)論文比賽4次獲獎(jiǎng)，參編各類(lèi)教育類(lèi)書(shū)籍8本，市級(jí)課件比賽一等獎(jiǎng)，并參與了電教館的教育節(jié)目的錄制。以上是我5年工作的總結(jié)，如有錯(cuò)誤和疏漏之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。
教師述職報(bào)告3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
今天，我有幸將我十多年的工作在大家面前第一次述職。我從99年參加工作至今從未改行和跳槽，說(shuō)明我還是很喜歡并熱愛(ài)人民教育事業(yè)。我將我的教育生涯預(yù)計(jì)37年分為過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)三個(gè)階段作如下的概括和分析。
第一：回顧過(guò)去
1、我和各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系相處還是不錯(cuò)，我這個(gè)人喜歡開(kāi)玩笑，心直口快，好的說(shuō)不好，壞的也說(shuō)不好，請(qǐng)大家原諒。
2、工作認(rèn)真，成績(jī)不好，職稱(chēng)沒(méi)評(píng)倒。
第二：著眼現(xiàn)在
在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助下，各種形式都有好轉(zhuǎn)，我會(huì)珍惜并把握機(jī)會(huì)。職稱(chēng)不管評(píng)倒還是沒(méi)評(píng)倒，我的工作還是要做好。
第三：展望未來(lái)
還繼續(xù)希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心，同事的幫助，環(huán)境好，心情好，結(jié)果更好。
謝謝大家
現(xiàn)在我將我的證件和成績(jī)一一擺放于桌子上，質(zhì)量保證，若有虛假，一律不要，歡迎大家前來(lái)過(guò)目，核實(shí)，照相。
教師述職報(bào)告4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的'，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
教師述職報(bào)告5
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)物理的'價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
教師述職報(bào)告6
我20XX年7月畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州大學(xué)，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位，同年8月到清華附中報(bào)到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語(yǔ)文教師。
也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒(méi)有控制他們的意愿，無(wú)論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無(wú)意于樹(shù)立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)著的。我希望多年以后我的`學(xué)生在回眸高中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無(wú)日之類(lèi)的斷語(yǔ)；我希望他們傾向于以合作的方式來(lái)解決問(wèn)題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說(shuō)自己合理的意見(jiàn)，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對(duì)語(yǔ)文保有一份溫情的懷念。
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