學(xué)習(xí)《語文課標(biāo)》體會(huì)

    語文課程標(biāo)準(zhǔn)”明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書。關(guān)于閱讀，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：       

    第一：新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教育思想，從而在新課程中，將知識(shí)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來，這樣既利于教師：“教”，又利于學(xué)生“學(xué)”。朗讀是語文教學(xué)中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有聲有色，采取多樣化的朗讀形式，就能使學(xué)生達(dá)到出神入畫的境界，從而激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    第二：新課程標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)踐和對學(xué)生能力的培養(yǎng)，新課程標(biāo)準(zhǔn)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際當(dāng)中去。提高學(xué)生的是非能力，和創(chuàng)新能力。

    第三：教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)理念，則是對教師提出的要求和明確方向。在學(xué)科教學(xué)中，教師發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生自己主動(dòng)參與到課堂中去，成為課堂的“主人”。

    相信，閱讀教學(xué)的提高需要一個(gè)過程，相信每位

教師都能把握課堂這塊主陣地，將閱讀教學(xué)推陳出新。

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