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教師個人業(yè)務培訓感受
教師個人業(yè)務培訓感受正文：如何進行有效性教學 ········· 教師業(yè)務培訓感受 這次培訓的主題是如何進行有效性教學�？偣灿腥齻�講座，分別是淮安師范學院附中的蔡老師、楚州區(qū)數(shù)學教研員李老師和盱眙縣數(shù)學教研員林老師。特別是蔡老師，已經(jīng)六十二歲了，在教學一線三十五年，是淮安市為數(shù)不多的初中數(shù)學教授�？梢哉f是把畢生的精力都花在教學事業(yè)上了。正是由于始終是在教學第一線，因而他的講座更是貼近我們一線老師的實際，更容易讓我們這些一線老師產(chǎn)生共鳴，更容易為一線老師所接受！ 蔡老師的講座內(nèi)容主要是談有效性教學問題。什么是有效性教學？他說：“有效性教學，就是老師教的要有效，學生學的有效。要求老師適應迎合大部分學生的需要，老師要受學生的歡迎�！彼饕獜囊韵聨讉�方面具體闡述了有效性教學問題： 一、用學生的眼光，了解學生對數(shù)學教師的期望。 現(xiàn)在社會上，家長挑學校，學生希望遇到好老師。學生都希望老師能傾聽學生的心聲。因而新接一個班級時，第一堂課首先給學生發(fā)一個調(diào)查表，具體調(diào)查內(nèi)容可分為：學生小學數(shù)學成績?nèi)绾�？你在小學喜歡數(shù)學嗎？喜歡的原因是什么？你在小學討厭數(shù)學嗎？討厭的原因是什么？你所喜歡的數(shù)學教師有什么特征？請簡單描述一下。你喜歡數(shù)學老師怎樣上課？請簡單描述一下。你不喜歡的數(shù)學教師有什么特征？請簡單描述一下。你想學好數(shù)學嗎？如果你想學好數(shù)學，你準備采取哪些行動？ 選擇在學生還不了解你的時候進行調(diào)查，這樣才能真正傾[1] [2] [3] [4] [5] 下一頁【教師個人業(yè)務培訓感受】相關文章：
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