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一個(gè)○;九屆171中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)高三的體會(huì)

時(shí)間:2023-04-25 21:23:38 心得體會(huì) 我要投稿
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一個(gè)○;九屆171中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)高三的體會(huì)

孩子在171中學(xué)學(xué)習(xí)了六年時(shí)間,作為家長(zhǎng)也關(guān)注了學(xué)校六年時(shí)間,這段日子里有了一些自己的體會(huì),以及總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)今后的學(xué)生、家長(zhǎng)有所幫助。

關(guān)于171

一個(gè)○;九屆171中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)高三的體會(huì)

小升初時(shí)選擇171中學(xué)主要是看重離家近,另外就是覺(jué)得挺適合孩子的。當(dāng)時(shí)也有朋友建議爭(zhēng)取5中、2中等,并且認(rèn)為那樣的話高中進(jìn)4中、人大附的可能性更大?晌覀冋J(rèn)為孩子天分就那樣了,能在171學(xué)爭(zhēng)取中偏上的位置就非常滿(mǎn)意了,死命擠入到一流高中去搓底可能對(duì)孩子反而不好,當(dāng)時(shí)也無(wú)清北人師的遠(yuǎn)大理想,只覺(jué)得能上個(gè)普通211大學(xué)就相當(dāng)滿(mǎn)意了。

我認(rèn)為一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)主要取決于以下四個(gè)因素:

一、孩子的基礎(chǔ);

二、孩子的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)干勁,都說(shuō)學(xué)習(xí)方法是老師教給的,但我覺(jué)得學(xué)習(xí)方法是孩子在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程中自己總結(jié)出來(lái)的,而且別人的影響很小,有可能跟天賦有關(guān);學(xué)習(xí)干勁反而是與周?chē)沫h(huán)境有密切關(guān)系,如果周?chē)瑢W(xué)都非?炭嗖⑿纬赡阕肺亿s的良性競(jìng)爭(zhēng)局面,那么孩子的學(xué)習(xí)干勁就十足;

三、校風(fēng),一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)如何,是注重學(xué)習(xí)生活豐富多彩、學(xué)生全面發(fā)展;學(xué)習(xí)至上;歪風(fēng)邪氣無(wú)視學(xué)習(xí);不同的校風(fēng)對(duì)孩子的成績(jī)是有影響的;171的校風(fēng)是學(xué)習(xí)至上。

四、教師水平。

171的教師總體水平是相當(dāng)好的。在各學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)以及日常與孩子的交流中可以看見(jiàn)有些老師非常優(yōu)秀,他們的專(zhuān)業(yè)、學(xué)識(shí)、自信、認(rèn)真態(tài)度等各方面讓人敬佩,可以說(shuō)這樣的老師在國(guó)內(nèi)任何一所中學(xué)都有一席之地,他們可以說(shuō)是代表著目前國(guó)內(nèi)中學(xué)老師的頂端水平。由此不得不感慨北京的教育資源,像171這樣全市排名二十名左右(我個(gè)人排名)學(xué)校都擁有如此優(yōu)秀的老師,國(guó)內(nèi)除上海之外在其它地方大概是不可想象的。當(dāng)然,每學(xué)年也會(huì)遇見(jiàn)一些不很稱(chēng)職的老師,有的是業(yè)務(wù)水平,有的是教學(xué)方法,有的是對(duì)學(xué)生的態(tài)度。但這樣的老師很少,我們家長(zhǎng)也能理解,畢竟五個(gè)手指也不一般齊。

關(guān)于月考

進(jìn)入高三以后除了教學(xué)地點(diǎn)發(fā)生改變外(始終對(duì)171有兩個(gè)校區(qū)感興趣,對(duì)畢業(yè)班放在北校區(qū)的作法很贊賞),感覺(jué)到高三氣息的一個(gè)直接?xùn)|西就是月考。高三期間月考一般分為10次(09屆為9次),大概時(shí)間意義如下:

第1次:8月底,高三的開(kāi)學(xué)即第1次月考結(jié)束,讓學(xué)生一開(kāi)始就感受到了臨戰(zhàn)的氣味。按照以往的經(jīng)驗(yàn),本次月考會(huì)給學(xué)生一個(gè)下馬威,高二時(shí)成績(jī)很好的科目都考的很爛,按老師的說(shuō)法以前的考試都是玩,現(xiàn)在才是考試。理科考試科目為語(yǔ)數(shù)外理化生(高三上學(xué)期沒(méi)有理綜),分?jǐn)?shù)按照語(yǔ)150數(shù)150外150理120化108生72計(jì)算,與高考相同。如果學(xué)生有心的話,可以將高二期末考試成績(jī)按上述分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)計(jì)算,成績(jī)好的可以得到700分左右。但這次考試全年級(jí)上600的人也就十來(lái)人,大家都被當(dāng)頭棒喝,特別是語(yǔ)文也就100分左右?荚囶}目是校內(nèi)自己出題。

第2次:十一期間,十一不會(huì)放七天假,一般就放三天,四號(hào)開(kāi)始月考。本次月考應(yīng)當(dāng)是真正意義上的高三月考,因?yàn)橐呀?jīng)經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的高三學(xué)習(xí)了,成績(jī)比上一次有普遍的提高,上600分的人數(shù)明顯上升,但過(guò)640也是寥寥無(wú)幾?荚囶}目同樣是校內(nèi)自己出題。

第3次:11月初,即期中考試,這次考試是比較重要的考試,其實(shí)際意義可能超過(guò)一二模。09屆本次考試題目是采用的海淀期中考試題目,并且在某些科目(如化學(xué))上還增加了難度。普遍成績(jī)依舊。不知道為什么東城區(qū)沒(méi)有統(tǒng)一的期中考試,可能10屆就有了。

第4次:12月初,09屆采用東城7校聯(lián)考(7所高中示范校,后來(lái)變成了6校,2中不知何故未參加),普遍成績(jī)依舊。學(xué)生在這段時(shí)間將出現(xiàn)如同長(zhǎng)跑中的極點(diǎn),從心理到體力都感到非常疲倦,成績(jī)提升緩慢,脾氣比較煩躁。有的學(xué)生出現(xiàn)的早一些,有的晚一些,過(guò)了元旦后情況有所緩解,但當(dāng)時(shí)作為家長(zhǎng)不了解這種情況,只是干著急也幫不上的什么忙,今后的家長(zhǎng)了解有這種情況就可以安慰孩子了:這是正常情況,過(guò)年后就會(huì)好起來(lái)的。

第5次:1月上中旬(取決于春節(jié)時(shí)間),期末考試,東城區(qū)統(tǒng)一出題。孩子們終于揚(yáng)眉吐氣了,全年級(jí)100多人上600,670、680的一大堆。這次考試可以第一次得到全區(qū)排名。高三上結(jié)束。

第6次:2月下旬,高三下的第一次,從這次月考開(kāi)始就有理綜了,考試天數(shù)考試時(shí)間完全向高考看齊,高考的氣息慢慢的濃了起來(lái)。普遍成績(jī)又恢復(fù)到常態(tài),有些同學(xué)對(duì)理綜不習(xí)慣,不用著急,內(nèi)容還是那些東西,只是每道題的分值大了,還有就是考試時(shí)間的把握。從現(xiàn)在開(kāi)始,每周五都要考理綜?荚囶}目是校內(nèi)自己出題。

第7次:3月下旬,東城6校聯(lián)考(2中依然未參加)。成績(jī)依舊,但語(yǔ)文成績(jī)慢慢地上來(lái)了。從現(xiàn)在起到下次月考,學(xué)生可能會(huì)迎來(lái)高三復(fù)習(xí)的第二個(gè)極點(diǎn),反應(yīng)更大。

第8次:4月上旬,萬(wàn)眾矚目的一模開(kāi)始了,其意義不言而喻,但再重要它也不是高考,如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)其意義可能會(huì)導(dǎo)致報(bào)志愿的誤差。一?荚囀菂^(qū)統(tǒng)一出題統(tǒng)一改卷,很正規(guī)。而后的日子就是沒(méi)完沒(méi)了的作各區(qū)的一模卷子,這就是北京市為什么一模要分區(qū)出題的緣由,要是全市統(tǒng)一那以后就沒(méi)有那么多的卷子作了。一模全區(qū)排名是報(bào)志愿的重要依據(jù)。

第9次:5月上旬,已經(jīng)有些疲憊的二模登場(chǎng)了,普遍沒(méi)有一模重視,區(qū)統(tǒng)一出題,學(xué)校自己改卷子。09屆甚至沒(méi)有全區(qū)排名。成績(jī)比一模大幅提高,這可能是東城區(qū)的慣例,別的區(qū)二模不一定比一模簡(jiǎn)單,不知道10屆是否有所改變。

第10次:計(jì)劃中的三模,09屆取消了。

6月7日,高考開(kāi)始。

關(guān)于晚自習(xí)

高三是以第一次月考拉開(kāi)了序幕,但切身體會(huì)高三與以前不同的是晚自習(xí),因?yàn)橐郧皼](méi)有晚自習(xí)。晚自習(xí)的結(jié)束時(shí)間是晚9:00,學(xué)校要求家長(zhǎng)接(特別是女生),家長(zhǎng)每天多了一項(xiàng)接孩子的任務(wù),自然感覺(jué)與以往不同了。晚自習(xí)是自愿參加的,內(nèi)容就是自習(xí),老師在場(chǎng)也僅僅是起到維持紀(jì)律的作用,沒(méi)有答疑的工作。迄今為止沒(méi)有任何數(shù)據(jù)支持上晚自習(xí)好,還是不上晚自習(xí)好。如何選擇還是要看學(xué)生的家庭狀況以及學(xué)生的本人意愿。09屆大概有一半同學(xué)上晚自習(xí)。一般情況學(xué)生晚自習(xí)回家后還要繼續(xù)復(fù)習(xí)的。

關(guān)于志愿

志愿是高考的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是一個(gè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)腦技術(shù)含量很高的活,但它又是一個(gè)一次性的活。學(xué)生負(fù)責(zé)考試,家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)志愿了。強(qiáng)烈推薦晨霧和羊兒他爸,只要認(rèn)真拜讀以上兩位的博客,就能搞明白報(bào)考志愿這檔之事了。

北京報(bào)志愿一般都是在二模以后,大概在5月中下旬。因?yàn)樽灾髡猩脑,這個(gè)工作最好一進(jìn)高三就著手,關(guān)鍵在于通過(guò)報(bào)考志愿一系列的工作可以比較準(zhǔn)確的定位自己的目標(biāo)大學(xué),這樣自主招生就有的放矢,增加自主招生的有效性和成功率。

關(guān)于排名

高考考的是分?jǐn)?shù),比的是排名。北京報(bào)志愿的特點(diǎn)是考前報(bào)志愿,更加注重排名了。由于在正式高考之前,北京市沒(méi)有任何全市的統(tǒng)一考試,因此不可能直接得到學(xué)生的全市排名。只有根據(jù)區(qū)排名推導(dǎo)出市排名。東城區(qū)排名主要有兩次,一次是高三上學(xué)期期末全區(qū)統(tǒng)考排名,另一次就是一模全區(qū)排名。

有些同學(xué)報(bào)志愿時(shí)只看一模排名,這是比較片面的,容易偏差。穩(wěn)妥的作法是記錄每次月考的年級(jí)排名,估計(jì)自己在年級(jí)的總體排名,然后依據(jù)期末和一模東城區(qū)排名表求的自己在年級(jí)的總體排名所對(duì)應(yīng)的東城區(qū)排名,這個(gè)排名相對(duì)于一?荚嚨呐琶献陨硇。例如,根據(jù)8次月考(二模還未開(kāi)始)算出自己在年級(jí)的排名是45名左右,然后察看期末和一模東城區(qū)排名表(此時(shí)的排名表不僅有東城區(qū)各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況還有171的各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況)計(jì)算出171的45名對(duì)應(yīng)東城區(qū)為多少名。有了東城區(qū)的排名,還需要換算成市排名。那么東城區(qū)排名與市排名是什么關(guān)系呢?

根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)(07、08屆成績(jī),09屆的成績(jī)要明年二模結(jié)束后才有)有如下對(duì)應(yīng)關(guān)系:

北清線附近:東城區(qū)排名x 13=市排名;(例:某學(xué)生東城區(qū)排名23名,則全市排名為23 x13=299名)

一本線至北清線:東城區(qū)排名x 10=市排名;(例:某學(xué)生東城區(qū)排名123名,則全市排名為123 x10=1230名)

二本線至一本線:東城區(qū)排名x 11.9=市排名;

三本線至二本線:東城區(qū)排名x 12.8=市排名;

另外,09屆171與東城區(qū)的排名關(guān)系大致是171排名x 5=東城區(qū)排名

前面的例子中171的45名學(xué)生的市排名為45 x5 x10=2250名

由于171人數(shù)、學(xué)生相對(duì)水平可能有一定變化,171與東城區(qū)的排名關(guān)系每年可能有較大的不同,需要當(dāng)時(shí)根據(jù)期末和一模排名表計(jì)算。而東城區(qū)與市排名則相對(duì)穩(wěn)定。

以上的排名僅僅是高考前根據(jù)自身實(shí)力的預(yù)估排名,我們可以把它稱(chēng)之為"實(shí)力排名",而最終起作用的是實(shí)際排名。實(shí)際排名除了實(shí)力排名外,還受到高考實(shí)際考試因素和加分因素的影響,可以有如下表示:

實(shí)際排名=實(shí)力排名+考試因素+加分因素

考試因素是一個(gè)說(shuō)不清道不白的東西,以后本人可能專(zhuān)門(mén)對(duì)其道出一些自己的看法,這里僅給出個(gè)預(yù)估值。我們假設(shè)考生都是正常發(fā)揮,正負(fù)二十分是預(yù)計(jì)范圍內(nèi)的,那么正負(fù)二十分會(huì)導(dǎo)致多少排名呢,這主要跟實(shí)力排名位置有關(guān)。下表就反應(yīng)了不同的實(shí)力排名考試因素對(duì)排名的影響(原始數(shù)據(jù)為09屆高考理科分?jǐn)?shù)表,經(jīng)推算得出)

表1:考試因素對(duì)排名的影響

增加20分|實(shí)力排名|減少20分

―――――――――――――――――――――

(72)|79|323

(152)|179|540

(323)|402|755

(540)|719|1,054

(755)|1,157|1,313

(1,054)|1,773|1,585

(1,313)|2,470|1,848

(1,585)|3,358|2,107

(1,848)|4,318|2,418

(2,107)|5,465|2,701

(2,418)|6,736|2,942

(2,701)|8,166|3,152

(2,942)|9,678|3,414

(3,152)|11,318|3,715

(3,414)|13,092|4,048

(3,715)|15,033|4,361

(4,048)|17,140|4,711

(4,361)|19,394|4,842

(4,711)|21,851|4,793

(4,842)|24,236|4,805

(4,793)|26,644|4,779

(4,805)|29,041|4,666

(4,779)|31,423|4,523

(4,666)|33,707|4,252

(4,523)|35,946|3,938

(4,252)|37,959|3,736

(3,938)|39,884|3,490

(3,736)|41,6

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