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「市小語(yǔ)活動(dòng)」市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)（耿城 李榮花）
參加黃山市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì) 3月24日至27日，我有幸參加了在全國(guó)狀元縣——休寧舉行的黃山市第三屆小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)。在這三天多的時(shí)間里，我認(rèn)真聆聽(tīng)了來(lái)自全市20位小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科精英們各具特色、精彩紛呈的教學(xué)。課堂上那極其融洽的師生關(guān)系，那樸實(shí)、真切又精彩的片段，不時(shí)博得了臺(tái)下觀摩教師的陣陣熱烈的掌聲。現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起來(lái)，仍然是意猶未盡，令我向往。下面具體談?wù)勎覅⒓舆@次觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)。 一、 教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言具有藝術(shù)魅力 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，誰(shuí)就能深深地抓住了學(xué)生的心�？v觀所有做課的教師，他們的普通話都很標(biāo)準(zhǔn)、流利，語(yǔ)言也極具藝術(shù)魅力，聽(tīng)起來(lái)是那樣的舒服、自然，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。特別是來(lái)自黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的史倩萍老師和胡筱華老師，他們那一口純正流利的普通話，那聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的范讀，以及那娓娓道來(lái)的過(guò)渡語(yǔ)，不僅抓住了前來(lái)上課的海陽(yáng)二小的學(xué)生的心，更抓住了臺(tái)下三百多位觀摩教師的心。 二、注重課前交流溝通，課堂氛圍寬松和諧 上課不僅是知識(shí)信息的傳遞過(guò)程，更是師生心靈的交匯過(guò)程。大凡外出上過(guò)課的老師都知道，借班上課與在自己班上課是不同的，在陌生的環(huán)境，如何與生疏的學(xué)生進(jìn)行情感的溝通，這是借班上課面臨的最大問(wèn)題。 在本次大賽中，幾乎每一位教師都能充分利用課前的幾分鐘，和學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)“熱身活動(dòng)”，師生間進(jìn)行情感的溝通，努力營(yíng)造出一種寬松和諧的課堂氛圍。如林蘭老師的猜謎游戲，彭志英老師和學(xué)生聊聊自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，江小俏老師的說(shuō)說(shuō)自己的課余愛(ài)好等等。所有這些活動(dòng)的開(kāi)展，目的旨在拉近師生之間的情感距離，使學(xué)生緊張激動(dòng)的心情得以放松，以便能輕松自如地投身到下面的課堂學(xué)習(xí)中去。 三、嫻熟運(yùn)用多媒體，教學(xué)課件制作精美 本次來(lái)做課的教師多媒體運(yùn)用得都十分嫻熟。他們充分了發(fā)揮多媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的重要作用，將真切的聲音、生動(dòng)的圖像和形象的動(dòng)畫(huà)展現(xiàn)在學(xué)生的面前，使人有一種身臨其境的感覺(jué)。如《種子的力量》一課中，胡筱華老師用躍動(dòng)的圖像展現(xiàn)了種子生根、發(fā)芽及生長(zhǎng)的過(guò)程；《跨越百年的美麗》一課中，胡小冬老師用課件再現(xiàn)瑪麗·居里提煉放射性元素鐳的艱辛；《圓明園的毀滅》一課中，曾時(shí)云老師用課件形象地顯示出園中其他小園如眾星拱月般圍繞在圓明三園周?chē)木跋蟆?總之，這次外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)帶給我的觸動(dòng)是很大的，使我深刻地認(rèn)識(shí)到自身在課堂教學(xué)方面存在的不足，更使我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在今后的教學(xué)中，我要多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，積極參加教科研活動(dòng)，努力提高自己的授課能力和業(yè)務(wù)水平�！�【「市小語(yǔ)活動(dòng)」市小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)的心得體會(huì)耿城 李榮花】相關(guān)文章：
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