責(zé)備孩子有學(xué)問-聽曲黎敏講座體會(huì)

今天，媽媽聽了北京師范大學(xué)醫(yī)學(xué)教授曲黎敏講的關(guān)于孩子教育的課題，才發(fā)現(xiàn)問題出在媽媽的身上。這批評(píng)和責(zé)備，原來也有很大的學(xué)問。曲教授講了一個(gè)"七不責(zé)"的原則，讓媽媽找到了癥結(jié)所在。一、對(duì)眾不責(zé)。也就是人前不批評(píng)孩子，孩子都是有自尊的，如果父母在眾人面前批評(píng)孩子，會(huì)讓孩子幼小的心靈在眾目睽睽之下無處藏身，不但不會(huì)激發(fā)孩子的慚愧之心，還會(huì)起反作用，讓孩子破罐子破摔。古人有一句：揚(yáng)善于公堂，規(guī)過于私房。就是說，人前贊嘆孩子的長處，給孩子樹立信心，人后提醒孩子，讓孩子常常反省。很多家長在眾目睽睽之下任意打罵孩子，都會(huì)為以后埋下深深的禍根。

二、愧悔不責(zé)。當(dāng)孩子知道慚愧的時(shí)候，就不要去責(zé)備他。這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，我小的時(shí)候，好像是上二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)竟然考了25分。當(dāng)時(shí)覺得無地自容，對(duì)不起在家里百般操勞辛苦的父母，不能忘記回家的路上，內(nèi)心百感交集，痛苦萬分的心情�；氐郊依铮�看到媽媽正在廚房為我們姊妹三人汗流浹背地做飯，我站在母親的身邊，再也壓制不住自己的痛悔之情，淚水像斷了線的珠子，泣不成聲。媽媽問了緣由，沒有責(zé)備我，對(duì)我說，孩子，別難過了。媽媽知道你會(huì)自己努力的！就這一句話，讓我難過的心慢慢化成了一股力量，一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好！從此后，面對(duì)不感興趣的數(shù)學(xué)，每天啃課本，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做題，每當(dāng)累的時(shí)候，就想起了母親的鼓勵(lì)，就想，我就是要把它學(xué)好！我一定要堅(jiān)持下去！結(jié)果期末考試一下子數(shù)學(xué)考了87分，在班里占前五名。從此一發(fā)不可收，數(shù)學(xué)乃至于理化成了我的強(qiáng)項(xiàng)，從小學(xué)到大學(xué)，一直非常好。回想當(dāng)初，假如我考了二十五分回家，媽媽一頓打罵，我慚愧的心一定會(huì)慢慢縮小，從此遠(yuǎn)離數(shù)學(xué)，正是媽媽樸素的鼓勵(lì)才成就了自己光明的人生！我在想，假若換了我，如果孩子考了一個(gè)砸鍋的分?jǐn)?shù)，我會(huì)像我的母親一樣沒有責(zé)備的語氣嗎?我是不是貌似沒有責(zé)備孩子，其實(shí)話語里投射著責(zé)備呢?對(duì)比母親，對(duì)比曲黎敏教授的講解，心中一陣陣慚愧。

三、暮夜不責(zé)。晚上孩子該睡覺的時(shí)候，千萬不要責(zé)備孩子，孩子精氣神都處于一個(gè)低潮，如果這時(shí)候嘮嘮叨叨，孩子非但受用很少，還會(huì)讓孩子做惡夢，影響孩子的身心健康。

四、飲食不責(zé)。飯桌上不教育孩子，因?yàn)楹⒆拥钠⑽冈谶@時(shí)候需要上揚(yáng)興奮，如果這時(shí)候喋喋不休，孩子就會(huì)在痛苦和眼淚中吃飯，脾胃容易受抑制，結(jié)果會(huì)給孩子帶來更多的身體隱患和心理隱患。

五、歡慶不責(zé)。這一條就是媽媽我今天觸犯的一條，孩子正處于歡慶時(shí)，心靈正在快樂成功的巔峰，忽然媽媽告訴他，寫得很垃圾，無疑讓他從興奮的云端推到了谷底，這對(duì)孩子的心靈是垂直打擊，對(duì)孩子的身體損害也非常大，是我們估量不到的。我聽了之后，倒吸一口涼氣，怪不得孩子那么傷心呢，是媽媽責(zé)備的時(shí)間不對(duì)勁啊。媽媽趕緊對(duì)孩子真心地道歉，希望能彌補(bǔ)心靈的小創(chuàng)傷。哎，真是糊涂的媽媽��！

六、悲憂不責(zé)。這條好像和上面的"愧悔不責(zé)"有些類似。孩子處于慚愧或者悲傷的時(shí)候，不能責(zé)備。因?yàn)樗麅?nèi)心已經(jīng)夠苦了，家長應(yīng)該去伸出雙手給予關(guān)愛而不是硬梆梆的批評(píng)和責(zé)備。

七、疾病不責(zé)。孩子生病的時(shí)候，也是不能責(zé)備的。生病的時(shí)候，孩子身體各項(xiàng)機(jī)能處于低潮，免疫力低下，精神狀態(tài)也不好，多半去指責(zé)他也沒有用，只會(huì)更加破壞他的心理和生理機(jī)能。我總在想，責(zé)備孩子，不是家長圖自己一時(shí)解氣，而是真正在幫助孩子修正自己的行為，從而更好的成長。偏離了這個(gè)主題和動(dòng)機(jī)，往往就會(huì)失去了責(zé)備和批評(píng)的意義。

那么以上說了"七不責(zé)"的體會(huì)，我在想，什么時(shí)候可以批評(píng)和責(zé)備孩子呢?當(dāng)孩子和家長都處于心平氣和的時(shí)候，無人的時(shí)候，孩子犯過錯(cuò)誤沒多久的時(shí)候，孩子沒有意識(shí)到的時(shí)候，這些條件同時(shí)具備了才和孩子溝通，使孩子明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該如何正確去做，這樣的責(zé)備和批評(píng)才會(huì)真正讓孩子銘記在心并勵(lì)力去修正自己，才會(huì)達(dá)到責(zé)備的效果�？磥砗秃⒆右黄鸪砷L真的不是一句謙虛的話，而是實(shí)實(shí)在在每天要做的事情。當(dāng)我面對(duì)孩子的過錯(cuò)時(shí)，如果內(nèi)心怒不可遏，河?xùn)|獅吼，要責(zé)備孩子的時(shí)候，就來讀讀今天寫的心得體會(huì)，對(duì)自己也是一個(gè)很好的提醒，以此來熄滅內(nèi)心的火焰，漸漸化作柔善清涼的蓮花，成悅意狀，來真正饒益我正在成長的孩子.

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