學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

　　 ——學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)講話的切實(shí)體會(huì)

　　 聯(lián)校姚校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了孫局長(zhǎng)在2011年全縣小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的重要講話。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我看到了我縣教育近幾年取得的輝煌成就，也進(jìn)一步了解了我縣教育今后的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)做好今后工作和提升自身素質(zhì)更加充滿信心。孫局長(zhǎng)的魅力感召使我的認(rèn)識(shí)有了很大轉(zhuǎn)變，使我決定再次展翅翱翔在教育這方晴空，讓自己的奮力翱翔，為教育藍(lán)天再添上一抹亮麗光彩。我決定從以下幾點(diǎn)去努力：

　　一、提升教育教學(xué)理念

　　1、虛心小名師專家和同事等學(xué)習(xí)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我決定虛心向名師、專家以及身邊的同事請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們好的教育教學(xué)方法等，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升教育管理能力，提高教學(xué)水平。

　　2、積極參加校本教研活動(dòng)。我很認(rèn)同“人生四大樂(lè)”——讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，與萬(wàn)人交流，得名人指點(diǎn)�，F(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加明白了這正是搞好校本教研的三大途徑——個(gè)人反思，同伴互助，專家引領(lǐng)。今后，我要按照孫局長(zhǎng)講話精神的引領(lǐng)，努力做好校本教研研究。

　　3、搞好小課題研究。通過(guò)孫局長(zhǎng)的講話，我更加認(rèn)識(shí)到了研究小課題的必要性和重要性。在今后的工作中，我要堅(jiān)持以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，把小課題研究真正融入到自己的課堂教學(xué)中來(lái)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，形成小課題，潛心研究，使小課題研究得到良性發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)理念。

　　二、努力打造高效課堂

　　孫局長(zhǎng)的講話讓我更加明白了家常課和舞臺(tái)課的區(qū)別，以及彼此在平時(shí)課堂教學(xué)中所占的分量。家常課是我們?cè)�生態(tài)的課堂，“課堂對(duì)于學(xué)生，就是一個(gè)生活的地方，過(guò)日子的地方。他們不但在這里學(xué)知識(shí)，而且要交朋友，要游戲，要打架，要了解他人、了解自我。課堂對(duì)于學(xué)生是多維的。”以此不難看出家常課對(duì)于學(xué)生的重要性。而一節(jié)出色的舞臺(tái)課離不開在家常課中的歷練，所以，在今后的課堂教學(xué)中，我要積極轉(zhuǎn)變理念，重視家常課教學(xué)，積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革，勇于課堂教學(xué)改革中遇到的種種困難，多請(qǐng)教，勤實(shí)踐，努力使家常課更高效，讓舞臺(tái)課更精彩。

　　三、推進(jìn)振興閱讀工程

　　1、激勵(lì)自己樂(lè)讀書。制定讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持讀書看報(bào)一小時(shí)，每學(xué)期精讀一至兩本書，堅(jiān)持寫讀書隨筆，每學(xué)期撰寫教育論文、案例等，及時(shí)更新博客。品味書香，讓書香浸潤(rùn)在工作和生活中，浸潤(rùn)自己的精神生命，催生教育智慧。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生愛讀書。為了讓學(xué)生真正愛上讀書，今后，我要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合的閱讀空間，讓學(xué)生有書可讀，有好書可讀；上好閱讀課，平時(shí)積極備課，讓閱讀課受到學(xué)生的歡迎，有時(shí)間閱讀；開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，精心策劃，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣和成就，并鼓勵(lì)親子共讀，提高閱讀的實(shí)效性。

　　四、落實(shí)習(xí)慣培養(yǎng)方案

　　在這之前，總感到自己再培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣方面，制定的方案詳細(xì)，但是落實(shí)的不夠到位。在學(xué)習(xí)了孫局長(zhǎng)的報(bào)告后，真正意識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性，決定今后用實(shí)際行動(dòng)好好落實(shí)習(xí)慣培養(yǎng)方案，我決定堅(jiān)持做到“全面性”、“分層次和階段性”、“雙向性”和“循序漸進(jìn)性”，采用“兩個(gè)策略”，強(qiáng)化“八項(xiàng)措施”，真正讓好習(xí)慣為學(xué)生的一生幸福奠基。

　　“一件事不做則已，作則必做到底，做到最后勝利�！薄吧僬f(shuō)空話、多干實(shí)事”“有計(jì)劃+沒行動(dòng)=0，有行動(dòng)+沒完成=0�！薄皠�(wù)實(shí)”“創(chuàng)新”“拼搏”“和諧”……多有感召力的字眼�。∵@一切，將化為用力的翅膀，助我在教育的藍(lán)天勇敢展翅翱翔。

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