學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)1
學(xué)習(xí)了***的先進(jìn)事跡之后，被要求寫(xiě)心得體會(huì)，作為一個(gè)不善言辭發(fā)言只講得出三五句話的人，我苦苦掙扎了數(shù)天后勉強(qiáng)從網(wǎng)上下了一篇洋洋千字的體會(huì)上交。我發(fā)自內(nèi)心地敬佩***，對(duì)他的事跡的心得體會(huì)是：要立業(yè)就不要成家，要成家就不要立業(yè)。
要立業(yè)就不要成家——沒(méi)有家庭的負(fù)擔(dān)可以大展拳腳，無(wú)后顧之憂，一心一意為事業(yè)拼搏，造福群眾；受福群眾皆是造福者的家人，對(duì)他只會(huì)敬重愛(ài)戴，不是常有“再生父母”一詞么？也許他的.家人就不會(huì)因?yàn)樗櫜涣诵〖叶芸嗍芾垡惠呑印?/p>
要成家就不要立業(yè)——有了家庭不免有了拖累，分了干事業(yè)的心對(duì)百姓不公；有了家不免還會(huì)產(chǎn)生私心，就更不能全心全意為人民服務(wù)；更有甚者損公肥私，視百姓為魚(yú)肉，這樣的“公仆”要來(lái)作甚？
以上謹(jǐn)為個(gè)人觀點(diǎn)，一個(gè)家庭主婦的觀點(diǎn)，請(qǐng)勿重視。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)2
一個(gè)階段以來(lái)，全市上下都紛紛開(kāi)展向傅得利學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)，我部門在黨支部的帶領(lǐng)下，觀看了該同志的事跡報(bào)告會(huì)，下面就觀看后的點(diǎn)滴體會(huì)匯報(bào)如下：
一、端正態(tài)度。市委和市政府對(duì)傅得利同志的高度評(píng)價(jià)和褒揚(yáng)，不僅是對(duì)以傅得利為代表的基層干部隊(duì)伍的充分肯定和贊譽(yù)，更是對(duì)農(nóng)村干部隊(duì)伍建設(shè)的高度重視、親切關(guān)換和殷切期望。進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工特別是農(nóng)村干部的使命感和光榮感。學(xué)習(xí)傅得利等基層干部身上所體現(xiàn)勤勉踏實(shí)的精神。我決心一定要端正思想態(tài)度，提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平，真正從思想上、行動(dòng)上全面提高自己的認(rèn)識(shí)。
二、深入領(lǐng)會(huì)。通過(guò)觀看報(bào)告會(huì)，我被他那崇高的精神所感動(dòng)。從他身上不僅體現(xiàn)了工作的魅力，更體現(xiàn)了人格的魅力。傅得利以一顆火熱的赤子之心默默無(wú)聞的工作，堅(jiān)守著自己平凡而又不簡(jiǎn)單的工作崗位。憑著對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的執(zhí)著，大大改變了紅光村的面貌，把一個(gè)基層干部的職責(zé)演繹的近乎完美。我一定要深入領(lǐng)會(huì)傅得利的崇高精神所在，學(xué)習(xí)身邊同事的所長(zhǎng)，盡職盡力做好自己的本職工作。
三、努力踐行。開(kāi)展學(xué)習(xí)傅得利同志活動(dòng)的目的我認(rèn)為是使干部職工切實(shí)增強(qiáng)道德修繕和學(xué)識(shí)修養(yǎng)的自覺(jué)性。要在實(shí)際工作中努力踐行，傅得利對(duì)紅光村傾注了全部的愛(ài)心和責(zé)任心，在平凡的崗位上作出了不平凡的.業(yè)績(jī)。我們學(xué)習(xí)傅得利的精神就是要學(xué)習(xí)他那種對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他愛(ài)農(nóng)敬業(yè)的精神。我作為一名住房公積金的管理者一定要嚴(yán)格要求自己，一定要愛(ài)崗敬業(yè)，以先進(jìn)的理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、良好的自身修養(yǎng)，投入到基金管理的工作中去。做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事滿意、人民滿意的優(yōu)秀職工。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)3
我們國(guó)家有太多的英雄和好人。沈戰(zhàn)東又一個(gè)英雄的名字，從同是28歲的山東英雄孟祥斌到優(yōu)秀村支部書(shū)沈浩再到河南的沈戰(zhàn)東。我們一路懷念，一路學(xué)習(xí)，一路敬仰。英雄的名字傳天下，我們中華民族的魂就在他們之中不斷呈現(xiàn)和升華。
我們要學(xué)習(xí)他們什么，如何學(xué)習(xí)他們的品德？他們做事情也許很平凡，但是卻用去了他們一生的時(shí)間和幸福。他們是不幸的，但同時(shí)，他們也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄優(yōu)橹畩^斗的精神將永遠(yuǎn)為后來(lái)人所傳承下去，他們的靈魂得到了廣大人民群眾的安慰！
20xx年1月30日零時(shí)30分許，年僅28歲的鄭州援疆特警沈戰(zhàn)東，連續(xù)工作24小時(shí)后，在烏魯木齊駐地備勤崗上猝然離世。那一天，是沈戰(zhàn)東和戰(zhàn)友們?cè)牡?06天，也是他和新婚妻子婚禮后的第55天。
“我們要繼續(xù)戰(zhàn)斗在維穩(wěn)第一線，全力完成維穩(wěn)任務(wù)，這也是戰(zhàn)東的遺愿”2月3日早晨7時(shí)，烏魯木齊的天還沒(méi)亮。在鄭州援疆特警指揮部駐地，戰(zhàn)友們舉行了隆重莊嚴(yán)的儀式，送沈戰(zhàn)東同志魂歸故里。大家身著單薄的作訓(xùn)服在寒風(fēng)中列隊(duì)肅立敬禮，沈戰(zhàn)東的同學(xué)兼戰(zhàn)友馮鵬飛捧著他的遺像走在前面，沈戰(zhàn)東的妻子王暉抱著他的骨灰盒走在后面，骨灰盒上面蓋著黨旗。
在鄭州援疆特警指揮部駐地，許多群眾早晨6點(diǎn)就來(lái)了，靜靜地在寒風(fēng)中等著。送沈戰(zhàn)東的車隊(duì)行經(jīng)的克拉瑪依東路上，許多群眾肅立路旁打著條幅為英雄送行，條幅上寫(xiě)著“黃河岸邊孕育忠誠(chéng)衛(wèi)士，天山腳下造就時(shí)代楷�！保吧驊�(zhàn)東，一路走好”，“新時(shí)代的英雄”，“沈戰(zhàn)東，永遠(yuǎn)活在邊疆各族人民心中”，“中原好特警、熱血鑄警魂”，“水磨溝區(qū)人民送別可愛(ài)的英雄”……
沈戰(zhàn)東用自已的言行和寶貴的生命詮釋了“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別講奉獻(xiàn)，特別守紀(jì)律”的中國(guó)特警精神，他是所有公安民警的楷模。也是我們廣大人民群眾所學(xué)決的榜樣。2月10日，河南省公安廳黨委作出決定，在全省公安機(jī)關(guān)開(kāi)展向沈戰(zhàn)東同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)……
我們有著太多的`眼淚，有著太多的情感，卻怎么也道不完對(duì)英雄的贊美。只愿我們的英雄們一路走好，英雄的親人們勇敢的走好以后的路。一定要記住，我們與你們一路同行……（北山雪）
附:
誰(shuí)是可愛(ài)的人
人們說(shuō)，這個(gè)冬天被你感動(dòng)
我說(shuō)，不
四季輪回都被你感動(dòng)
“爸爸，咱們回家！”
幼稚的童音，卻喚不醒夢(mèng)中的你
在女兒心目中，這就是一個(gè)童話
你去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)地方
留給你4歲女兒的只是一個(gè)永遠(yuǎn)的膠片和回憶
28個(gè)春秋
你腳踏實(shí)地走了過(guò)來(lái)
卻把永恒留在了金華
是啊
金色年華
“我抓不住他，我很難過(guò)……”
一個(gè)當(dāng)時(shí)看你救人的群眾哭泣著說(shuō)
你救的人活了下來(lái)
自已卻永遠(yuǎn)的守在了金華的河面
還怕有人落水嗎
一定是的
所以你決定用了一生來(lái)守護(hù)
當(dāng)你的戰(zhàn)友來(lái)的時(shí)候
你已經(jīng)把一切定格在了相框里
你走了
走得這樣無(wú)聲無(wú)息
來(lái)不及與你的親人說(shuō)一句話
來(lái)不及與你的親人吃上已備好的午餐
當(dāng)你從橋上跳下去的時(shí)候
你想著什么呢
我總也想不透
有人說(shuō)
你感動(dòng)了整個(gè)金華人
不
我說(shuō)
你感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)
你感動(dòng)了整個(gè)人類
當(dāng)祖國(guó)和人民遭受危險(xiǎn)
奮不顧身就沖向前去的人
是最可愛(ài)的人
那就是你啊
孟祥斌
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》
一篇燦爛的文章
在幾十年前溫暖著人們的心
今天你再一次證明
不管何時(shí)何地何處
中國(guó)軍人
永遠(yuǎn)是最可愛(ài)的人
沒(méi)有壯言沒(méi)有豪語(yǔ)
你在那一刻
象天使
縱身飛向了天空
輕輕的落在一個(gè)地處金華的江里
你的靈魂離開(kāi)了肉體
去追尋
追尋那世上更多的美麗
只是你怎么能丟下年幼的女兒
只是你怎么能放開(kāi)年老的雙親
只是你怎么能不理深愛(ài)的妻子
只是你怎么能……
也許這就是你所信仰的精神
也許這就是你生存的責(zé)任
不止是奮不顧身
舍身救人……
只要祖國(guó)與人民需要
你都會(huì)以生命去完成
我相信
我們都相信
這就是你啊
山東英雄孟祥斌
一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)
人不可能永生
但是可以用一種方式永恒
……
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)4
執(zhí)教以來(lái)，陳老師本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向教育事業(yè)，灑向她的每一位學(xué)生。作為一名教師，她甘愿為教育奉獻(xiàn)自己的聰明才智，用平凡而崇高的師德之光，溫暖了學(xué)生的心靈。
一、點(diǎn)教學(xué)明燈，讓自己在“比”中打造高效課堂
在陳老師這位普通語(yǔ)文教師心中，當(dāng)一名出色的教師一直是她努力的方向。鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是她從教以來(lái)不懈的追求。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，但她卻力求教會(huì)自己去挖水。
在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，她能積極借鑒“杜郎口高效課堂教學(xué)模式”，緊緊圍繞著導(dǎo)學(xué)案要充分體現(xiàn)“知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，指導(dǎo)科學(xué)化”的原則，率先在八年級(jí)語(yǔ)文備課組開(kāi)始了個(gè)人主備。她編寫(xiě)的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)具體，導(dǎo)學(xué)流程科學(xué)、合理，導(dǎo)學(xué)過(guò)程注重學(xué)法指導(dǎo)，“對(duì)學(xué)”和“群學(xué)”有機(jī)結(jié)合，檢測(cè)內(nèi)容有針對(duì)性。為了讓課堂變得“高效靈動(dòng)”，她在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，充分考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，使學(xué)生在活動(dòng)中最大限度的發(fā)揮自己的潛能，盡量讓學(xué)生在課堂中占主體地位，讓他們的潛質(zhì)得到充分的發(fā)展，學(xué)生在語(yǔ)文課中感受到充分的快樂(lè)。她體會(huì)到：課堂上不僅教師要精彩，更重要的是學(xué)生要表現(xiàn)的精彩！
除了備課、講課，陳老師更多的是與老師們多次聚在一起進(jìn)行“磨” 課、“草根”研討。隨時(shí)隨地，同事們一針見(jiàn)血地指出課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，從不同的角度提出許多建設(shè)性的意見(jiàn)：有的建議先分任務(wù)，然后再開(kāi)展小組的交流，可節(jié)約時(shí)間；有的建議將大問(wèn)題化成小問(wèn)題，分解難度；又有的建議交流一定要充分，全班大展示可有選擇性地進(jìn)行……聽(tīng)了同事們真誠(chéng)的、坦率的建議，陳老師的教學(xué)思路開(kāi)闊多了，這為她下一步調(diào)整教學(xué)方案提供了許多參考的`依據(jù)，努力使她的課化繁為簡(jiǎn)，打造出先學(xué)后教的“高效輕負(fù)”的課堂。
在這次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,高強(qiáng)度的聽(tīng)課之余，她經(jīng)常問(wèn)自己“如果這節(jié)課讓我來(lái)上，我會(huì)怎么上?”能在學(xué)習(xí)與反思中正視自己的遺憾與不足，讓自己在“比”中進(jìn)步，在“比”中提升，在“比”中成長(zhǎng)。
平時(shí)，陳老師常說(shuō)的一句話就是“工作要有比勁兒，也要有奉獻(xiàn)勁兒�！彼沁@么想的，也是這么做的。陳老師在參加�！罢n內(nèi)比教學(xué)”競(jìng)賽時(shí)，恰好她丈夫生病，她趕到學(xué)校上完課，又急忙去醫(yī)院照顧丈夫輸液，在醫(yī)院，她一邊守著丈夫輸液，一邊還在床頭批改作業(yè)，晚上趕回家哄完兒子睡覺(jué)，又忙于在電腦上準(zhǔn)備參賽的課件。為了上好這堂競(jìng)賽課，她忙了幾個(gè)星期，功夫不負(fù)有心人，比賽結(jié)束后，這堂課受到師生的一致好評(píng)，她卻病倒了。這樣的事例，在陳老師身上舉不勝舉。多年來(lái)，她所教學(xué)科學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，她本人也連續(xù)多年被評(píng)為�！跋冗M(jìn)個(gè)人”、縣“優(yōu)秀教師”。
走萬(wàn)家之路，讓自己在“訪”中提升師德修養(yǎng)
教師不僅要專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，還要具備良好的師德修養(yǎng)。教師應(yīng)該用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚醒學(xué)生。陳老師一直把家訪工作當(dāng)成與班上孩子們溝通、交流的好橋梁。
八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，加之一些家庭變故、學(xué)生逆反等因素，學(xué)生“兩極分化”嚴(yán)重。對(duì)于心理出現(xiàn)偏差的學(xué)生，陳老師經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)；與家長(zhǎng)反復(fù)溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好他們的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫任海均的男孩自父母離婚后，每日里都是一副心事重重的樣子，無(wú)精打采、臉上再無(wú)笑容。有一次瘦弱矮小的他因?yàn)楹桶嗌贤瑢W(xué)打架被陳老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，但是不管陳老師怎么勸說(shuō)，動(dòng)手打人的他就是固執(zhí)得不肯認(rèn)錯(cuò)。陳老師沒(méi)轍了，只好提出讓他請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)，他一聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，臉上頓時(shí)顯出沮喪、難過(guò)的神情，再也不說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)陳老師再三的耐心勸導(dǎo)，他才流著淚小聲說(shuō)道“陳老師，我父母是不會(huì)來(lái)學(xué)校的，他們離婚了，都不管我了！”陳老師看著這個(gè)平日里沉默寡言，內(nèi)心敏感的孩子，沉思了很久……
下自習(xí)后，陳老師約了同班兩位老師一起去任海均家進(jìn)行第一次家訪。天黑，路滑，好不容易才找到他家，等了很長(zhǎng)時(shí)間他的父親才打完麻將回家，老師們述說(shuō)了孩子在校的表現(xiàn)，并希望做父親的多關(guān)心孩子的生活起居和思想狀況，任海均的父親點(diǎn)頭稱是，并一再保證晚上按時(shí)回家，履行監(jiān)管職責(zé)。
家訪后的一段時(shí)間里，陳老師觀察到任海均學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了明顯的起色，決定再去他母親那里家訪一次，讓他母親也對(duì)他多些關(guān)心與鼓勵(lì)。
第二次家訪時(shí)陳老師終于看見(jiàn)了任海均的母親，她一人租住在菜市場(chǎng)樓上的一間小屋里，從事加工業(yè)。屋里空間狹窄，室內(nèi)僅放得下一張床和一張桌子、一把椅子，兩人只好站著說(shuō)話。通過(guò)交談，得知任海均的母親其實(shí)非常想念兒子，也想多去關(guān)心兒子，可是當(dāng)父親的不許她踏進(jìn)家門半步，更不許她和孩子有接觸。得知這種情況后，陳老師又和任海均的父親電話聯(lián)系，“曉之以理、動(dòng)之以情”，最終他父親被陳老師說(shuō)服并同意孩子的母親可以隨時(shí)來(lái)探望和照顧孩子。
家訪后的第二天，任海均的母親帶著他去辦公室找到陳老師，她說(shuō)：“多虧了老師啊，要不是你們，我哪有機(jī)會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)并關(guān)心兒子，說(shuō)實(shí)話，我一直很內(nèi)疚，總覺(jué)得是大人耽誤了孩子，讓孩子缺乏溫暖，我想見(jiàn)又不敢見(jiàn)，想管又不能管，是你們，讓我又有了這個(gè)機(jī)會(huì)！”
數(shù)月后，當(dāng)陳老師第三次去家訪時(shí)，任海均一家三口終于團(tuán)坐在窗明幾凈的客廳里熱情的守候著她的到來(lái)，這比第一次吃閉門羹、第二次無(wú)處談話要幸福多了�？粗⒆痈改敢荒樀南矏傊�，又看看孩子自信、樂(lè)觀、活潑的神情，
陳老師感到由衷的高興。
愛(ài)心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。作為班主任，陳老師始終認(rèn)為班內(nèi)無(wú)小事，處處是教育。因此，多年來(lái)她帶出的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生成績(jī)也是名列前茅，連三年被評(píng)為“文明班級(jí)”，陳老師多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
三、點(diǎn)明燈，走萬(wàn)家，讓師生在“比訪”中雙受益
翻開(kāi)陳老師的《課外訪萬(wàn)家活動(dòng)記載手冊(cè)》，我們可以看到這樣幾組感人的畫(huà)面：
10月9日，一家長(zhǎng)對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲逃學(xué)在家的兒子說(shuō)：“俊杰，你看陳老師走了那么遠(yuǎn)的路來(lái)找你，你要是不好好讀書(shū)，你對(duì)得起誰(shuí)？”孩子羞愧地低下頭，在陳老師和父母的共同幫助下，最終戒掉了網(wǎng)癮，全身心地投入學(xué)習(xí)。
12月6日，陳老師的家訪心得——只要有愛(ài)，每個(gè)孩子都是天使，每位家長(zhǎng)都是上帝。我愿播撒愛(ài)的種子，收獲愛(ài)的果實(shí)！
陳老師一邊在“訪萬(wàn)家”活動(dòng)中見(jiàn)證了學(xué)生的進(jìn)步，家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變與配合，一邊在如火如荼的“比教學(xué)”活動(dòng)中也收獲到喜悅。她說(shuō)：“活動(dòng)中，不管是我個(gè)人的付出，還是同事們的幫助，這都是一種幸福。‘課內(nèi)比教學(xué)’比的不僅僅是個(gè)人的教學(xué)能力，更是教研組團(tuán)隊(duì)的智慧，它還是我們?nèi)w教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑！”陳老師作為“全員賽課”中的一員，經(jīng)歷了自選課例、個(gè)人主備、試講、組類磨課、再講、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的全過(guò)程……她終于體驗(yàn)到了破繭成蝶的驚喜。這項(xiàng)活動(dòng)就如同一盞教學(xué)明燈，讓陳老師在艱辛的課改之路上找到了前進(jìn)的方向，讓學(xué)生解放了頭腦，講臺(tái)成了他們的地盤，黑板成了他們的舞臺(tái)，重新找回了他們的快樂(lè)。
作為一名教師，在自己平凡而又崇高的崗位上，陳老師愿做綠葉一般的事業(yè)，懷揣著一顆仁愛(ài)、智慧的心，點(diǎn)教學(xué)明燈，走萬(wàn)家之路，用愛(ài)開(kāi)啟每個(gè)孩子的心扉，用溝通溫暖每個(gè)孩子的心靈。她就是這樣用自己的一腔熱血灑三尺講臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔地為人民教育事業(yè)默默地付出自己的昨天、今天和明天。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)5
吳天來(lái)舍小家為大家，致力于解民之困，帶領(lǐng)群眾修建了總?cè)萘繛?XX立方米的大水池, 修通11條27公里長(zhǎng)的屯級(jí)公路，架設(shè)了93.6公里的高低壓電路，解決村民行路難、飲水難問(wèn)題，使隴雅村民結(jié)束了點(diǎn)煤油燈，沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈電話的歷史。他致力于幫助群眾脫貧致富，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，全村100%的村民解決了溫飽，100%的農(nóng)戶住上了瓦房，100%的農(nóng)戶用上了電燈，100%的屯修通了公路，65%的群眾安裝了電話。他無(wú)私奉獻(xiàn)，幾年來(lái)，他為貧困農(nóng)戶無(wú)償捐款5萬(wàn)多元，為村公益事業(yè)墊資60多萬(wàn)元。1999以來(lái)，先后榮獲自治區(qū)勞動(dòng)模范、全區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全區(qū)十佳村黨支部書(shū)記，全國(guó)扶貧貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和全國(guó)勞動(dòng)模范等榮譽(yù)稱號(hào)
在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們應(yīng)該向吳天來(lái)同志的學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)他的好素質(zhì)。一個(gè)素質(zhì)好的干部，在工作方面，想的是大家，心里裝的是群眾，做人正派、大度、大氣，在平時(shí)的工作中，對(duì)同志肝膽相照、以誠(chéng)相見(jiàn)、言行一致、表里如一，有容人、容事、容言、容物的雅量。絕不繞小圈子、絕不背后使壞�；鶎庸ぷ髡咝枰蠖龋绻淮蠖�，凡事與群眾斤斤計(jì)較，給群眾穿小鞋，不僅不受歡迎，而且還損害黨在群眾中的威信，導(dǎo)致干群關(guān)系惡化。因此，我們要做品質(zhì)高尚的人，這樣群眾才能信服你，才會(huì)支持你的工作。
二是學(xué)習(xí)他的責(zé)任心�；鶎庸ぷ鳎枰钥嗄蛣诘�.精神。農(nóng)業(yè)工作需要到田間地頭做技術(shù)指導(dǎo);計(jì)生工作要深入千家萬(wàn)戶做思想工作;征地工作要合理引導(dǎo)農(nóng)民爭(zhēng)取自身利益、而不能瞞天要價(jià)。這些工作如果沒(méi)有吃苦耐勞的精神是完不成的，而責(zé)任心就是吃苦耐勞的動(dòng)力，是做好一切工作的基礎(chǔ)。不要老怕樹(shù)葉子掉下來(lái)砸了頭，要困難面前敢伸手，關(guān)鍵時(shí)刻敢出頭，該自己的責(zé)任，就要義不容辭地承擔(dān)起來(lái)，做一個(gè)靠得住的人。
三是學(xué)習(xí)他的公道正派。xx同志講過(guò)，衡量一個(gè)干部是否合格，先要看這個(gè)干部是否公道正派、實(shí)事求是。基層干部沒(méi)有公道不行，群眾最注重的是公道，最容易拿身邊的人、身邊的事做比較。俗話說(shuō)的好：“百姓心里有桿稱”。干部是否有公心，辦事是否一碗水端平，群眾看得最清楚。人心不是靠金錢買來(lái)的，也不是靠“政績(jī)工程”吹來(lái)的，而是靠公道正派贏得的。只要每一位基層黨員干部時(shí)刻為老百姓著想，公道正派地處事待人，群眾就一定會(huì)信服你，歡迎你。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)6
讀完新華社“最美基層干部”專欄的第一篇報(bào)道《百姓的小事，頂天的大事追記四川省甘孜州道孚縣瓦日鄉(xiāng)原鄉(xiāng)長(zhǎng)菊美多吉》，相信用心的讀者都會(huì)被感動(dòng)，都會(huì)感受到菊美多吉身上的美麗。眼眶早已濕潤(rùn)的我也一直在思考，菊美多吉何以“美麗”、“動(dòng)人”？
是因?yàn)樗臑槊裰摹乃麚?dān)任鄉(xiāng)干部的第一天開(kāi)始，他就始終待群眾如親人，一心為民。為了化解牧民間關(guān)于草場(chǎng)的`矛盾，他沖在一線，伸手一把架住砍過(guò)來(lái)的刀，展現(xiàn)出康巴漢子的魁梧和血性；為了引導(dǎo)牧民進(jìn)駐定居點(diǎn)，他苦口婆心，一家家地解釋，一戶戶地勸說(shuō)，還幫牧民搬入新居。菊美多吉用自己的一點(diǎn)一滴踐行了“百姓的小事都是頂天的大事”的信念。
是因?yàn)樗膶?shí)干精神。雖然他離開(kāi)的時(shí)候只有33歲，但是自從藏文學(xué)校畢業(yè)后，菊美多吉就始終在藏區(qū)一線工作，十一年如一日，幫助牧民修橋、管種子、分化肥、發(fā)補(bǔ)貼、送證件、當(dāng)翻譯，每一件事情，哪怕買一本新華字典、找兩枚螺絲釘之類的小事他都用心去干、無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)7
4月17日，我校學(xué)習(xí)張偉同志的事跡報(bào)告。本次學(xué)習(xí)使我們受到了一次生動(dòng)而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。
在她們身上，譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)崗敬業(yè)的時(shí)代最強(qiáng)音。通過(guò)學(xué)習(xí)張偉同志的事跡，我們體會(huì)到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂(lè)教敬業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的`偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂(lè)趣而深深吸引。學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡報(bào)告，我們心里久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財(cái)富，是值得所有人學(xué)習(xí)的榜樣。
作為新時(shí)期的青年，我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)�！� 恪守信念，忘我工作……始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在，牢記為人民教育服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)張偉同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹(shù)立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師、好校長(zhǎng)。
張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國(guó)家和社會(huì)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業(yè)的寶貴財(cái)富，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。
作為新時(shí)期的青年，我們應(yīng)該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)8
最近，按照公司黨委的指示，項(xiàng)目黨組織深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“楊善洲先進(jìn)事跡”的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，我作為一名黨員積極分子、積極參加了本次活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了楊善洲同志的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡，重點(diǎn)學(xué)習(xí)楊善洲同志“忠以報(bào)國(guó)、誠(chéng)以修身、勤以自強(qiáng)、檢以養(yǎng)德、信以立業(yè)”的優(yōu)秀品質(zhì)，以楊善洲同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭(zhēng)取作一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，在自己的工作崗位上做出貢獻(xiàn)。
以下是我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)：
一是感人至深。楊善洲無(wú)論是作區(qū)委、縣委書(shū)記還是地委書(shū)記，滿心裝的是一方百姓，撲下身子干實(shí)事，所思、所想、所為都是為了老百姓過(guò)上好日子。退休后本可以到省城安享晚年，卻毅然回到家鄉(xiāng)，在常人難以接受的艱苦條件下上山種樹(shù)，履行自己在崗位上時(shí)提出的為家鄉(xiāng)辦些實(shí)事的`承諾。我作為一名新入職的員工，就應(yīng)該學(xué)習(xí)楊善洲同志對(duì)信仰的堅(jiān)定與執(zhí)著，不斷學(xué)習(xí)、多多思考，提升自己的工作技能，做好自己的本職工作，做好一名努力工作不抱怨的員工。
二是震撼心靈。楊善洲同志歷經(jīng)艱苦，用22年時(shí)間把大亮山7萬(wàn)多畝光山禿嶺變成林海;修建26公里的林區(qū)公路;架設(shè)15公里的輸電線路，最后將林場(chǎng)無(wú)償轉(zhuǎn)交給了國(guó)家。我作為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該學(xué)習(xí)楊善洲同志大公無(wú)私、談泊名利、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做一名踏實(shí)工作不折騰的員工。
三是令人深思。黨和國(guó)家的事業(yè)正處在社會(huì)變革和轉(zhuǎn)軌變型的環(huán)境中，新矛盾、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)多元化，誘惑也不斷增多，不可否認(rèn)，部分人抵擋不住誘惑，信念就會(huì)動(dòng)搖，進(jìn)行一些權(quán)錢交易，或某些有悖黨的宗旨的行為，我有時(shí)難免會(huì)失望、會(huì)無(wú)奈，但是作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該時(shí)刻銘記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，不斷提高自身的思想覺(jué)悟，為公司利益、集體利益著想，即使不能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)效益，但是絕不能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)?yè)p失。積極做好本職工作不怠慢。
總之，學(xué)習(xí)楊善洲精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺(jué)、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，成為不抱怨、不折騰、不怠慢的好員工。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)9
近期，我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)觀看了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崔學(xué)選同志的先進(jìn)事跡。很受教育，很受啟發(fā)。崔學(xué)選是山東濰坊市建設(shè)局局長(zhǎng)、山東省北川工作指揮部新縣城建設(shè)組組長(zhǎng)，在“五·一二”汶川特大地震發(fā)生后，年過(guò)半百的崔學(xué)選同志毅然奔赴災(zāi)區(qū)，他視災(zāi)區(qū)為故鄉(xiāng)，忘我工作，時(shí)刻沖鋒在前，在病倒后仍不忘災(zāi)區(qū)建設(shè)，以其無(wú)私奉獻(xiàn)的寶貴精神，譜寫(xiě)了一曲災(zāi)難面前忘我為民的感人肺腑的英雄壯歌！
崔學(xué)選同志以實(shí)際行動(dòng)模范踐行了偉大的抗震救災(zāi)精神，向我們展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高境界和高尚情操，他始終牢記共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨，他的寶貴精神是我們黨與群眾血肉相連的真實(shí)寫(xiě)照，他是值得我們所有黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的楷模。
崔學(xué)選的身上充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對(duì)人民群眾的熱愛(ài)、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，在困難面前勇挑重?fù)?dān)、在危機(jī)關(guān)頭挺身向前的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師、作為一名黨員，我們首先要牢固樹(shù)立正確的事業(yè)觀、工作觀與政績(jī)觀，學(xué)習(xí)一心為民的崇高品格、腳踏實(shí)地的優(yōu)良作風(fēng)、清正廉潔的高尚情操。我要把學(xué)習(xí)的`心得與當(dāng)前的教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，不斷提升自己的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，具體應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：
1、不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是先進(jìn)文化的傳播者，是推動(dòng)教育改革與發(fā)展的主力軍。我們應(yīng)牢記自己的神圣使命，除了平時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)外，還要帶領(lǐng)其他同事不斷學(xué)習(xí)，提高各方面素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育事業(yè)。
教師只有學(xué)而不厭，才能做到誨人不倦。要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。要積極投身教學(xué)改革，運(yùn)用最先進(jìn)的方法、最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
2、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，攻堅(jiān)克難
隨著改革的不斷發(fā)展和深入，教育工作面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重。要使學(xué)校工作再上新臺(tái)階，要求我們必須提高創(chuàng)新能力，有克服困難的勇氣和信心。學(xué)校管理涉及教育、教學(xué)、師資、財(cái)務(wù)、基建、衛(wèi)生、安全等方方面面，作為學(xué)校管理人員之一，就必須腳踏實(shí)地，不斷創(chuàng)新工作思路，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，沖破傳統(tǒng)觀念和體制的束縛，在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評(píng)價(jià)方式等多方面進(jìn)行大膽探索和改革。同時(shí)，還要依靠全體教職工、依靠廣大家長(zhǎng)，同心協(xié)力，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。
3、努力工作，服務(wù)師生
科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是“以人為本”，學(xué)校的科學(xué)發(fā)展就應(yīng)該以師生的發(fā)展為本。我們要在全體教職工中廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，樹(shù)立熱情為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù)的宗旨，為我校師生全面發(fā)展提供良好的環(huán)境。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài)、和諧的心靈。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
4、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好教師形象。
教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都不可代替的最燦爛的陽(yáng)光。廣大教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。我們嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，做讓學(xué)校信任、讓學(xué)生尊敬，讓家長(zhǎng)放心的好職工、好老師，樹(shù)立教師的良好形象。
教師的日常工作既平凡，又不平凡。正如溫總理所說(shuō)：教師不是雕塑家，卻雕塑著世界上最珍貴的藝術(shù)品。不論我們?cè)诒韭毠ぷ髦忻鎸?duì)任何困難，我們都要以崔學(xué)選精神為榜樣、為動(dòng)力，立足本職崗位，踏實(shí)工作，把學(xué)校和學(xué)生的利益放在首位，努力成為品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，真正為發(fā)展臨中，和諧江寧，特別為振興教育事業(yè)，做出自己應(yīng)盡的努力。
學(xué)習(xí)**先進(jìn)事跡的心得體會(huì)10
云南省原保山地委書(shū)記楊善洲從事革命工作近40年，擔(dān)任保山地委領(lǐng)導(dǎo)近20年，從地委書(shū)記的崗位上退下來(lái)后，他繼續(xù)實(shí)踐“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”的諾言，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大山義務(wù)植樹(shù)造林，無(wú)償擔(dān)任大亮山林場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)，一干就是22年，建成了面積8萬(wàn)畝、價(jià)值1億多元、完全成材后價(jià)值可達(dá)3億元的林場(chǎng)，并將林場(chǎng)無(wú)償交給了國(guó)家。
在楊善洲近40年的工作中，他一直兩袖清風(fēng)，勤廉履職，忘我工作，一心為民。他用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)精神實(shí)質(zhì)�！皠�(chuàng)先”在于他該安享晚年之時(shí)，毅然選擇無(wú)私奉獻(xiàn)國(guó)家；“爭(zhēng)優(yōu)”在于他扎根基層始終默默無(wú)聞地堅(jiān)持著自己的信念。如果說(shuō)將黨的`政策路線認(rèn)真貫徹視為盡職，那么將當(dāng)前的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)一如既往地堅(jiān)持下去，就是一種優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本質(zhì)體現(xiàn)，顯然楊善洲已經(jīng)為我們樹(shù)立了榜樣。做實(shí)事固然可喜，但能否將實(shí)事一做到底，并且甘愿選擇默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的余熱，則是一名優(yōu)秀黨員干部的“驗(yàn)金石”，所以堅(jiān)持恒久是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的最終目的。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都有退休離崗的時(shí)候，只有隨時(shí)抱有楊善洲同志的那種堅(jiān)持信念，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的本質(zhì)傳承下去，有理由相信社會(huì)將會(huì)更加和諧富強(qiáng)，因?yàn)榇蠹覠o(wú)形中把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)這個(gè)活動(dòng)載體，作為自己勤廉履職無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀。
“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止”，這就是一種可貴的堅(jiān)持信念。為人民服務(wù)一直是黨員干部的履職宗旨，其中的含義不僅在于把一件為民的大事做好，更在于將一切涉及人民利益的小事做實(shí)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)貴在持之以恒，哪怕是退休離崗不在其職，也要將服務(wù)人民的信念貫徹到底。所以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不能圖短平快，更不能一蹴而就，應(yīng)該將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)視為一種“植樹(shù)”，短期是不可能見(jiàn)實(shí)效的，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看將受益無(wú)窮。由此可以看出，楊善洲同志已經(jīng)將植樹(shù)造林聯(lián)系到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，用堅(jiān)持的信念將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)詮釋的淋漓盡致。
在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全國(guó)上下掀起空前的開(kāi)展熱潮。對(duì)于已經(jīng)在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中取得實(shí)效者，應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)一下楊善洲同志的堅(jiān)持信念，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)變成一種恒久的追求目標(biāo)；對(duì)于尚且徘徊于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)入口者來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)沉下身子效仿楊善洲同志，將本單位的“樹(shù)”種好，并以此形成一種習(xí)慣，久而久之全國(guó)上下將會(huì)涌現(xiàn)出更多的楊善洲，那么創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)也就達(dá)到了預(yù)期目的。
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