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參加“班主任論壇會”的點(diǎn)滴體會
為了探索班主任工作的新路子、新方法，不斷學(xué)習(xí)新的班級管理理論，以先進(jìn)而科學(xué)的理論武裝班主任工作實(shí)踐，從而不斷提高班主任工作的藝術(shù)水平。11月3日上午我校在會議室舉辦了“班主任論壇”，來自鹽山、黃驊、南大港的班主任代表及我校全體班主任齊聚一堂，就班主任工作及班級管理工作相互交流了意見。十名班主任代表作了精彩的交流發(fā)言。從班級管理、班風(fēng)建設(shè)、班干部培養(yǎng)、安全防范、放學(xué)站隊(duì)、升旗上操、被動學(xué)習(xí)生轉(zhuǎn)化等各方面各抒己見、暢所欲言，紛紛拿出自己的成功的經(jīng)驗(yàn)甚至是帶班的心得與大家資源共享，同時也毫不忌諱的總結(jié)自己的教訓(xùn)以供班主任們借鑒。
聆聽著老師們聲情并茂的演說，感受著老師們對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)與熱愛，感受著他們強(qiáng)烈的責(zé)任感和處理學(xué)生問題時的睿智和愛心。我如沐春風(fēng)，心情很是激動，感觸頗多，更覺醍醐灌頂，受益匪淺。其中鹽山的高潔梅老師和南大港的劉文麗老師給我留下了深刻印象。
一、感同身受，汲取精華。
高潔梅老師演講的題目是《做一個聰明的懶老師》。她利用道家思想來管理班級，并把其分為三個境界：
第三等境界——畏之；
第二等境界——親而譽(yù)之；
第一等境界——下知有之。
最高境界就是第一等境界，讓學(xué)生自己管理班級，達(dá)到自治，“不折騰”的境界。其要點(diǎn)是：
1、不抱幻想，勤于動嘴；
2、懶有前提，勤于思考；
3、相信學(xué)生，大膽放手；
4、健全班規(guī)，人人平等；
5、善于示弱，懶要得法。
來自南大港的劉文麗老師班級管理也是很有特色的。尤其是寫字教學(xué)、讀書日志等方面，我很是欣賞。
劉老師管理班級特點(diǎn)我歸納如下幾點(diǎn)：
1、言傳身教樹榜樣；
2、勤字當(dāng)頭干工作；
3、五勤：勤動手、勤家訪、勤動腦、勤談心，以此提高素養(yǎng)。
4、智慧管理班級：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班委強(qiáng)、特色多、
二、反省自身，改變戰(zhàn)術(shù)
班主任的每一天，圍繞的都是我們?nèi)粘５墓ぷ�。似乎每天都很忙，批改作業(yè)，備課，處理學(xué)生的事情，還要完成學(xué)校布置的工作。有時真恨不得自己有三頭六臂。可晚上靜下心來仔細(xì)想想，卻沒有成就感，很多計(jì)劃好要完成的事情，遲遲完成不了。從這些班主任身上我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：
1、班主任工作必須要有計(jì)劃，處理事情要分輕重緩急，不能眉毛鼻子一把抓。每天計(jì)劃好工作，才能在處理突發(fā)事件時不影響日常教學(xué)。
2、只抓學(xué)習(xí)，只重視學(xué)生的成績，忽略了思想教育。
3、手抄報(bào)、讀書日志、建博客積累佳作等等做過，但要求不嚴(yán)格。
4、班規(guī)、獎懲制度有，但是執(zhí)行起來力度不夠，有時心慈面軟。
5、責(zé)任心強(qiáng)，但耐心不夠、愛心不夠。
6、對于被動學(xué)生缺乏耐心，有時愛發(fā)脾氣。
7、個人反思、個人日志也曾經(jīng)寫過，但忙起來就不堅(jiān)持了。
8、班干部的培養(yǎng)和利用還存在一些問題。
教育學(xué)生就好像一個園丁修剪一個盆景，怎樣使盆景更美麗，更有觀賞價(jià)值，更有經(jīng)濟(jì)價(jià)值，就怎樣修剪。在對待學(xué)生教育上要從全局著手，因人而異，因材施教，個別輔導(dǎo)，不能一概而論，更不能搞一刀切，抹殺不同學(xué)生的個性，要讓學(xué)生個性不斷得到張揚(yáng)，在對待班級建設(shè)上要讓學(xué)生全員參與，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生才華，發(fā)揮班級文化的教育作用，形成獨(dú)特的文化理念，在班級管理方面，把民主引入班級，管理班級要科學(xué)、民主，班級要有自己明確的目標(biāo)，教育學(xué)生要讓學(xué)生從他律到自律，班規(guī)制定要切合實(shí)際，讓學(xué)生集體探討，教師不能搞獨(dú)裁，不能一言堂，更不能想當(dāng)然。培養(yǎng)班干部要有法，要讓學(xué)生敢于管理，放手管理，為班級多出主意，多做貢獻(xiàn)，在做班干部工作時對待班干部不能放任自流，不管不問，也不能束縛手腳，使學(xué)生不能發(fā)揮自己的長處，處理學(xué)生與任課教師的關(guān)系要做到尊重當(dāng)頭，掌握分寸，不能處理偏頗，不能偏袒維護(hù)，要曉之以理，動之以情，合理解決，面對被動生不能放手不管，要讓掉隊(duì)的學(xué)生重拾信心，讓學(xué)生能夠跳一跳摘到桃子，給學(xué)生鼓勵給學(xué)生溫暖，給學(xué)生信心，給學(xué)生力量，要讓希望之花開遍每個學(xué)生的心靈，班主任要用雙手托起學(xué)生心中的太陽。
三 全力出擊， 實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)：
1、想想怎樣過好今天，怎樣才能充滿活力，以飽滿的激情和熱忱投入到一天的教育教學(xué)工作中；(要有計(jì)劃）
2、認(rèn)真計(jì)劃或思考一天要做的主要事情；要將自己的目標(biāo)深深印在腦海中，不可忘記；
3、課前了解學(xué)生，充分備課，上好一天的課；
4、課堂注意觀察和了解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；
5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真地批改或講評作業(yè)；
6、用心對待每件事，認(rèn)真做好每件事，把教學(xué)工作做細(xì)做實(shí)，關(guān)注到教和學(xué)的每個細(xì)節(jié)；
8、利用課余時間當(dāng)面輔導(dǎo)被動學(xué)生； （對特殊的學(xué)生，要輔導(dǎo)到位）
9、再次熟悉和完善已經(jīng)準(zhǔn)備好的明天的課；（備好課，還要再看一次、想一次）
10、聽一節(jié)同學(xué)科其他教師的課，博采眾長；
11、和兩名以上學(xué)生溝通或交流一次，主動傾聽他們對教學(xué)和班級管理的意見和建議；
12、與同事交流一次教學(xué)心得； （有舍 才有得）
13、再忙也要抽出一定的時間閱讀（報(bào)刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)），汲取新知識，獲得新信息；
14、抽出時間參與不少于半小時的文體活動，保證體育鍛煉或娛樂的時間； （健康很重要）
15、想想我今天為什么而感到自豪，我應(yīng)對什么心存感激；用心體味一下今天的工作給你帶來的美和樂趣；（要寫教學(xué)反思）
16、勤于思考、善于小結(jié)，反思一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己一個成功之處，獲得的一個感悟等，并找出一個問題（或教訓(xùn)）；抽出時間撰寫一則讀書筆記或教育日記（或隨筆）； (寫在博客里）
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