汪熙妍家長(zhǎng)的育兒心得

都說(shuō)幼兒是祖國(guó)的花朵，但如何澆灌，如何培育讓她形象的更嬌更艷呢？作為剛上幼兒園的孩子的家長(zhǎng)，我說(shuō)說(shuō)自已這幾年的親身體會(huì)。

　　首先，我覺(jué)得要有真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)給孩子，真正地關(guān)愛(ài)她，或許有人覺(jué)得天底下有哪位父母不愛(ài)自已的孩子。我在這里要說(shuō)的是要真誠(chéng)，正確地關(guān)愛(ài)孩子，不是溺愛(ài)，不是縱容，過(guò)分嬌慣。孩子還小，分辨能力有限。給孩子的愛(ài)出發(fā)點(diǎn)是一樣，但給的方法不一樣就會(huì)帶來(lái)不一樣的效果。比如說(shuō)：“孩子喜歡在睡覺(jué)時(shí)含著奶瓶，或許我們不經(jīng)意順著”時(shí)間一長(zhǎng) ，口腔不衛(wèi)生就容易形成蛀牙。

　　第二，要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)好的品德，我們作父母親的，做長(zhǎng)輩的要以身作則，身體力行。比如說(shuō)：“不說(shuō)粗話，不要再背后說(shuō)人家壞話等”這些言傳身教將對(duì)孩子起到很好的潛移默化的作用。還有救是鼓勵(lì)還子多動(dòng)手，告訴她飯前要洗手。

　　第三，培養(yǎng)孩子的積極參與性，主動(dòng)性，成為孩子的玩伴朋友�，F(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都是小寶貝，大人無(wú)論多忙，都要抽出一些時(shí)間多多陪陪孩子。如果長(zhǎng)期讓孩子自已玩，對(duì)孩子以后的性格會(huì)有影響。比如集體活動(dòng)不積極，膽小。為了鍛煉孩子，有時(shí)我在家做菜挑菜時(shí)，會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“妍妍，過(guò)來(lái)看看這些菜，能不能叫出名字，幫媽媽忙好嗎？”小家伙高興地跑過(guò)來(lái)，揮動(dòng)小手撿著菜。事情雖小，雖然可能是幫倒忙，但是在撿菜時(shí)不但教會(huì)小家伙認(rèn)識(shí)菜，同樣也教了些生活知識(shí)，培養(yǎng)一起參與勞動(dòng)，集體活動(dòng)的積極性。

　　還舉一個(gè)例子，踩字游戲。就是在地板磚上用粉筆寫(xiě)，“東南西北、上中下“等簡(jiǎn)單的字在地板上，一家人一起來(lái)。先說(shuō)一個(gè)字，踩上去看誰(shuí)反應(yīng)快，孩子積極性高。讓孩子再游戲中認(rèn)字，學(xué)到知識(shí)，又添加了家人的融洽。配合一舉兩得。

　　我相信，初為人母，初為人父，都是從無(wú)到有，從少到多來(lái)的。在教育，培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我作為一個(gè)家長(zhǎng)，不但看到孩子的進(jìn)步，自已本人月孩子朝夕相處中學(xué)到了很多的知識(shí)。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，有些知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)上也可得來(lái)，但我覺(jué)得自已其正參與到教育孩子的生活實(shí)際中得來(lái)，更是牢記終身，受益匪淺。這些都是我的親身體會(huì)。

　　不如一位老先生所說(shuō)：“養(yǎng)花有笑有淚，有喜有憂，有累有樂(lè)�！逼鋵�(shí)教育培養(yǎng)這花朵，花了我很多的心思和精力。當(dāng)她有進(jìn)步的時(shí)候，健健康康時(shí)，我就是高興，當(dāng)她不聽(tīng)話做錯(cuò)事，就有煩惱的時(shí)候。

　　以上這些、粗淺的經(jīng)驗(yàn)希望與眾多家長(zhǎng)們一起交流，在交流中更加豐富起來(lái)。

　　非常感謝幼兒園的老師，從她們那里學(xué)到了不少知識(shí)，感謝她們對(duì)學(xué)童時(shí)時(shí)持有的一顆顆關(guān)愛(ài)之心。

　　溪山幼兒園小A班汪熙妍家長(zhǎng)：

　　彭衛(wèi)平，汪衡陽(yáng)

　　時(shí)間：2011.11.08

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