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教學(xué)能手評(píng)選聽課心得體會(huì)
感悟美術(shù)素養(yǎng)首先，作為門外漢的我有機(jī)會(huì)外出去聽美術(shù)課要感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培，我一直喜歡美術(shù)可是不是專業(yè)的美術(shù)老師，所以我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，在聽課的過程中我學(xué)到了各種各樣的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了好多上美術(shù)課技巧，最主要的還是我對美術(shù)素養(yǎng)的感悟。
我一直認(rèn)為孩子們畫畫，欣賞畫，老師教學(xué)畫畫是一種技巧，一直沒有深深的體會(huì)到美術(shù)的素養(yǎng)，經(jīng)過專家講解我一下子明白了，美術(shù)素養(yǎng)就是用無聲的畫筆與別人交流，你想畫什么，為什畫，畫的主題，目的都無需多說，你的畫應(yīng)該讓人一看就明白，也可以說是用畫筆宣泄自己的感情，評(píng)委專家說過，你想畫水就要讓人看到你筆下的水，畫成石頭就不對，是呀我一直不敢對學(xué)生的作品妄加評(píng)論，在專家的點(diǎn)撥下我明白了，其實(shí)我是沒有這種美術(shù)素養(yǎng)，不懂美術(shù)課的內(nèi)涵。
再就是各位美術(shù)老師對內(nèi)容的把握，對教材的合理刪減，對學(xué)生的啟發(fā)鼓勵(lì)，對作品的指導(dǎo)評(píng)價(jià)都讓我耳目一新，他們生動(dòng)形象的課件，還有多種多樣的師生作品更是讓我震撼不已，我一直在問自己，這些作品真好，是學(xué)生的作品嗎？我的學(xué)生也能做的這么好嗎?每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束后再看看孩子們的作品，和他們講評(píng)自己作品和他人作品時(shí)的樣子，就像一個(gè)個(gè)專業(yè)的小畫家，我更是激動(dòng)了，我希望我們的孩子也想逸夫小學(xué)的學(xué)生一樣描繪自己的現(xiàn)在，描繪自己未來，描繪自己的人生，看看這一節(jié)節(jié)動(dòng)人的課，我更是知道了美術(shù)素養(yǎng)的重要性。
通過這次聽課活動(dòng)，我真的收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實(shí)踐過程。教學(xué)生，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行。課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。要想實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。怎樣將學(xué)到的體會(huì)感受運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，我將會(huì)在今后的課堂教學(xué)中不斷探索，使得美術(shù)教學(xué)更加生動(dòng)，更具感染力興趣。
培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，才能讓學(xué)生愛上美術(shù)，愛上五彩斑斕的人生。
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