- 相關(guān)推薦
《育兒心得四十二:一個(gè)孩子兩種語言》
《育兒心得四十二：一個(gè)孩子兩種語言》來源：原創(chuàng) 更新：2009-8-8
作者：郝志強(qiáng)
對(duì)孩子來說，學(xué)說話是他的天性，他不知道什么是英語，什么是中文，什么是廣東話。他只知道學(xué)會(huì)了說話，可以象大人一樣交流，讓他更有成就感，讓他可以更好地表達(dá)自己，從而得到更多的食物，更多的愛和幫助，他就開始學(xué)了。而成人因?yàn)槭芰撕芏嘟逃驗(yàn)槌砷L(zhǎng)路上經(jīng)驗(yàn)的積累，就會(huì)用自己的“知識(shí)”去辨別，然后才吸收或抵觸。這在心理學(xué)里叫“建構(gòu)心理學(xué)”，簡(jiǎn)單地來說：人是靠自己的經(jīng)驗(yàn)來判斷，從已知到未知地學(xué)習(xí)。幼兒為什么學(xué)東西快呢？因?yàn)樗赖纳�，所以道家倡�?dǎo)“復(fù)歸嬰兒”，才能得道。
在學(xué)的過程中，他是通過模仿的方式學(xué)，或條件反射。比如，你說：寶寶。他也跟著模仿你說寶寶。但當(dāng)你用手指著他時(shí)，他會(huì)把寶寶和他自己聯(lián)系起來。當(dāng)你說：媽媽。用手指指著自己，他知道你是在說自己。長(zhǎng)期這樣堅(jiān)持訓(xùn)練下去，他就學(xué)會(huì)了說話，而且把學(xué)會(huì)的說話和相關(guān)物品或事情，建立了聯(lián)系。訓(xùn)練孩子學(xué)說話，特別象訓(xùn)練小狗一樣。
所以當(dāng)你家孩子到了一歲多，開始學(xué)說話時(shí)，他要喝桌面上的牛奶。你喂過他很多次牛奶，他有經(jīng)驗(yàn)了，知道牛奶是個(gè)好東西，現(xiàn)在就放在桌子上。他會(huì)用手指指著牛奶說：哦，哦。此刻很關(guān)鍵，你是大人，你知道他的意思是要喝牛奶。雖然我沒有調(diào)查過，但我估計(jì)全世界的寶寶，都會(huì)發(fā)這樣簡(jiǎn)單的音：哦，哦。在他不會(huì)說話時(shí)，用手指著那個(gè)東西要，嘴里還發(fā)出要的“哦哦”聲，如果他要出去，也用手指著門，說“哦哦”。如果你想教他說漢語，你就要簡(jiǎn)單地告訴他：牛奶。一遍又一遍地看著他，指著牛奶或把牛奶拿到他面前，不喂到他嘴巴里，你不斷地說：牛奶，牛奶，牛奶。等他把牛奶喝到嘴巴里，還要不斷地說：牛奶。此刻你在強(qiáng)化他的記憶，如果他發(fā)出了模糊的牛奶的音，你要對(duì)他表示贊美或鼓勵(lì)。
直到有一天，你聽到他想要牛奶時(shí)，不是用手指著，也不是“哦哦”地了，而是發(fā)出了：“牛呢”的類似音，他在學(xué)說話了。直接到某天，你聽到他清晰地說：牛奶，我們說他在逐漸地在學(xué)會(huì)說話。家長(zhǎng)要注意，此刻不要說：寶寶，這是牛奶。這個(gè)句子太長(zhǎng)了，寶寶理解不了，所以先教的是單詞，而不是短語。如果你想教他說英文，此刻不是說：“牛奶”，而是要說：“MILK”，同理孩子會(huì)很快學(xué)會(huì)。孩子不知道什么是英語，什么是漢語，而象巴甫洛夫訓(xùn)練小狗一樣，他是把鈴聲和食物建立了聯(lián)系。我上面的方法，是把牛奶，和那個(gè)甜甜的白色的液體，建立了聯(lián)系。這個(gè)方面的訓(xùn)練，要用到心理學(xué)中，行為主義的方法。
但我看到很多家長(zhǎng)，對(duì)孩子的服務(wù)，堪比五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，生怕孩子累著了，生怕孩子餓著了。當(dāng)孩子用手指牛奶時(shí)，家長(zhǎng)在兩秒之內(nèi)，就把牛奶喂到孩子嘴巴里，孩子發(fā)出了會(huì)心的微笑，大人也為自己的服務(wù)驕傲。這樣的孩子怎么能快速學(xué)會(huì)說話呢？智力怎么能得到快速地提高呢？那些不動(dòng)腦筋的家長(zhǎng)呀！
孩子學(xué)會(huì)說話是個(gè)漸進(jìn)的過程，他是從單個(gè)的字，到詞組，到短語，最后才是長(zhǎng)句子，就象我們當(dāng)年學(xué)英文一樣。當(dāng)然有的孩子是飛躍，在2歲或3歲的某一天，突然開口說長(zhǎng)句子，也是有的。2009年8月，我們回呼和浩特老家時(shí)，在回來的飛機(jī)上，北斗1歲10個(gè)月，完成了從短語到長(zhǎng)句子的飛躍，他把紙杯里玩的糖掉了，他說：糖呢，跑到哪里去了？從此以后，他就會(huì)用長(zhǎng)句子了。孩子在學(xué)說話時(shí)，剛開始他的發(fā)音，很多應(yīng)該是不標(biāo)準(zhǔn)的，這和他發(fā)音器官的發(fā)育程度有關(guān)，不能強(qiáng)求，我們說某些小孩子發(fā)音，奶聲奶氣。但一些被老人帶出來的孩子，很多會(huì)有老人的口音。我們鄰居有一對(duì)是重慶的爺爺奶奶，帶出來的孩子，比我們家北斗大兩個(gè)月，但說得一口標(biāo)準(zhǔn)的重慶話。所以如果老人帶孩子不可避免，家長(zhǎng)下班以后，一定要對(duì)和孩子說話，要勤力地糾正孩子的發(fā)音。
家長(zhǎng)千萬不要模仿孩子發(fā)音，如果那樣的話，孩子會(huì)以為你的發(fā)音是正確的，而你模仿他的發(fā)音，他就認(rèn)為自己的發(fā)音是正確的。孩子說“狗狗”，家長(zhǎng)要是學(xué)孩子說“狗狗”，并還鼓勵(lì)孩子的話。孩子認(rèn)為狗就應(yīng)該是“狗狗”，而不是“狗”。所以當(dāng)孩子發(fā)音錯(cuò)誤，一定要給他正確的示范，并讓他重新說，不斷糾正發(fā)音，才能讓孩子學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的普通話、英語、粵語等。孩子的學(xué)習(xí)能力和模仿能力是很強(qiáng)的，我家北斗在不到兩歲，就可以分辨出姥姥的口音。他還經(jīng)常糾正姥姥的發(fā)音，比如他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，對(duì)姥姥說：姥姥，不是“刷”，而是“說”。在姥姥的湖北方言里，會(huì)把“說”，說成是“刷”。我們只要發(fā)現(xiàn)他的不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，無論是中文，還是英文，我們都會(huì)在第一時(shí)間糾正。這樣我們的北斗，一張嘴，就是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所有的人都說，他的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)。
如果家長(zhǎng)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，還有個(gè)教孩子發(fā)音的方法，就是給孩子買一些兒歌的碟。一般來說碟里面都是標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，很多孩子到了2歲左右，非常喜歡跟著碟唱歌。跟著跟著，孩子的發(fā)音，就得到了糾正。教英語也是如此，我家北斗，現(xiàn)在會(huì)唱10來首英文兒歌了。偶爾還會(huì)把兒歌上的英文，用到日常生活中來。我想他用英文聽和說，將很快實(shí)現(xiàn)，對(duì)孩子來說，不知道什么是英語，什么是漢語，你和他說什么語言，他就能學(xué)會(huì)什么語言。
所以想讓孩子說一口流利的英語，成為雙語寶寶，并不難，關(guān)鍵是你在日常生活中，有無給他個(gè)英語的環(huán)境。還是那句話，父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
郝志強(qiáng)：著名專業(yè)培訓(xùn)講師。業(yè)務(wù)員出身，有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。MSN郵箱：consult@consultroom.com 、haozq@vip.sohu.net 郝志強(qiáng)原創(chuàng)培訓(xùn)網(wǎng)：http://www.consultroom.com
【《育兒心得四十二:一個(gè)孩子兩種語言》】相關(guān)文章：
育兒心得：培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣05-01
讓孩子去嘗試育兒心得05-02
幫孩子理發(fā)的育兒經(jīng)驗(yàn)心得05-07
一個(gè)小孩摸大樹的育兒心得04-27
讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)--育兒心得之四04-25
讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)特長(zhǎng)--育兒心得之四04-25
育兒心得：接納孩子的情緒（通用21篇）03-30
育兒：把哭的權(quán)利還給孩子04-29
育兒方式影響孩子性格04-29