支教感悟之做個(gè)實(shí)在的支教人

沒想到這個(gè)暑假來支教了。但當(dāng)決定去支教的那一刻起，我就想，我要做一個(gè)實(shí)在的支教人。 從徐州到貴州，先是有從徐州到鄭州的五個(gè)多小時(shí)的站票，緊接著又和一堆人在悶熱嘈雜的綠皮車?yán)飻D了30個(gè)小時(shí)，再從貴陽到羅甸縣4個(gè)多小時(shí)的山路顛簸和頭暈?zāi)垦�，再到董架鄉(xiāng)，到甲哨小學(xué)兩三個(gè)小時(shí)的山路輾轉(zhuǎn)……一路的艱辛自不必說。但一路上優(yōu)美的景色，那清新的空氣、藍(lán)天碧水、鄉(xiāng)間零星的房屋散落于重山之中，還有那陡峭山坡上得莊稼……這一切都讓我為之精神興奮。我家在湖南岳陽，屬于丘陵地帶、上大學(xué)又在長江中下游平原，哪里見過這樣的山、水、人家…… 一路上我老想著，也和隊(duì)員們說著，沖著這里的風(fēng)光，這一趟也來值了不是？也沖著這里的美，我在心里默默告誡自己，要對得起這一程，要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的支教人。 達(dá)到董架鄉(xiāng)的街上，在去到甲哨的那個(gè)路口，我們看到了前來接我們的李校長和他叫來的一輛面包車。他們都很熱情，幫我們把行李搬上車去。坐不滿，有幾個(gè)又坐上了幾輛摩托車。事后李校長告訴我們，這些車都是村民自己的，他們聽說我們要來甲哨，我們村里稍微安排了一下，就都自愿過來，免費(fèi)接我們?nèi)ゼ咨诘摹Ｎ覀兠總�(gè)人都被村里人那種熱情所感動。 到達(dá)甲哨的半個(gè)班里，李校長、謝主任、袁老師幾乎天天都陪著我們在學(xué)校里，幫助我們應(yīng)付突發(fā)狀況。偶爾還給我們帶來村里的特產(chǎn)，幫我們買菜帶回來、幫我們做飯。實(shí)在是太感激他們。村民們有的也給我們送來家里種的玉米和核桃。半個(gè)月來，先后有馬支書、羅校長、湛道金（當(dāng)?shù)氐囊幻�大一學(xué)生）、羅老師將我們請到家中吃飯，都將自己家都很少吃的菜、酒拿出來給我們。還有每次去家訪都多番留我們在家吃飯的村民……還有馬支書的妻子和另外的一家將自己經(jīng)過數(shù)年精心縫制的苗族服飾借給我們的女隊(duì)員穿…… 村子里人民的那種熱情和善良讓我們很踏實(shí)。鄙陋的文字遠(yuǎn)不能表達(dá)他們內(nèi)心的那一種淳樸之美。我們唯有以樸實(shí)的支教行動回報(bào)。 與孩子們在一起的時(shí)光是短暫而快樂的。第二天一大早我們每個(gè)人就都收到了一個(gè)孩子的禮物。那是一張張畫滿了心的畫，畫面簡單，但經(jīng)過一個(gè)晚上，一筆一畫在十幾張紙上涂出幾百顆真心出來又豈是簡簡單單就能完成。那一份愛到現(xiàn)在還感動著我們每一個(gè)人。支教結(jié)束的那一天，孩子們止不住的淚水，對我們說的話時(shí)時(shí)還浮現(xiàn)在我們眼前。還有孩子們在給我們的信中、給我們的電話里一遍又一遍強(qiáng)調(diào)的“我真的真的舍不得你們走！你們不要走好嗎？”“你們還來嗎？”“你們一定要回來看我們哦”…… 如何舍得這些可愛的孩子們？只是我們也只是學(xué)生，還有學(xué)業(yè)。我們唯一能做到就是在支教期間做一個(gè)好老師，在支教結(jié)束后時(shí)常給他們寫信。 山美、水美、人民美，這所有的美在眼前的上演都一遍一遍地在告訴我們，這里需要我們，我們一定要做好我們該做的工作，帶給村民和孩子們他們需要的東西，這樣才算對得起他們。 美需要我們?nèi)セ貓?bào)，不和諧也需要我們?nèi)ジ脑臁?今天，我要做一名實(shí)實(shí)在在的支教人，做實(shí)實(shí)在在的支教工作；明天我要做一名踏踏實(shí)實(shí)的建設(shè)者，勤勤懇懇為國家的人民謀幸福。

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