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教育體會(huì)：教會(huì)孩子懂得感恩
要教孩子懂得感恩滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。該讓孩子懂得這個(gè)道理。人們都說(shuō)，父母是最無(wú)私的，不要求孩子回報(bào)。我覺(jué)得，這不是美徳，對(duì)于今天的獨(dú)生子女，父母應(yīng)該要求回報(bào)，其目的是教會(huì)孩子怎樣去回報(bào)自己的家人，怎樣去回報(bào)社會(huì)。不向孩子討要贍養(yǎng)費(fèi)的做法是不明智的。 讓孩子知道感恩 現(xiàn)在的問(wèn)題是，我們今天有許多在家人溺愛(ài)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女，從沒(méi)有過(guò)回報(bào)的意識(shí)。他們認(rèn)為別人為他們所做的一切都是應(yīng)該的，不需要謝謝，更不需要回報(bào)。他是核心，一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律，天經(jīng)地義。一旦做的不好，家長(zhǎng)就罪責(zé)難逃。媽媽做好了飯菜，孩子不問(wèn)這飯菜是怎么來(lái)的，不問(wèn)媽媽為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管長(zhǎng)輩們是否吃過(guò)，上桌就吃，吃得不順口，還要大喊大叫鬧絕食。媽媽給的零用錢(qián)，孩子理所當(dāng)然地收下，還不時(shí)說(shuō)著''怎么才這么少，摳門(mén)兒!花起錢(qián)來(lái)，孩子大手大腳，一次可以買(mǎi)十幾串羊肉，幾十瓶飲料請(qǐng)客。孩子從末想過(guò)，爸爸媽媽掙錢(qián)有多么不容易。孩子為什么不珍惜父母的勞動(dòng)，為什么不珍惜錢(qián)和物，因?yàn)樗麄儾恢肋@一切是怎么來(lái)的，以為是從天上掉下來(lái)的，一切都來(lái)得容易，他享用理所當(dāng)然。甚至還有孩子要狀告父母動(dòng)了他壓稅錢(qián)的怪現(xiàn)象，更有媒體說(shuō)，用壓稅錢(qián)交學(xué)費(fèi)，家長(zhǎng)違反了教育法，我不知道這會(huì)不會(huì)讓孩子混淆了是非的概念。 孩子通常認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，是因?yàn)榧彝キh(huán)境不夠優(yōu)越，或者是老師教的不好。自己找不到工作，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有門(mén)路。他們甚至連男歡女愛(ài)的激情也是為了他人，家長(zhǎng)不準(zhǔn)備好一切，他們?cè)敢庖惠呑营?dú)身。即使傳宗接代，也是為父母盡孝的所為。在他們心里絲毫沒(méi)有責(zé)任和感恩。
讓孩子知道什么事情是該他自己做的是很有必要的，讓孩子接觸一生活的艱辛，體驗(yàn)一下掙錢(qián)的不易，有利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，報(bào)恩感。能磨練孩子的學(xué)習(xí)毅力，任何事情都是功在其外，成功之道都是反道。千萬(wàn)不要?jiǎng)儕Z孩子實(shí)踐報(bào)恩的機(jī)會(huì)。你可以為孩子做些事情，但一定要讓孩子知道這是他自己應(yīng)該做的，我們不能養(yǎng)成不讓孩子做家務(wù)的習(xí)慣。每個(gè)父母都希望自己的孩子能孝敬自己，但是在小的時(shí)候，價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)刻，卻不讓他鍛煉。習(xí)慣是人的第二天性，一旦養(yǎng)成，要想改變必然要經(jīng)歷痛苦。好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，那種希望孩子長(zhǎng)大了自然就會(huì)了的想法是不切實(shí)際的。教育的本質(zhì)是養(yǎng)成和培養(yǎng)，是一點(diǎn)一滴的積累，把愛(ài)藏在心里，教會(huì)孩子回報(bào)才是一種大愛(ài)。 愛(ài)的種子需要培育過(guò)去常說(shuō)養(yǎng)兒方知父母恩，這說(shuō)明了孩子在報(bào)恩這方面有多欠缺。要讓孩子知道他是怎么來(lái)的，都有那些人曾經(jīng)幫助過(guò)他，要讓孩子在心里記著時(shí)刻尋找機(jī)會(huì)去回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)他的人，他才能在社會(huì)上立足。我的學(xué)校曾有二個(gè)表子妹學(xué)生，都是獨(dú)生子女，且在一班里。男的出生時(shí)家里歡天喜地。幾個(gè)月后，當(dāng)他的表妹降生時(shí)卻沒(méi)有他那么幸運(yùn)，孩子從小就認(rèn)為自己是個(gè)多余的人，因?yàn)樗莻�(gè)女孩，才讓媽媽受了這么多的苦。她從小就學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)痛苦，盡管她特別懂事，也無(wú)法換來(lái)家人的憐憫，因?yàn)樗齽儕Z了家庭傳承姓氏的希望。她從小是在自生自滅的環(huán)境下長(zhǎng)大的，沒(méi)有關(guān)心和溺愛(ài)，即使吃一口哥哥留下的剩飯，她也心存感激，洗碗，掃地是她表達(dá)感恩的通常做法。她發(fā)誓要用萬(wàn)分的努力來(lái)為自己贖罪，她的筆記本里記下的都是老師和同學(xué)們給她的幫助。她喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥性趯W(xué)習(xí)中她才能和其他小朋友平起平坐。她感激她身邊的每一個(gè)人，她的學(xué)習(xí)成績(jī)大家可想而知。至于他的哥哥，從小到大都被家里視為精神支柱，稍不如意就讓家里斷子絕孫用來(lái)吆脅，在這場(chǎng)搏奕中，獲勝的總是哥哥。妹妹照顧哥哥更是天經(jīng)地義，哥哥吃的丶穿的丶用的都是最好的。爺爺奶奶更是視為心中的太陽(yáng)，不允許受到丁點(diǎn)的委屈。直到有一天家長(zhǎng)才明白即使傾其所有也不能滿足孩子的需求，他們才不得不承認(rèn)自己在教育中的失敗。
盡管這樣，這孩子從小并沒(méi)有歡樂(lè)，到處都受欺負(fù)，他膽小，不敢出門(mén)，沒(méi)有朋友，滿腦子都是防范他人的戒備心里，由于不愛(ài)表達(dá)，不會(huì)生存，不會(huì)交融，絕望郁悶常壓抑心頭。人在輕松愉快時(shí)學(xué)習(xí)的潛力才能激活。雖然他也知道學(xué)習(xí)的重要性，他刻苦學(xué)習(xí)，不是為了獲取智慧，而是逞強(qiáng)斗狠，出人頭地，想用學(xué)習(xí)成績(jī)壓倒他人，發(fā)泄心中的怨氣。他經(jīng)常熬夜到很晚，面對(duì)眾多的家教，他常感力不從心，他沒(méi)有時(shí)間去玩，去笑，身體狀況也弱不經(jīng)風(fēng)，時(shí)常感冒。盡管他全身心的應(yīng)付學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)依然不盡人意。對(duì)他來(lái)說(shuō)走出困境的最好辦法，就是學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，從極端自私的陰影中解脫出來(lái)。要讓孩子知道父母的不易，懂得孝敬，感恩，責(zé)任和奉獻(xiàn)，要讓他從小知道父母為他付出的心血，周圍人給予的關(guān)愛(ài)。一個(gè)孩子如果把回報(bào)父母，回報(bào)家族，回報(bào)團(tuán)隊(duì)，回報(bào)社會(huì)，放在心上，什么樣的困難對(duì)他來(lái)說(shuō)都不在話下。一棵小樹(shù)的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露，離不開(kāi)土壤和養(yǎng)料。當(dāng)它長(zhǎng)成大樹(shù)，變成木材，建成高樓大廈，是它應(yīng)盡的責(zé)任，這就是人們種樹(shù)的理由，如果不能成才，小樹(shù)應(yīng)該感到愧疚。同樣，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，也離不開(kāi)親人們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)老師丶同學(xué)和許多人的教育和幫助。孩子應(yīng)該把這些愛(ài)牢牢記在心中，好好學(xué)習(xí)，勤奮工作，用自身存在的價(jià)值去回報(bào)人們給他的愛(ài)，成才是他的本份。讓他知道他得到多少愛(ài)，這樣的人才會(huì)去愛(ài)別人，千萬(wàn)不要?jiǎng)儕Z他實(shí)踐奉獻(xiàn)愛(ài)的機(jī)會(huì)，要從一言一行教他學(xué)會(huì)感恩，要教會(huì)他想到，說(shuō)到和做到，要讓他們明白，對(duì)父母的孝敬僅說(shuō)不做或者者是僅做不說(shuō)都是不夠的。孩子的正確價(jià)值觀是靠灌輸和培養(yǎng)的，孩子不知感恩，無(wú)情無(wú)義，極端自私其實(shí)并不是孩子的過(guò)錯(cuò)，這都是我們溺愛(ài)的結(jié)果。 孩子只要了解了父母的艱辛，才會(huì)熱愛(ài)父母，承擔(dān)責(zé)任，他的學(xué)習(xí)才有持續(xù)的動(dòng)力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
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