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《做最好的老師》的讀書體會

時間:2023-05-05 20:24:51 心得體會 我要投稿

《做最好的老師》的讀書體會

  暑假里,我又一次拿起了李鎮(zhèn)西《做最好的老師》這本書。又有了新的感受。什么樣的老師才是最好的老師呢?在李鎮(zhèn)西老師看來,“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。因此,李鎮(zhèn)西老師說:“我所謂的‘做最好的教師,’不是與我所敬仰的于漪、錢夢龍、魏書生等老師相比……但我可以和自己比呀!也就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智。”他說:“每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。”強(qiáng)調(diào)自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己,便意味著要盡可能在自己的教育教學(xué)中達(dá)到自己力所能及的最好程度。從某種意義上說,本書就是李鎮(zhèn)西老師“自己和自己比”的真實(shí)記錄。 很多身處“迷!敝械慕處煆闹姓业搅朔较,看到了未來和希望。

《做最好的老師》的讀書體會

  我們每一位教師都應(yīng)該做一位最好的老師,首先是要做一個受孩子衷心愛戴的老師。怎樣才能讓孩子喜歡我們呢?李老師這樣說到:“一個受孩子衷心愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤童心。離開了情感,一切教育都無從談起”;仡櫸易约旱慕虒W(xué)歷程,的確,一名教師只有責(zé)任心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)樨?zé)任心是出于職業(yè)道德的規(guī)范和要求,有責(zé)任心方能成為合格的教師,尚且夠不著最好的老師;對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和愛護(hù),方能成為最好的老師。大愛無疆,大愛亦無形卻又無處不在,李老師做到了。他用自己的言行詮釋者“愛是永恒的教育理念”的教育思想。教育是什么?著名教育家陶行知先生說過:“真教育是心心相映的活動。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處!崩罾蠋熤阅軌蜃龅剑且?yàn)樗麩o論是在教育思想上還是教育實(shí)踐中,無不堅(jiān)持“愛,既是教育的手段,又是教育的內(nèi)容”,正因如此,李老師自然地認(rèn)為“沒有愛,便沒有教育”。愛學(xué)生,不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,而是懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生;愛學(xué)生,不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究,而是用博大的胸襟對學(xué)生的寬容。“愛”就是一份純真、一份莊嚴(yán)、一份責(zé)任感;“愛”就是民主、就是平等、就是把“童年還給童年”、就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開始。是對所有的學(xué)生及學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)。

  《做最好的老師》給了我很多新的啟示,新學(xué)年我將任教一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一年級小學(xué)生年齡小,自理能力差,更需要我有足夠的愛心和耐心,引導(dǎo)孩子快些由不適應(yīng)到適應(yīng)。將在自己平凡的工作崗位上盡職盡責(zé)、努力向上,始終以今天的我要比昨天的自己更好這種積極的心態(tài)工作著、前進(jìn)著。感謝李鎮(zhèn)西老師,感謝這樣一本書。

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