小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的心得體會模板
篇一：假期培訓(xùn)學(xué)習(xí)、才藝展示兩不誤
經(jīng)過近半個月的暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)已接近尾聲，在今天的培訓(xùn)會上，除教材解讀、分析，以及原先安排的觀看視頻資料外，出乎我們意料的，教育局領(lǐng)導(dǎo)還要求我們各單位準(zhǔn)備了才藝展示，使我們在緊張學(xué)習(xí)期間，得到適當(dāng)?shù)姆潘�，同時給有才藝的老師提供了一個在全縣教師面前施展自己的才華的舞臺。
下午的小組討論交流，縣教育局的韓國棟主任與我們一起參與了“自主探究”以及“培養(yǎng)學(xué)生合作能力”的討論話題，老師們都踴躍發(fā)言，表達對這兩個問題的看法和自己教學(xué)中的困惑，經(jīng)過老師們的討論、交流，以及韓主任的點撥，許多問題都得到了很好的解決。
篇二：是結(jié)束更是開始
為期12天的暑期培訓(xùn)就要結(jié)束了，從一開始的抵觸到現(xiàn)在的積極參與，我經(jīng)歷了一個不尋常的心路歷程，在這個過程中，我收獲了很多，很多……
一、學(xué)習(xí)思想的轉(zhuǎn)變。真是不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳。一直以來都認(rèn)為自己教學(xué)這么多年，無論是知識還是經(jīng)驗，都還可以，所以疏于學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)才知道，自己存在的問題，與其他老師的差距，以前的自己就象井底之蛙。真是活到老，學(xué)到老，尤其是我們當(dāng)教師的，為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，為了對得起我們的學(xué)生。
二、教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。通過看視頻資料和聽專家團老師們的報告，對一些先進教育教學(xué)理念，例如探究性學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)及學(xué)生問題意識的培養(yǎng)等方面有了深刻的認(rèn)識，對今后自己的教學(xué)和學(xué)生的發(fā)展大有裨益。
三、教學(xué)困惑的解決。鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)和小組討論，為我在教學(xué)過程中遇到的一些具體問題的提出了很好的解決策略。尤其是針對具體題目展開的討論，老師們因為有自己的教學(xué)實踐作為支撐，紛紛發(fā)表自己的高見，令我受益匪淺。
培訓(xùn)雖然就要結(jié)束了。但是對我而言，對我今后的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）而言，恰恰是一個嶄新的開始。
篇三：學(xué)習(xí)著快樂著收獲著
7月23日,我們?nèi)h的小學(xué)數(shù)學(xué)教師再次相逢在實驗中學(xué)的報告廳，會場里,悠揚的歌聲加上空調(diào)帶來的涼爽，掃除了一路狂奔而來教師們的煩躁心情。
大會由高春霞和張慶光兩位老師主持,柳橋中心小學(xué)韓朋老師的”你是怎樣上復(fù)習(xí)課的?”,給我留下了深刻的印象,從他那里我不僅學(xué)到了如何對知識進行更好的整理和復(fù)習(xí),更深刻的是領(lǐng)悟了他的教學(xué)思想和教學(xué)理念，為他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度所感嘆。一節(jié)看似枯燥的復(fù)習(xí)課,在他設(shè)計下卻變成了知識與生活的串聯(lián),使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時體驗并進行了美的欣情感教育也得到了升華。培訓(xùn)之余，一曲<拯救>讓我們陶醉，小品三句半不僅讓我們捧腹大笑，還道出了老師們的心聲，使我們在緊張的學(xué)習(xí)中得到了調(diào)節(jié)。
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)著，快樂著，收獲著……
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