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最新的入職培訓(xùn)心得體會范文
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)的碩士研究生,于20xx年7月正式加入學(xué)院這個大家庭,在踏入校園時,像新生入學(xué)一樣,憧憬未來的工作與生活。
我很幸運,在畢業(yè)之初進(jìn)入學(xué)院開始我的職業(yè)生涯,成為一名輔導(dǎo)員。此次參加了20xx年新入職教職工培訓(xùn)會,受益匪淺,對學(xué)院和未來的工作都有了全局和細(xì)節(jié)的了解,為日后開展工作奠定了很好的基礎(chǔ)。
本次培訓(xùn)會通過課堂有效組織與教學(xué)改革、圖書館入館培訓(xùn)、校園安全、人事與薪酬管理制度介紹、教學(xué)設(shè)計、課堂組織與管理六大方面進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)。擔(dān)任此次培訓(xùn)主講人的或是校級領(lǐng)導(dǎo),或是部處領(lǐng)導(dǎo),他們能夠親臨培訓(xùn)授課能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)校對培訓(xùn)的重視、對新員工的重視。主講人都為這次培訓(xùn)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。
培訓(xùn)伊始,學(xué)院副院長進(jìn)行講話,介紹了學(xué)院的辦學(xué)特色、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實力,通過學(xué)院基本情況的介紹,我能夠了解到學(xué)院未來的發(fā)展規(guī)劃和前景,作為了廣西特色高校,學(xué)院未來將具有可觀的發(fā)展。鐘副院長對新入職教職工在工作態(tài)度、好學(xué)的態(tài)度和融入學(xué)院三個方面提出了具體的要求,對教職工的發(fā)展前景進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。作為新入職員工,對學(xué)院的發(fā)展感到驕傲,也為我的工作注入了強大的力量,作為一名輔導(dǎo)員,希望通過我的努力,讓每一名學(xué)生都能夠擁有三年美好的時光,并在畢業(yè)時變成一名更優(yōu)秀的人。
在課堂有效組織與教學(xué)改革的培訓(xùn)中,對專業(yè)群、目前建設(shè)主要成效、擬建設(shè)的本科專業(yè)和教育教學(xué)改革四個方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。學(xué)院共有七大專業(yè)群,總共45個專業(yè),并擁有國家級、省級和院級的特色專業(yè)和實訓(xùn)基地,有電力技術(shù)、熱能與發(fā)電技術(shù)、機電技術(shù)和建筑電氣技術(shù)四個個擬建設(shè)的本科專業(yè)。通過以上的介紹,我能夠了解到學(xué)院具體詳實的辦學(xué)情況,各類專業(yè)在高職院校中都是具有特色且就業(yè)良好的專業(yè),擁有雄厚的師資力量,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)改革中,學(xué)院主要進(jìn)行信息化教育教學(xué)管理、線上+線下混合式教學(xué)改革、“三個一”學(xué)生技能競賽體系和中高職一體化人才培養(yǎng)四個方面的改革,通過教學(xué)改革,我相信教學(xué)能力和水平將會更是適應(yīng)社會和學(xué)生的需求。
圖書館的入關(guān)培訓(xùn),主要介紹了圖書館的概況、借書證的獲取及使用、紙質(zhì)圖書查找及獲取、如何利用圖書館數(shù)學(xué)資源、校外如何使用圖書館資源和特色自建庫六大方面。通過培訓(xùn),了解到學(xué)院的圖書資源,為日后的工作提供了便利條件。
校園安全的培訓(xùn)中,通過講述真實案例,介紹了人身安全、財物安全、消防安全、交通安全、心理安全、食品安全、國家安全和網(wǎng)絡(luò)安全。作為輔導(dǎo)員,學(xué)生的校園安全是工作的重中之重,要時刻牢記安全第一,堅持做好安全預(yù)防工作,在遇事時要鎮(zhèn)靜、自救、解決問題。安全問題必須得到重視,輔導(dǎo)員有義務(wù)和責(zé)任保障學(xué)生的安全問題,在工作中把安全問題放置第一位。
人事與薪酬管理制度介紹,從人事管理制度、崗位設(shè)置、薪酬管理制度三個方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,通過培訓(xùn),詳細(xì)了解學(xué)院的人事、崗位和薪酬管理,新入職教職工能夠根據(jù)自身情況做好職業(yè)規(guī)劃,在工作中明確自我定位,主動學(xué)習(xí)和鍛煉,提升技能。
教學(xué)設(shè)計的培訓(xùn)與工作有直接密切的關(guān)系,對日后工作有直接指導(dǎo)作用,主要通過教學(xué)設(shè)計含義、教學(xué)方法認(rèn)知、教學(xué)單元設(shè)計三個方面進(jìn)行介紹。教學(xué)方法中提出的9種方法,詳細(xì)而具體的講述了教師與學(xué)生為不同主體的教學(xué)方法,為新教職工的工作提供了最直接的培訓(xùn)。高職教育中主要以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,因此在課程教學(xué)中,應(yīng)該主要采用以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,教學(xué)方式可以多樣化,吸引學(xué)生的興趣與注意力,發(fā)揮學(xué)生不同的優(yōu)勢。在教案的編寫中,主要分為教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)反思幾個方面進(jìn)行編寫,教案的編寫對日常的教學(xué)效果有直接聯(lián)系。作為一名教育工作者,學(xué)生是主體,教學(xué)更是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,因此在教學(xué)中要特別注重教案的編寫,能夠為新老師的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
課堂組織與管理培訓(xùn)中,主要講述了四環(huán)節(jié)教學(xué)組織與管理模式,通過“聯(lián)系—探究—實踐—評價”的模式對課堂進(jìn)行有效的組織,課堂的時間分配也直接影響了課堂效果,因此課堂的組織和管理中,教師要提前做好預(yù)演,提前計劃課堂可能發(fā)生的情況,才能有效的處理突發(fā)情況,并開展良好的課堂。
在此次新入職教職工的培訓(xùn)中,雖然培訓(xùn)時間不長,但卻對我的工作有直接的指導(dǎo)意義,對工作有很大的幫助。日后的工作中,我時刻謹(jǐn)記著工作理念,要保持對學(xué)生的服務(wù)意識和幫助意識,以學(xué)生為主體,做好相關(guān)工作,學(xué)會換位思考,站在學(xué)生的角度處理問題;要不斷的學(xué)習(xí),提高自身的專業(yè)能力、教學(xué)能力、學(xué)生管理能力等,工作中與學(xué)生共同成長。我將全身心投入未來的工作,理性認(rèn)識工作與生活,才能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓自己成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
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