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百千萬人才培養(yǎng)工程第一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會范文
20xx年7月13日至18日，我參加了XX省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”的第一次集中培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短的一個(gè)星期，但是我收獲甚大，體會深刻：
一、榮幸與責(zé)任
記得培訓(xùn)的第一天，我們參加了XX省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”（第二批）啟動(dòng)儀式，參加儀式的有省教廳的高層領(lǐng)導(dǎo)，三大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，各地市教育負(fù)責(zé)人等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，可見對此培訓(xùn)項(xiàng)目是多么的高度重視！回想起我接到被入選為“XX省中小學(xué)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象通知的那一刻，心情是多么的興奮與激動(dòng)！畢竟，我是通過了上送材料到縣里，到市里初評過關(guān)，推薦到省里答辯，專家二評，最后過關(guān)才入選的，實(shí)在不容易啊！現(xiàn)在，我成為了224位培訓(xùn)對象的其中一員，是多么榮幸的一件事情！
通過聆聽了華師大吳穎民博士對XX省新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”頂層設(shè)計(jì)的解讀以及廣二師古立新處長對XX省新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)項(xiàng)目的解讀之后，我明確了自己的目標(biāo)和責(zé)任：通過三年的培養(yǎng)，我要成為有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的專家型教師。同時(shí)，通過教育網(wǎng)站、博客、工作室等方式發(fā)揮我的示范輻射作用！
二、信念與信心
曾幾何時(shí)， “專家”這一個(gè)詞，對于我來說是多么的遙不可及、高高在上！然而，這幾天，我與專家們是如此的靠近，聆聽他們精彩的講座，與他們分享交流教育理念與主張，還與他們拍照合影！還有，當(dāng)上一批的百千萬學(xué)員代表們上臺發(fā)言、分享自己的成長經(jīng)歷時(shí)，也很有專家的風(fēng)范！我似乎看到了三年后的自己！當(dāng)然，我也深深地明白要成為專家型的教師不是一件容易的事！論年齡，我尚輕；論資歷，我更是甚淺；論才能，我又沒有什么過人之處。反而，英語口語水平落后，文章寫作功底薄弱，沒有刻苦鉆研的精神……這些都是我自身的缺點(diǎn)！但是，通過這幾天的培訓(xùn)，我對項(xiàng)目組充滿了信心，對自己的成長也充滿了信心！從培訓(xùn)方案看，項(xiàng)目組給我們提供了強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，完善的組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫�，良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)資源，還有各種有力的后勤保障！從培訓(xùn)管理看，實(shí)施的是“雙導(dǎo)師制度”——理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師，“雙班主任”制度——教學(xué)班主任和行政班主任；從培訓(xùn)模式和方法看，采用“5結(jié)合5階段”的模式——理論研修，崗位行動(dòng)研究，國際視野，示范引領(lǐng)，課題研究。此外，項(xiàng)目組還設(shè)立了中期和終期考核的綜合考核評價(jià)體系，對培養(yǎng)對象各方面的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全面的考核，也為培養(yǎng)對象發(fā)展提供了制度的保證。這一切一切都為我們的成長提供了良好的保證，所以，從現(xiàn)在起，我必須堅(jiān)持自己的信念，并付之于行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
三、 感激與感謝
最后，感激各位專家不辭勞苦，遠(yuǎn)道而來，精心準(zhǔn)備，為我們送上了精彩報(bào)告與點(diǎn)評！感激兩位班主任和后勤服務(wù)隊(duì)伍的辛勤勞動(dòng)與貼心服務(wù)！感謝與我一起學(xué)習(xí)的同伴們，你們的激情、學(xué)習(xí)的熱情帶動(dòng)了我！我相信在資深的專家導(dǎo)師引領(lǐng)，在導(dǎo)師、團(tuán)隊(duì)協(xié)作下，我們定能在教育屆里成長，成名！
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