轉眼間,頂崗實習馬上就要結束了的體會

　　轉眼間，頂崗實習馬上就要結束了，越到這種時候越是不能松懈，要做到善始善終，而且，學生們馬上就要迎這一學期最為重要的期末考試，更是不能大意，說實話我的壓力還是很大的，復習都是對所講過的知識點的回顧，很容易讓學生感到無趣，不能跟著老師的思路及時的進行復習，在復習上學生的學習效率是十分重要的，復習不是給老師復習的，關鍵是要調動每一位學生學起，動起，引起他們的興趣，增強他們的主動性。讓每個學生都投入到認真的復習之中。

　　針對這周的教學，我進行了反思，正如老師說的那樣，我上確實忽視了堂的趣味性，我比較偏重的是這節(jié)的純粹的知識點的傳授，對重難點知識點的解釋，擔心如果講了本外的東西或者開個玩笑，整個堂就安靜不下了，因為這個實習學校的孩子都是屬于那種比較皮的，擔心萬一講了個好玩的笑話或者故事，他們就在下邊討論開，完全壓不住。但是這種擔心也就使得我的中規(guī)中矩，純粹的是知識點的講授，枯燥無味，學生很容易就感到無聊無趣，注意力很容易就被分散，發(fā)呆的，犯困的，偷偷搞小動作的……對我所講的東西完全不感興趣，進而導致堂就成為我一個人在講臺拼盡全力，而下面學生毫不關心這樣一種現(xiàn)象，嚴重降低教學效率。

　　必須要加強堂的趣味性，讓學生關注并且參與到堂中，畢竟學生才是堂的主體，老師是學生學習的引導者。歷史這門學科不像物理化學數(shù)學這些理科那樣冰冷枯燥，它是一門有溫度的學科。要想讓歷史堂變得有趣不是那么難的，比如可以在講講到歷史人物或者事時穿插小歷史故事，學生們對這些小故事會十分感興趣，從而使學生注意力集中在老師所講內容上，同時也能防止一些學生因無聊犯困。除了小故事外，還可以找一些與本節(jié)內容相關的歷史短視屏，歷史歌曲等等。同時在上時要注意語調要歡快有活力一點，語言要風趣幽默一點，更加能吸引學生的注意。講過程中穿插學生的小組討論合作學習活動，也能調動堂氛圍，讓學生參與到堂之中。

　　經(jīng)過反思，我以后要調整自己的講方式方法，增強堂的趣味性，讓學生參與到堂之中，完善自己的堂。

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