廢舊材料巧利用的心得體會

　　我們大家都知道，廢舊材料是指我們每個(gè)家庭在平時(shí)的日常生活中必要的或常用的可再生的安全又衛(wèi)生的廢品。大多數(shù)家庭把這些廢舊材料當(dāng)作無用的垃圾處理掉，只有個(gè)別有環(huán)保意識的家庭，把這些廢舊材料當(dāng)作再生資源進(jìn)行回收利用。其實(shí)，每一種廢舊材料對孩子來說，都具有人們意想不到的教育價(jià)值，注意利用廢舊環(huán)保物品和自然材料引導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)踐活動。

　　一、在活動中，廢舊材料可以提高孩子的動手操作能力，豐富孩子的想象力。

　　在活動中，我們家長帶領(lǐng)孩子用牙膏盒制作好一輛汽車，做好后，她拿著汽車翻來覆去看了好幾遍，并興高彩烈的說這輛汽車真漂亮，真美麗，我們家長看到了孩子這樣的收獲心里也是美滋滋的。這說明自然廢舊材料對孩子有一定的吸引力，他們喜歡用這些東西。作為家長的我們在利用廢舊材料時(shí)，既要符合孩子的年齡特點(diǎn)，又要能夠調(diào)動他們的主動性和積極性。我們通過多次的制作，孩子們對自然材料產(chǎn)生了興趣，覺得廢舊東西能夠成為她們手中最好的玩具，所以只要有廢舊材料，孩子們都很積極。

　　二、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識

　　樹立正確的環(huán)保意識，孩子才會以環(huán)保的眼光看環(huán)境、看生活，才會以環(huán)境主人的身份自覺參與環(huán)保生活。隆陽區(qū)孩子園積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的園所環(huán)境，通過賞心悅目的環(huán)境氛圍自然誘發(fā)孩子愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識。隨處可見的分類垃圾箱，可以讓孩子處處體驗(yàn)到環(huán)境整潔的美好。孩子在潛移默化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中萌發(fā)了環(huán)保意識，再通用老師們的言傳身教下，形成了我園“低碳環(huán)保無小事”的濃厚氛圍。

　　三、在孩子的生活中隨機(jī)滲透環(huán)保教育

　　在孩子平時(shí)的日常生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)隨地開展環(huán)保教育。隆陽區(qū)孩子園除運(yùn)用科學(xué)領(lǐng)域的教育活動組織環(huán)保教育外，還對孩子進(jìn)行節(jié)約能源的教育。讓孩子知道我們節(jié)儉下的糧食，可以供給更多需要的人。特別是在外出活動中，利用活動對孩子進(jìn)行不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不攀折折花木，不踐踏草坪的環(huán)保宣傳。教孩子勿以善小而不為，從身邊的小事做起，培養(yǎng)孩子初步關(guān)心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護(hù)自然界生物的環(huán)保意識。

　　四、讓孩子理解并塑造低碳環(huán)保的理念

　　孩子有了低碳環(huán)保的理念，還必須全面踐行低碳生活，才能外化成為一種自覺的行為，形成受益終身的良好習(xí)慣。對孩子的環(huán)保行為進(jìn)行強(qiáng)化，是習(xí)慣養(yǎng)成的重要保障。為此我們作為家長，在平時(shí)的家庭生活中，我們都會結(jié)合孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，和孩子一起開展各種實(shí)踐活動。以進(jìn)一步強(qiáng)化孩子的環(huán)保意識。

　　總之，實(shí)踐告訴我們，玩具材料的投放不僅要符合孩子的年齡特點(diǎn)，更要給孩子留有廣闊的想象空間，滿足孩子情感的需要。因此，我們要充分把廢舊材料巧妙地利用起來，讓孩子玩得開心，玩出智慧。讓我們積極行動起來，共創(chuàng)綠色家園，讓明天更美好！

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