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農(nóng)村留守學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)

時(shí)間:2023-05-03 16:36:20 心得體會(huì) 我要投稿
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農(nóng)村留守學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)

  我作為一名中青年教師,我深深體會(huì)到教師真的是一份良心活。對(duì)于自己的體會(huì),有很多方面,但我這次談?wù)勛约涸诮袒切┎粚W(xué)習(xí)學(xué)生轉(zhuǎn)化中的體會(huì)。對(duì)于那些學(xué)生,無論他們?nèi)绾蔚膶W(xué)習(xí)差,如何的品行不良,我們都盡量用心感化和引導(dǎo)他們,不期望他們成才,但卻渴求他們可以成人。

農(nóng)村留守學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)

  我既然接下了這個(gè)課題研究,對(duì)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化與教育是否成功我都有很大的相信去做好,學(xué)困生的表現(xiàn)也各不相同。有“些由于性格上有缺陷,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng),學(xué)生生活方面有問題而導(dǎo)致學(xué)業(yè)基礎(chǔ)差,表現(xiàn)為不能完成教學(xué)大綱所要求的學(xué)習(xí)任務(wù),還有一些學(xué)生妨礙他人學(xué)習(xí)、妨礙教師教學(xué)活動(dòng)的開展、妨礙班級(jí)教學(xué)常規(guī),這兩類學(xué)生在班級(jí)中為數(shù)不少,因此在平時(shí)教育教學(xué)過程中我也注意觀察這些學(xué)生的表現(xiàn),根據(jù)他們的各自特點(diǎn),研究轉(zhuǎn)化這些學(xué)困生的方法。

  首先,我認(rèn)調(diào)查問卷的形式來把握學(xué)困生的主要有特點(diǎn),他們智力正常,但沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及正確的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降,由于成績下降帶來學(xué)習(xí)上缺乏信心,并且沒有家長的督促和監(jiān)督學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從而產(chǎn)生惡性循環(huán)。這些學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)出學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)缺乏自信、上課時(shí)常走神等情況。針對(duì)他們的這些特點(diǎn)我采取了一些相應(yīng)地措施。例如:

  1、提高提問率,選擇一些難度較低的問題,一旦他們回答正確就給予鼓勵(lì)。下課抽空就找他們聊天,了解他們的愛好,經(jīng)常尋找表揚(yáng)他們的機(jī)會(huì),以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣與信心。

  2、設(shè)定短期目標(biāo),降低目標(biāo)要求。這些學(xué)困生因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好,思維緩慢,作業(yè)速度也跟不上。針對(duì)這種情況,我采用的是短期目標(biāo)設(shè)置,今天和昨天比,明天和今天比,這一節(jié)和上一節(jié)比,有一點(diǎn)進(jìn)步就會(huì)為他們加分,加油。當(dāng)堂作業(yè)完成效果好也要加分表揚(yáng)。盡管如此,他們有時(shí)還是會(huì)感到疲憊,會(huì)自覺休息,會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。我想,只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),對(duì)于他們來說,已經(jīng)很好了。對(duì)于我們來說也是成就。3.恰當(dāng)定位,自我評(píng)價(jià)激勵(lì),由于這些孩子在學(xué)習(xí)上的能力不足,造成課堂上有自卑心理,不敢表現(xiàn)自己,更不敢在別的同學(xué)面前正面評(píng)價(jià)自己。長此以往,就自己把自己定位于差生。也因?yàn)樵谡n堂上的自我表現(xiàn)不佳,課下開始了需要?jiǎng)e人承認(rèn)他們存在的不良舉動(dòng)。針對(duì)這些,我采用讀報(bào)堂,讓這些學(xué)生進(jìn)行自我定位,對(duì)于自我定位不好的同學(xué),我讓其他學(xué)生幫忙找優(yōu)點(diǎn),來進(jìn)行幫助定位,已給他們自信和反省。在每個(gè)質(zhì)量檢測(cè)中,我都看到了他們的進(jìn)步。

  其次,培養(yǎng)學(xué)困生掌握正確學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師可以結(jié)合自己學(xué)科特點(diǎn),教給他們學(xué)習(xí),記憶,思維的正確方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?傊,雖然有些學(xué)困生的轉(zhuǎn)化很快就可以看到效果,但大部分學(xué)困生的轉(zhuǎn)化不是一朝一夕就可以見到成效的。我想努力加堅(jiān)持一定會(huì)高成功的。

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