小學老師的推普心得

　　普通話是我們中國的國語也是教師的職業(yè)語言，為了大力提高全校教職工的普通話水平，20xx年的九月，我校再次掀起了學習普通話的熱潮，我在練習過程中發(fā)覺，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。

　　一、花了較長一段時間去克服害羞、不安的.心理。與人交談最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長的時間后，才慢慢適應并得到克服。

　　二、方言音與標準音沖突較大，要有的放矢地學習。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習慣。

　　三、習慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會，不恥下問。

　　四、普通話學習是一個持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學好的。

　　五、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎上學習。通過學習它種方言和外語進行比較學習，也是一種良好的途徑。

　　六、要做生活的有心人，虛心求學，不斷上進。只有熱愛生活，取人之長，補已之短，才能學有所獲。

　　這以上幾點是我學習普通話的體驗。作為小學老師，不但要堅持講好普通話，還要講得標準、流利。并督促、糾正學生講好普通話，要起到模范帶頭作用。我覺得自己日后還要繼續(xù)學習普通話，把普通話說得更標準、流利。為培育下一代人才而努力。

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