和孩子一起制定規(guī)則教學(xué)心得

　　每天早上桌面游戲后，整理物品時教室里總是亂作一團(tuán)：有的孩子忙著把自己的作品塞進(jìn)美工袋、有的孩子把桌子上的東西收起來、有的孩子鉆到桌子底下?lián)鞆U紙屑什么的、先收拾好的么開始不安分起來……

　　今天桌面游戲后，我沒有讓孩子收拾整理東西，而是和孩子進(jìn)行了談話，談話的內(nèi)容就是：你們覺得收拾桌面游戲的材料是小朋友一起收拾還是請組長收拾?吳鋆煒小朋友說：“要一起收拾，因?yàn)檫@樣快�！崩钤娨缯f：“應(yīng)該讓組長收，一起收會很擠的，容易摔倒�！薄�…還有好幾個小朋友都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)就兩種：要么一起收、要么組長收。我說：“一起收么很亂，一個人收么來不及，那你們能不能想個既不亂又能很快就收拾完的辦法出來呢?”這下孩子們又有話說了，有的說收的時候不要講話，有的說自己的東西自己收拾、有的說可以幫助收的慢的小朋友……根據(jù)小朋友的回答，我就和孩子一起制定了收拾材料的規(guī)則：1、自己的物品自己收拾，共同的物品由收拾得快的幼兒負(fù)責(zé)。2、不小心掉在地上的東西大家都有責(zé)任撿掉，但不許爬在地上撿。 3、收拾得時候不隨便講話，保持教室里安安靜靜。

　　和孩子們一起制定了規(guī)則后，孩子們收拾時亂哄哄的狀況越來越少了，有時有的孩子控制不住自己，但我只要說一聲：不要忘記我們小朋友自己制定的規(guī)則。孩子們往往會很快地安靜下來。

　　通過這件事情我意識到，只有把孩子當(dāng)作小主人，遇到事情和他們商量，讓他們自己尋找解決的方法，這樣他們會感覺老師是很尊重他們的。既讓他們感覺自己已經(jīng)長大了，又能提高他們解決問題的能力，還能從小培養(yǎng)他們的規(guī)則意識。

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