組織小班幼兒戶外活動工作心得

　　小班的孩子往往喜歡單獨一個人玩，而不喜歡集體活動，每次帶領他們出去參加戶外活動時，他們往往手里拿著器械，站在一旁觀看中大班孩子的活動。幼兒身體的各個系統(tǒng)以及動作的功能在4-6歲已基本完善，因此，這段時期幼兒通過各項活動開始把各個不同的系統(tǒng)整合起來，使動作協(xié)調一致發(fā)展起來。

　　1.每次戶外活動時，都主動參與到游戲中去，在游戲中扮演主要角色，有意識的引導幼兒跟著我一起游戲。用老師的積極的情緒去帶動孩子主動參加到活動和游戲中。

　　2.小班孩子的特點是比較戀舊，喜歡玩相同的游戲。那么，教師就要在材料上多下工夫，相同的游戲，不同的材料，這樣就能讓孩子們覺得新奇又覺得比較有安全感，畢竟游戲是相同的，容易成功，這樣，每個孩子在每天的活動中，通過努力就都能獲得成功，增強自信。

　　3.每個孩子的個性不同，愛好也不同，每次出去晨間活動時，孩子總是分成兩類，一類是特別活躍的，興致勃勃的玩的滿頭大汗，一類是特別文靜或者是膽小的，拿著器械站在一邊，靜靜的看著別人玩，輪到他的時候，總是說：老師，我不會玩，老師，我不想玩。因此，每次活動時，都有意的讓活潑好動的孩子與膽小文靜的孩子一起玩。

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