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用心書寫自己的美麗班主任心得
我喜歡班主任工作，我認為班主任工作，尤其是我們小學班主任的工作特別有意義，因為我們的工作對學生個性的發(fā)展，團隊意識的形成，合作精神的培養(yǎng)都起著重要的作用。而要做好班主任工作，則需要我們付出努力，需要我們在細節(jié)上下功夫。下面我將就我在班主任的實際工作中的個案來談談我對班主任工作中的細節(jié)的理解。
個案一：
剛開學不久，我就發(fā)現我的一個學生的變化比較大：原本活潑的他變得沉默寡言。他不愛和同學交往，班級里搞活動他也不象過去那樣有熱情，顯得很冷淡。也不象原來那樣愿意和老師交流接觸。一次測驗過后，我又發(fā)現，一向成績優(yōu)秀的他竟然掛了紅燈。
這里面肯定有問題。我并沒有貿然地批評他，也沒有立刻找他談話，我做了多方了解。我認為只有找到問題的關鍵才能處理好這件事。后來，在觀察中我發(fā)現，原來放學上學都是他的媽媽來接送他的，而現在卻是他的奶奶。我撥通了他們家的電話，在他奶奶那兒，我了解到，他爸爸在外面搞了一個工程，因為忙不過來，所以，他媽媽就去了他的爸爸那邊幫忙照應�，F在，孩子是有她來照顧。而且我還聽說，孩子長這么大，還從沒有離開過他的媽媽。我似乎有點明白了他變化的原因。
我首先和孩子的父母通了電話，告訴了他們孩子的一些表現，并談了我的理解。我建議，孩子的媽媽最好回來自己親自照顧孩子。如果實在忙，也一定要多和孩子聯(lián)系，多安慰鼓勵孩子。然后我又作了充分的準備，我決定找這個孩子談談。在談話中，我安慰他，你想你的父母，其實他們更牽掛你；我告訴他，你的媽媽原來沒有離開過你，那時因為你還小，而現在他們認為你長大了，是一個男子漢了，所以他們才離開你，你應該不讓他們感到失望；我鼓勵他，你的爸爸媽媽很了不起，他們的工作做的很出色，你也應該努力，讓他們?yōu)槟愀械津湴粮械阶院馈?/p>
后來，孩子漸漸地又變得開朗，變得活潑了。幾天后，孩子送給我?guī)讐K糖果，笑瞇瞇地告訴我，今天是他的生日，他的爸爸媽媽特地從上�；貋恚�給他買了生日禮物，他說他感到特別幸福。
反思：現在，留守兒童很多，他們生活上的困難并不大。關鍵是他們心理問題。孩子最親的是父母，一旦離開了愛他疼他的爸爸媽媽，他們的內心必然會產生不平衡。這時，孩子幼稚的童心更需要我們細心地呵護。在他們的心理感到缺失時，我們一定要給予安慰，把問題處理得細致些再細致些，幫他們走出困境。如果處理不當，很有可能會導致孩子變得越來越壞，成為一個問題生。這會是我們工作中的最大失誤。
個案二：
我正在辦公室批改作業(yè)，班長跑來告訴我，張揚又和同學打架了。又是他，我不禁火冒三丈。這個張揚，我清楚地記得，本周我已經兩次找他談話了。星期一，午睡時他上廁所，還把手上的水珠朝同桌頭上灑，正好被查午睡的老師發(fā)現，扣了班級的分數。星期三，他竟然把垃圾倒在別的班級的衛(wèi)生區(qū)內。
我立刻叫班長把張揚叫來。
還沒等我問他，他倒先開口了，說都是他不好。他不該和別人打架，他錯了，他保證改。我一愣，我問，你錯在什么地方了。他撓撓頭說，不知道。我又問，那你怎么改，他又搖搖頭，隨后，他又說，反正一定是他不好，說我每次都是這樣批評他的。
我覺得這個學生真的不簡單了。我思考了一下，不簡單的學生不能用簡單的方法來處理，我得調查調查。經過細致了解，甩水的事實際是他和同桌開玩笑，班級里很多學生都開過這樣的玩笑，但別人能開，似乎他不能開；倒垃圾的事是這樣的，送垃圾的時候，裝垃圾的口袋壞了，垃圾灑到了地上。后來，他已經把垃圾全部清理了，他本來是幫別人做好事的，結果反受到了批評。至于打架，更不全是他的錯，一個男生搶女生的毽子，他打抱不平，結果那個男生說他看上那個女生了，他拉住那個男同學要他賠禮道歉，結果，班長誤以為他們打架了。
班會課上，我把事情的真相告訴了同學們，并且承認了我的錯誤。他很受感動。班會后，我又找了他，對他因勢利導，我問，我有錯誤，我做了自我批評，我請他想一想，他身上有沒有不對的地方呢，要不要做一個自我批評呢。我發(fā)現他的這一次承認錯誤態(tài)度是很誠懇的。
反思：班主任工作中的細節(jié)是細致但不是煩瑣。學生最討厭的是羅嗦的班主任。同時工作中的細致更應該是處理方法的細致與科學，不能簡單更不應該先入為主。
總之，只有我們把工作做得細致，我們才能把我們的工作做的有成效。班主任工作是一門藝術，只有全身心地投入其中的人才能感受到其中的樂趣。我總覺得教師的工作是最美麗的工作，它就像是燈盞，照亮了別人，溫暖著自己，它更像是鮮花，芳香著別人，美麗著自己。只要有愛，就有美麗。
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