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美術概論的心得（精選14篇）
在平日里，心中難免會有一些新的想法，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編精心整理的美術概論的心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美術概論的心得 1
美術設計概論是本學期我上過的最有意思的課，它給我?guī)砹瞬煌酝纳险n體驗，讓我對美、藝術和生活有了一些新的感悟，下面我將談一談我的上課感受和心得體會。 在上這門課之前，我認為，欣賞和談論美、美術作品、畫家流派什么的離我很遠，很虛幻，也毫無用處。雖然我高中時為了準備高考的基本能力考試，也上了三年美術課，老老實實地背了很多美術鑒賞知識，現(xiàn)在對著一些名畫，也能說上幾句，但從心里來說，我并不覺得美是必須的，對那些美術作品，我也只是覺得好看而已，沒有強烈的感受。
我的思維更理性一些，比起不穩(wěn)定、會變的、因人而異的感受與體會，如何分析事物產生的原因、造成的影響及如何改造與利用等，則更對我的興致。這也許就是我最終成為了工科生的原因吧。選這門課，起初的原因一方面是聽說老師講課很有趣，作業(yè)也輕松，另一方面，我也希望了解一下搞美術的人是怎么看待生活，創(chuàng)作時是怎么想的。沒想到，上了課我才發(fā)現(xiàn)，我學到的遠比我想象的多。
首先，我明白了美的概念很寬泛，不僅種類多，也因個人的感受而異。審美的對象有很多種，一種是來自客觀世界的，人們可以通過感官感受，得到愉悅。比如，人們看到鮮花怒放，聞到沁脾芳香，就覺得花兒美；人們聽到音樂動人心弦，就覺得音樂美；人們嘗到菜肴風味絕佳，就覺得菜肴美。這些都是經過感官體驗、引起愉悅感之后，才激發(fā)了人們心中“美”的意識。另一種是來自精神世界的，雖然觸不可及，但卻存在于人們的感受中，一樣能帶給人美的體驗。比如溫柔的夢境，比如年輕人積極活潑的氣質和精神。同時，不同的人對同一種審美對象也有不同的感受。同看《格爾尼卡》，有的人覺得看不到真實的東西，十分荒誕；有的人則看到了悲劇景象，覺得壓抑；有的人則可以感受到作者的憤怒，感嘆繪畫技巧高超。因此，學過這門課之后，對自己不能體會到的美感，我也能夠學著包容，尊重別人審美的權利，并且相信，正是因為這些不同，世界才如此豐富多彩。
第二，我懂得了要善于從生活中發(fā)現(xiàn)美。老師在課上展示過一張同學拍的照片，場景就是圖書館某處。雖然是司空見慣的地方，可是換了個角度，照片就變成了線條和色塊的組合，構圖也就變得利落、簡潔；去掉了顏色，深淺不同的'灰度就顯示了光線的強弱，清晰的紋理更是體現(xiàn)了質感，讓整張照片變得有趣起來。這是完全來自于身邊的，拍攝者既沒有高級的相機，也沒有特別多的拍攝技巧，但就是一點點細心的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造了一種特別的美。后來，我去了常去的中心湖，才發(fā)現(xiàn)原來傍晚的天空有那么多色彩，深藍、淺藍、月白；橘紅、玫紅、暮紫。熟悉的地方一樣有風景，關鍵是要有熱愛生活、善于發(fā)現(xiàn)的心。
第三，我懂得了要打破常規(guī)，多多創(chuàng)造。比如沃霍爾那組不同顏色的夢露繪畫就非常有趣。正是因為對于人像，一般畫家都或記實或寫意，而沃霍爾則用了近似惡搞的形式給出了他對夢露的理解：夢露不應該只是一個金發(fā)碧眼的美女，她也可以有灰色的頭發(fā)紅色的臉，但無論如何，她都是能吸引人的魅力所在。后來，有同學仿照這個，給出了老師照片的彩色版，老師也放了出來（老師真是好涵養(yǎng)，必須贊一個），但我卻覺得處理地不夠細致，也有東施效顰之嫌，不過這種打破常規(guī)的意識，還是要學習的。另一個同學則是將食堂的剩飯拍了照片，處理后與自己的照片相組合，視覺沖擊挺大，也讓人體會到要節(jié)約糧食的意思。據(jù)說這也是不同的組合試了多次的結果�？磥�，創(chuàng)造也是在多次嘗試、不斷失敗和永不滿足中產生的；創(chuàng)新精神值得我學習，并且要努力在工作、學習和生活各個方面創(chuàng)造，讓自己變成一個有趣的人。
最后，我必須要感謝老師一個學期以來的辛苦授課，謝謝。我認為，除了知識以外，老師在工作之外的表現(xiàn)和態(tài)度更值得我學習。老師每次上課用的材料都是細心準備的，講課也
是多用身邊的例子，深入淺出地從很多角度解釋，讓我們可以接受，很多乍聽起來不可思議的理論。老師與我們的互動也很積極，課上各種演示交流自不必說，微信和QQ也都能很方便地溝通，而且經常給我們發(fā)一些好文章，讓我們受益良多。老師是熱愛生活，熱愛工作的，我也要學習這樣的態(tài)度，積極地對待我的學習和生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。課程雖已結束，學習之旅未曾結束，今后，我還是要多多加油的！
美術概論的心得 2
買了一段時間的《中國民間美術概論》，一直被擱置，那天在教研活動時又提及此書，才想到了被我擱置在書架的這本書，回去后隨手一翻，看到了第三章民間美術的藝術體系中的3.2色彩體系，講到了民間工藝品大師喜愛采用純度高的色彩來表現(xiàn)自己的作品。如木版年畫中色彩愈鮮明愈好，多用鮮亮的顏色，如大紅、桃紅、綠、黃、紫等單色和間色，充分發(fā)揮色彩并置的效果，響亮、明艷、熱烈。貼在墻上，四壁頓時亮堂起來，房間里充滿著如火如萘，喜氣洋洋的氣氛，民間藝人還能巧妙運用補色關系把各種色彩有規(guī)律的組合在一起，黑白相間，紅綠相映，單純中顯豐富，對比中求和諧，具有鮮明的民族特色和強烈的裝飾效果。
色彩，在人們的生活中起著重要的作用。而在兒童的視野中，色彩幾乎是全部世界。他們用色彩和世界對話，用色彩和世界交流�？傮w來講，“紅紅綠綠，圖個吉利”可謂是民間美術設色的整體觀念�！皥D個吉利”是傳統(tǒng)的民間文化觀念導致的審美觀念使然，吉利是合目的的，是善的，從而也是美的，也導致了色彩的主觀性；“紅紅綠綠”是色彩的視覺觀感，是一種積極的、熱烈的視覺心理反應，同時也是吉祥、喜慶的.象征性語言。民間美術色彩鮮艷、絢麗，大都體現(xiàn)平面的視覺效果，而這些色彩對比的特點，恰恰吻合兒童對色彩訴求的目的，結合學生的內心世界天真爛漫，及對未來充滿美好的憧憬，是一片陽光照耀的圣地，所以讓我想到了我們課本中的幾節(jié)民間藝術的課，如四年級的《戲曲人物》和六年級的《有趣的臉譜》。讓我感受到，我的色彩教學計劃可以側重于將中國民間美術的用色原理融入美術色彩的教學之中，在平面視覺效果中力求達到鮮艷、和諧。如凈、旦、丑、末的造型及色彩，京劇臉譜在用色上的各具妙用，是對戲中人物性格的夸張等以及作為民族特色的臉譜在周圍生活中的廣泛應用，如在有些大型建筑物、商品的包裝，各種瓷器上以及人們穿的衣服上都能看到風格迥異的臉譜形象等。讓他們感受民間藝術魅力的同時也對民間藝術的色彩有所學習并運用，潛移默化地也培養(yǎng)了學生的審美觀。
再往下看，看到了民間美術的吉祥圖案，例如人們出于對“獸中之王”老虎的崇拜，認為虎可以驅除一切惡獸，于是設計出各種姿態(tài)的虎的形象來做成好看又實用的民間工藝品，如“虎頭鞋”、“虎頭帽”、“布老虎”……其中更有“虎頭虎腦”、“虎虎生威”之意，是人們對孩子健康的比喻和期盼。這種民間美術作品廣泛用于生活中，如：蓮（連）年有魚（余），棗（早）生桂（貴）子……還有采用比喻方式來表達的，如松鶴代表延年益壽，石榴代表多子多孫，荷花代表百年好合……這樣的學習讓我可以更加豐富自己的知識，去引導學生發(fā)掘作品的深刻寓意，使他們在體會作品巧妙構思的同時，讓學生可以進一步地體會到：勞動人民以自己靈巧的雙手，就地取材，制作出精美的藝術品。表現(xiàn)了中華民族數(shù)千年來存在于勞動人民身上的 那種質樸、善良、勤勞、樂觀的品格以及聰穎的智慧。由此可以使孩子們產生對勞動人民的崇敬和熱愛，對中華民族文化的熱愛，使他們的歷史責任感油然而生，濃烈的情感出自于心底而表達于形象。
由此可見，對小學生進行民間美術的教育，意義深遠。尤其是在物質文明和科技技術不斷發(fā)展的今天，更應該注重對兒童進行民間美術的熏陶，使他們從小建立民族意識，樹立民族自信心，增強民族自豪感，繼承并發(fā)展優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)藝術�？戳诉@本書之后也讓我自己在民間藝術方面有了更深的認識，積淀了自我的美術修養(yǎng)，并且可以對今后的教學工作有進一步的幫助，使我受益匪淺。
美術概論的心得 3
學習《美術概論》這門課程，對我而言是一次深入藝術殿堂的旅程。它不僅讓我對美術的基本概念、發(fā)展歷程、風格流派有了系統(tǒng)的了解，更重要的是，它激發(fā)了我對藝術本質的深刻思考。
首先，我深刻認識到美術作為一種文化形態(tài)，其背后蘊含著豐富的歷史、社會、哲學等多元因素。每一種藝術風格的形成，都是特定時代、文化背景下的產物。通過學習，我學會了如何從歷史的`角度去審視美術作品，理解它們背后的社會背景和時代精神。
其次，《美術概論》讓我對藝術的多樣性有了更深刻的認識。從古典主義到現(xiàn)代主義，從具象藝術到抽象藝術，每一種藝術流派都有其獨特的魅力和價值。我意識到，藝術沒有絕對的評判標準，每一種創(chuàng)新都是對傳統(tǒng)的挑戰(zhàn)和超越。這種對多樣性的包容和理解，讓我更加欣賞和尊重不同風格的藝術作品。
最后，這門課程還啟發(fā)了我對藝術創(chuàng)作的思考。藝術不僅僅是技巧的展現(xiàn)，更是情感和思想的表達。在學習過程中，我逐漸明白，要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術作品，除了掌握必要的繪畫技巧外，更重要的是要培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，學會用藝術的語言去表達自己的情感和思想。
總之，《美術概論》這門課程讓我對美術有了更加全面和深入的認識，也為我今后的藝術學習和創(chuàng)作提供了寶貴的啟示和指導。
美術概論的心得 4
《美術概論》的學習過程，對我來說是一次心靈的洗禮和視野的拓寬。它不僅僅是一門知識性的課程，更是一次對美的探索和感悟。
在學習過程中，我深刻感受到美術與生活的緊密聯(lián)系。美術作品不僅僅是視覺上的享受，更是情感的共鳴和思想的碰撞。它們以獨特的藝術語言，反映了人類社會的方方面面，傳遞著作者的情感、思想和價值觀。這種與生活的緊密關聯(lián)，讓我更加珍視身邊的每一個美好瞬間，也激發(fā)了我用藝術去記錄生活的欲望。
同時，《美術概論》還讓我對藝術的創(chuàng)新性和實驗性有了更深刻的認識。藝術家們總是勇于嘗試新的表現(xiàn)手法和風格，不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)和常規(guī)的界限。這種創(chuàng)新精神不僅推動了藝術的發(fā)展，也為我們帶來了更多的藝術享受和思考。我意識到，在學習和創(chuàng)作過程中，我們也應該保持這種開放和包容的心態(tài)，勇于嘗試新的'思路和方法。
此外，這門課程還教會了我如何欣賞和評價美術作品。我學會了從構圖、色彩、線條等多個角度去分析作品的藝術價值，也學會了結合歷史背景和文化內涵去解讀作品的深層含義。這種全面的欣賞和評價方式，讓我更加深入地理解了美術作品的魅力和價值。
美術概論的心得 5
《美術概論》的學習經歷，對我來說是一次深刻的藝術啟蒙和自我反思。它不僅讓我對美術有了更加系統(tǒng)和全面的了解，也讓我對自己的藝術觀念和創(chuàng)作方向有了更清晰的認識。
在學習過程中，我深刻體會到美術作為一種精神文化的重要性。它不僅是人類文明的瑰寶，更是人類情感、思想和智慧的結晶。通過學習美術概論，我更加明白了藝術在人類社會中的地位和作用，也更加堅定了自己追求藝術夢想的決心。
同時，這門課程也讓我對藝術的多樣性和包容性有了更深刻的理解。在美術的世界里，沒有絕對的優(yōu)劣之分，只有不同的風格和表達方式。我學會了尊重每一種藝術形式和風格，也學會了從多個角度去欣賞和評價藝術作品。這種包容和開放的心態(tài)，讓我更加能夠理解和接納不同的文化和觀念。
此外，《美術概論》還讓我對藝術創(chuàng)作有了更深刻的思考。我意識到，藝術創(chuàng)作不僅僅是技巧的.展現(xiàn)和形式的追求，更是情感和思想的表達。要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術作品，必須深入生活、感悟人生、積累素材，并用自己的藝術語言去表達內心的情感和思考。這種對藝術創(chuàng)作本質的認識和理解，將對我今后的藝術學習和創(chuàng)作產生深遠的影響。
美術概論的心得 6
在深入研讀《美術概論》的過程中，我仿佛踏入了一場跨越時空的藝術之旅，每一次翻頁都是對視覺語言奧秘的一次深刻探索。美術，這一集視覺、情感與思想于一體的藝術形式，通過色彩、線條、形狀等基本元素，構建起了一個個令人嘆為觀止的精神世界。
色彩的力量：書中對色彩理論的闡述讓我尤為震撼。色彩不僅僅是自然界的'光影變幻，更是藝術家情感與思想的直接表達。紅色象征熱情與力量，藍色則寓意寧靜與深邃。學習如何運用色彩語言，使我更加懂得如何在自己的作品中傳遞情緒，引導觀者的情感共鳴。
形式與內容的和諧：美術作品的魅力，在于形式與內容的完美融合。通過學習不同藝術流派的歷史與發(fā)展，我認識到每一種形式都是對特定時代精神和社會風貌的反映。從古典主義的嚴謹秩序到現(xiàn)代主義的自由解構，每一種風格都是藝術家對現(xiàn)實世界的獨特詮釋和再創(chuàng)造。這讓我在創(chuàng)作時更加注重構思與表達的統(tǒng)一，力求在形式上有所創(chuàng)新，同時不失內容的深刻性。
觀者的參與：美術不僅僅是藝術家個人的獨白，更是與觀者之間的一場無聲對話。《美術概論》讓我意識到，作品的意義往往在于觀者的解讀與反饋。藝術家通過作品提出問題，而觀者則通過自己的經歷和感受去回答。這種互動性使得美術成為了一種活態(tài)的文化現(xiàn)象，不斷在時間的長河中豐富和發(fā)展。
美術概論的心得 7
研讀《美術概論》，我仿佛置身于一個跨越時空的藝術殿堂，與歷史上那些偉大的藝術家們進行了一場場深刻的對話。從古希臘的雕塑到文藝復興的油畫，從東方的水墨山水到西方的抽象表現(xiàn)主義，每一種藝術形式都承載著特定文化的精髓與時代的印記。
文化的多樣性：書中對全球范圍內美術發(fā)展的梳理，讓我深刻感受到了文化的多樣性。不同地域、不同民族的藝術作品，在表現(xiàn)手法、審美觀念上雖各有千秋，但都在追求美的道路上不斷探索與前行。這種文化的多樣性不僅豐富了人類的精神世界，也促進了不同文明之間的交流與融合。
歷史的'連續(xù)性：美術史不是孤立的藝術作品堆砌，而是一條綿延不絕的文化脈絡。通過學習，我認識到每一種藝術風格、每一次藝術革新都是對前人成果的繼承與發(fā)展。正是這種歷史的連續(xù)性，使得美術成為了一種能夠跨越時空、連接過去與未來的文化載體。
個人的感悟：在與這些偉大藝術家們的對話中，我逐漸找到了自己的藝術定位。我意識到，作為當代的美術學習者，我們不僅要繼承傳統(tǒng)，更要勇于創(chuàng)新，用我們的作品去回應這個時代的呼喚，去表達我們對這個世界的獨特理解與感悟。
美術概論的心得 8
《美術概論》不僅為我打開了一扇通往藝術殿堂的大門，更讓我看到了藝術之路上的無限可能。在這條道路上，每個人都是獨一無二的探索者，用自己的方式去感知世界、表達自我。
創(chuàng)作的自由：藝術最吸引人的地方，莫過于它給予創(chuàng)作者無限的自由。無論是選擇何種媒介、何種風格，都取決于藝術家個人的興趣與追求。這種自由性讓我更加堅信，只要勇于嘗試、敢于創(chuàng)新，每個人都能在自己的藝術道路上走出一片屬于自己的天地。
持續(xù)的學習：藝術是一門永無止境的學問。在《美術概論》的引領下，我更加明白了持續(xù)學習的重要性。無論是藝術理論的學習還是實踐技能的提升，都需要我們不斷地去探索、去實踐、去總結。只有這樣，我們才能在藝術的道路上越走越遠，越走越寬。
藝術的價值：最后，我深刻體會到藝術對于人類社會的`價值所在。藝術不僅能夠豐富我們的精神世界，提升我們的審美素養(yǎng)，更能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力與想象力，推動社會的進步與發(fā)展。在這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的時代，我們更應該珍惜藝術、尊重藝術、發(fā)展藝術，讓藝術之光照亮我們前行的道路。
美術概論的心得 9
踏入美術概論的學習之旅，我仿佛打開了一扇通往多彩藝術世界的大門。這門課程不僅引領我深入了解了美術的歷史脈絡，更讓我對藝術的本質與價值有了全新的認識。在浩瀚的藝術長河中，每一幅作品都是時代的鏡像，是藝術家情感與思想的載體。通過學習，我深刻體會到，美術不僅僅是視覺上的享受，更是心靈的觸動與智慧的啟迪。
在探索的過程中，我被古典藝術的莊重與和諧所震撼，那些流傳千古的名作，如達·芬奇的《蒙娜麗莎》，以其神秘的微笑和精湛的技藝，跨越時空與觀者對話，讓人不禁思考人性的復雜與美好。同時，現(xiàn)代藝術的多樣性與創(chuàng)新性也讓我眼界大開，從畢加索的立體主義到康定斯基的抽象表現(xiàn)主義，每一種風格都是對傳統(tǒng)的'挑戰(zhàn)與超越，展現(xiàn)了藝術家們無盡的創(chuàng)造力與想象力。
美術概論的學習讓我認識到，藝術是自由的，它不受任何規(guī)則與框架的束縛。每個人都可以是藝術的創(chuàng)作者，通過手中的畫筆、顏料或是其他媒介，表達自己的情感與觀點。這種自由與包容的精神，正是美術的魅力所在。
美術概論的心得 10
隨著美術概論課程的深入，我愈發(fā)感受到藝術所蘊含的強大力量與無盡之美。藝術，作為人類文明的瑰寶，不僅記錄了歷史的變遷，更深刻地反映了人類的精神世界。它如同一座橋梁，連接著過去與未來，讓不同文化、不同時代的人們得以交流與共鳴。
在學習過程中，我深刻體會到藝術之美是多元而豐富的。它可以是具象的，如一幅細膩的風景畫，讓人仿佛置身于自然之中，感受大自然的鬼斧神工；也可以是抽象的，如一幅色彩斑斕的抽象畫，讓人在無序中尋找秩序，在混沌中領悟生命的真諦。這種美，超越了形式與技巧的束縛，直達人心最柔軟的部分。
此外，藝術還具有治愈人心的力量。在快節(jié)奏的'現(xiàn)代生活中，人們往往感到壓力與疲憊。而藝術，就像一股清泉，能夠洗滌心靈的塵埃，讓人在欣賞與創(chuàng)作中找到內心的平靜與安寧。這種力量，是任何物質財富都無法替代的。
美術概論的心得 11
經過對美術概論的系統(tǒng)學習，我更加堅信藝術之路是一條永無止境的探索之旅。在這個過程中，我們不僅要學習美術的基本知識與技能，更要培養(yǎng)自己的審美能力與創(chuàng)造力。藝術的世界是廣闊的，它包含了無數(shù)的可能性與未知領域等待我們去發(fā)現(xiàn)與探索。
同時，我也意識到藝術的學習是一個不斷積累與沉淀的過程。沒有一蹴而就的'成功，只有持之以恒的努力與追求。在這個過程中，我們需要保持一顆謙遜與開放的心態(tài)，勇于接受新的挑戰(zhàn)與批評，不斷提升自己的藝術修養(yǎng)與創(chuàng)作水平。
展望未來，我期待著在藝術的道路上繼續(xù)前行，用畫筆記錄生活的點滴美好，用色彩描繪心中的夢想與追求。我相信，只要心中有愛、有夢、有堅持，就一定能在藝術的海洋中遨游得更遠、更深。
美術概論的心得 12
在踏入美術殿堂的初始，我仿佛被一股無形的力量牽引，那便是色彩的魔法。美術概論這門課，如同一把鑰匙，為我打開了色彩斑斕的新世界大門。通過學習，我深刻理解到，色彩不僅僅是視覺上的享受，更是情感與思想的載體。紅色，熱烈而奔放，如同初升的太陽，激發(fā)著無限的活力與希望；藍色，深邃而寧靜，仿佛廣闊的天空與深邃的海洋，引人深思，讓人心靈得以沉靜。色彩的和諧與對比，如同樂章中的旋律與節(jié)奏，共同編織出一幅幅動人心魄的畫面。
我逐漸學會如何運用色彩來表達自己的.情感和理念，每一次調色、每一次筆觸，都像是與內心的對話，讓我在創(chuàng)造中找到了自我。美術概論讓我認識到，色彩不僅僅是視覺藝術的基礎，更是通往心靈深處的橋梁。
美術概論的心得 13
如果說色彩是美術的靈魂，那么線條便是其骨架。在美術概論的深入學習中，我深刻體會到了線條的無窮魅力。線條，以其獨有的韻律感，勾勒出世間萬物的形態(tài)與神韻。直線，剛勁有力，象征著堅定與不屈；曲線，柔美流暢，如同自然界的河流山川，展現(xiàn)著生命的柔美與和諧。
我嘗試用不同的線條去表達不同的情感與意境，從細膩的素描到粗獷的'速寫，每一次嘗試都是對自我表達能力的挑戰(zhàn)與提升。美術概論教會了我，線條不僅僅是形態(tài)的描繪工具，更是情感與思想的直接表達。通過線條的運用，我學會了如何在二維平面上創(chuàng)造出三維的立體感和深遠的空間感，讓我的作品更加生動且富有層次感。
美術概論的心得 14
美術概論的學習，最終引領我走向了對空間藝術的深入探索。空間，是美術作品中不可或缺的元素，它賦予了作品以生命力和深度。從透視法的學習到構圖原理的運用，我逐漸掌握了如何在有限的畫布上創(chuàng)造出無限的空間感。
我意識到，空間不僅僅是物理上的存在，更是心靈與想象的延伸。通過巧妙的構圖和布局，我可以引導觀者的視線在畫面中游走，感受作品中的氛圍與情感。美術概論讓我懂得，空間的創(chuàng)造不僅僅是技術上的挑戰(zhàn)，更是對藝術家觀察力和創(chuàng)造力的考驗。
總之，美術概論的學習是一次心靈的洗禮，它讓我對美術有了更加全面而深刻的`理解。色彩、線條、空間，這些看似簡單的元素，在美術的世界里卻擁有著無限的魅力和可能。我期待著在未來的藝術道路上，繼續(xù)探索、學習，用畫筆記錄下更多美好的瞬間，讓美術成為我生命中不可或缺的一部分。
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