義教心得體會(huì)
昨天去了xx小學(xué)進(jìn)行第一次義教！感受頗多啊！前段時(shí)間我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過(guò)了，他們回來(lái)之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來(lái)的同學(xué)說(shuō)xx的孩子很皮、很難教；有的說(shuō)他們很恐怖的，會(huì)說(shuō)一些非常難聽(tīng)的話刺激你，還明擺著對(duì)你說(shuō)我就是要?dú)饽憔褪且獨(dú)庾吣�！特別是高年級(jí)的同學(xué)，有少數(shù)幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)他不聽(tīng)你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來(lái)的同學(xué)也有這樣的感受，但是也有的同學(xué)說(shuō)其實(shí)也沒(méi)有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子！聽(tīng)了前面去的同學(xué)說(shuō)了他們的感想之后，我對(duì)xx就有了一點(diǎn)印象，再加上一點(diǎn)點(diǎn)緊張和害怕！帶著對(duì)三家的一點(diǎn)點(diǎn)印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門(mén)。在去學(xué)校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學(xué)的學(xué)生，他們也知道我們是來(lái)義教的老師！他們見(jiàn)到我們還想我們問(wèn)好了，之前我對(duì)他們的害怕感有降低了一點(diǎn)，心情也寬松了！我們就和他們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的一起走進(jìn)xx的校門(mén)！
去到學(xué)校后我們先去了校長(zhǎng)的辦公室，跟校長(zhǎng)打了聲招呼順便聽(tīng)一下校長(zhǎng)的安排。因?yàn)樽罱M(jìn)行全國(guó)人口普查，xx小學(xué)的部分老師調(diào)出去幫忙了，三年級(jí)的老師剛好被安排出去了，所以校長(zhǎng)要求我們?cè)谌昙?jí)義教的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé)一點(diǎn)！既要上他們的課，又要帶領(lǐng)他們搞好校園衛(wèi)生和集隊(duì)！我和xx是在五年級(jí)，所要做的事情就只是上課。見(jiàn)了校長(zhǎng)之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級(jí)的班主任進(jìn)行溝通，因?yàn)橄聜�(gè)星期他們就要段考了，所以五年級(jí)的班主任的我們說(shuō)只要我們不管好課堂紀(jì)律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒(méi)有提問(wèn)就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無(wú)論我們是上主課還是副科還是復(fù)習(xí)資料都可以！本來(lái)我是準(zhǔn)備好了給他們上科技課的，中午時(shí)候?qū)W習(xí)委員說(shuō)他們近段時(shí)間在準(zhǔn)備考試，所以我就趕忙利用了中午的時(shí)間準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)的第一第二單元的復(fù)習(xí)資料！還沒(méi)有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學(xué)交流了一下，問(wèn)他們想上什么課，大部分同學(xué)都說(shuō)想上體育課，而他們班主任說(shuō)過(guò)不能上體育課！我向他們解釋了為什么不能上體育課，但她們都很不高興！就帶著這樣的心情我開(kāi)始了我的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，我出了一些練習(xí)題讓他們做，課堂上同學(xué)們都不聽(tīng)課，他們都各自做自己的數(shù)學(xué)作業(yè)和練習(xí)，只有三四個(gè)同學(xué)在聽(tīng)課！當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)慌了，就停了兩分鐘進(jìn)行情緒調(diào)整，我下去課堂里轉(zhuǎn)了一圈，于是我就接著講下去。我請(qǐng)聽(tīng)課了的同學(xué)上來(lái)解答，可是這時(shí)候又出了個(gè)亂子，班上坐在最后的那位男同學(xué)卻上來(lái)亂涂亂畫(huà)，他把別人做出來(lái)的都給擦掉了！這時(shí)我就有點(diǎn)生氣了，但是我心里想老師不能對(duì)孩子生氣，調(diào)皮是孩子的天性！于是我就耐下心來(lái)對(duì)他說(shuō)這位同學(xué)你這樣把人家辛苦做出來(lái)的結(jié)果給擦去了，你這是對(duì)人家的不尊重，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人就是尊重自己！聽(tīng)了我的話之后，他并沒(méi)有停下他的動(dòng)作，他還在那里擦別人寫(xiě)出來(lái)的結(jié)果！面對(duì)這樣的情況我也沒(méi)轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學(xué)們說(shuō)，那你們就先做作業(yè)吧！又不懂的地方就問(wèn)老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課！其實(shí)也算不上叫上課，因?yàn)橹挥形易约涸谥v課，幾乎沒(méi)有學(xué)生在聽(tīng)課！不過(guò)還好啦！下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)的！
我也和同學(xué)們交流過(guò)，為什么這些學(xué)生都不想聽(tīng)我們的課，有的學(xué)生認(rèn)為我們是來(lái)義教的只是來(lái)一會(huì)，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說(shuō)的話和講的課沒(méi)有吸引力他們不想聽(tīng)，總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強(qiáng)自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地，能夠和xx的學(xué)生一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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