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《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得（精選14篇）
我們心里有一些收獲后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇1
很久以來，我一直在“如何教育孩子”的理論與實(shí)踐的十字路口中前行著，追尋著，困惑著，也期待著，思索著，直到最近有幸欣賞到電影《叫我第一名》，平實(shí)的場(chǎng)景和感人的故事情節(jié)，發(fā)人深思，耐人尋味，值得我們每一個(gè)教育者深刻反省。真讓我有一種相見恨晚、豁然開朗的感覺。
影片《叫我第一名》講述主人公布萊恩從小身患妥端癥，但他性格堅(jiān)強(qiáng)，不甘被疾病打敗，克服重重障礙，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，永不放棄，經(jīng)歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師。
那么，是什么支持著布萊恩一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？在影片中，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)的身影，而且也看到一位偉大母親的情懷。正式這樣懂得教育的校長(zhǎng)和母親的寬容、理解、支持和鼓勵(lì)，改變了布萊恩一生的命運(yùn)。影片給我的最重要的幾點(diǎn)啟示就是：
一、教師要善待一切學(xué)生。
熱愛學(xué)生是教師的天職。沒有愛就沒有教育。熱愛好的學(xué)生很容易，但熱愛有缺陷的問題學(xué)生卻不那么容易。影片中對(duì)布萊恩影響最深的，可能就是他初中時(shí)候的校長(zhǎng)，如果沒有他，布萊恩的'人生也許就是別樣的軌跡。正是這位校長(zhǎng)，使布萊恩有一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，可以從容面對(duì)自己；正是這位校長(zhǎng)，不經(jīng)意間說出“用知識(shí)打敗無知”的一句話，感動(dòng)和激勵(lì)布萊恩的一生，讓他堅(jiān)定了從教的信念，讓他對(duì)夢(mèng)想持著追求并最終如愿以償。
因此，為師者，有時(shí)候，對(duì)身邊的人尤其是脆弱的、需要幫助的那些人給予一點(diǎn)寬容，一種理解，一種豁達(dá)和一個(gè)信心，或許你的一點(diǎn)點(diǎn)努力，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一聲問候、一次肯定，就可以給別人一個(gè)世界！正所謂“一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校；一個(gè)好教師，就可以改變一個(gè)孩子的一生。”每個(gè)孩子都是發(fā)展的人，獨(dú)特的人。每個(gè)個(gè)體都需要個(gè)性的發(fā)展空間，需要個(gè)性化的教育服務(wù)。中國(guó)古代思想家李斯說：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。這就要求我們每位老師以“善待人、誠(chéng)做事、重細(xì)節(jié)”的訓(xùn)言規(guī)范自己的言行。力求做到：善意對(duì)待每一位孩子；寬容孩子無心的過失；傾聽孩子內(nèi)心的渴望；尊重孩子獨(dú)立的人格；激發(fā)孩子自信的潛質(zhì)；呵護(hù)孩子純真的心靈；肯定孩子付出的努力；鼓勵(lì)孩子追求的成功；感受孩子收獲的幸福！……唯有具備對(duì)孩子、對(duì)教育、對(duì)未來的溫暖情懷，唯有善待一切學(xué)生，才能真正將教育扎根于人性，才能實(shí)現(xiàn)走向“以人為本”的教育。
因此我們深切期望廣大教師堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，堅(jiān)守“善待人，誠(chéng)做事”的行事原則，讓每一學(xué)生都快樂成長(zhǎng)！
二、父母要耐心鼓勵(lì)支持孩子。
父母是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的影響極其深遠(yuǎn)。影片中當(dāng)同學(xué)、老師甚至是的父親都認(rèn)為布萊恩是個(gè)有問題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解布萊恩時(shí)，母親自己去圖書館研究，幫布萊恩找出真正的病因，并想辦法治療他的��；當(dāng)布萊恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說，相信他一定行，相信他是最棒的……這就是一個(gè)偉大母親博愛與真愛的情懷。
作為父母，對(duì)孩子需要更多的肯定與堅(jiān)持，需要更多的信心和豁達(dá)，需要更多的真愛與包容。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇2
今天抽時(shí)間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動(dòng)和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機(jī)場(chǎng)，父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時(shí)，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。
有時(shí)真的覺得老師的一句話對(duì)學(xué)生的影響真的很大，看到校長(zhǎng)為他開的音樂會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌，真是位好校長(zhǎng)。從此科恩有了夢(mèng)想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因?yàn)樗靡粋�(gè)人的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。
經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個(gè)學(xué)生，就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想一樣。終于，他被評(píng)選為了年度教師，在授獎(jiǎng)講臺(tái)上，臺(tái)下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動(dòng)癥，他說這個(gè)病一直是他的朋友，是它教會(huì)了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢(mèng)想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的'印象，對(duì)于我們每一個(gè)人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)于我們的學(xué)生來說，老師就是他們?nèi)松囊啡�，我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對(duì)的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對(duì)這群孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。很難想象，一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會(huì)是什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇3
在前兩個(gè)月的某個(gè)假日里，爸媽帶著我到電影 院看《叫我第一名》的影片，雖然過了有點(diǎn)久的時(shí)間，但影片的內(nèi)容，仍在我的腦海里揮之不去……
這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國(guó)男子，在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥，他無法控制自己發(fā)出怪聲，而且別人越排斥他時(shí)，癥狀就會(huì)越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病，在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校，最后是被一位有著愛心、包容心的校長(zhǎng)讓BradCohen繼續(xù)就讀，接受教育。
長(zhǎng)大后，他想當(dāng)一位老師，但是很多學(xué)校都不愿意錄取他，原因只有一個(gè)——因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會(huì)發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水，但他想當(dāng)老師的意愿還是沒被澆熄。終于直到有一天被錄取了，校長(zhǎng)也是一位有著愛心、包容心的`人，最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎(jiǎng)，而這就是皇天不負(fù)苦心人吧！
“叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在的社會(huì)中也有著很多類似BradCohen的社會(huì)人士，即使他們不愿意，但是還是他們罹患了一些疾病，我們應(yīng)該包容他們，希望這個(gè)社會(huì)能多關(guān)懷他們。此外，也更讓我可以驗(yàn)證了一句話——當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門時(shí)，上帝也會(huì)幫你打開另一扇門。”就如BradCohen一樣，他雖然罹患了妥瑞氏癥，但他的教書方式就跟別人不一樣——很活潑多元，不會(huì)只用黑板，而是實(shí)際操作，開啟教學(xué)的新世界。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇4
《叫我第一名》是一部非常值得大家觀看的電影。學(xué)生看了可以學(xué)會(huì)尊重身邊的弱勢(shì)群體，老師看了可以反思自己的教育方式，年輕人看了可以增強(qiáng)工作的信心，家長(zhǎng)看了可以改變審視子女的態(tài)度。
在這部電影中，主人公BradCohen是一個(gè)身患妥瑞氏癥的青年，這是一種奇怪的病癥，患者會(huì)不由自主地發(fā)出某種奇怪的聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開的，Brad的病被老師視為搗亂，被同學(xué)視為笑柄，甚至被父親視為恥辱！但Brad是一位堅(jiān)強(qiáng)的人，他不甘被疾病打敗，對(duì)夢(mèng)想永不放棄，經(jīng)歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師！
這部電影最打動(dòng)我的是BradCohen不被打敗的精神。六歲起這種奇怪的疾病成了Brad的終身伙伴，不能控制，更不能痊愈。盡管任教的老師常常會(huì)因?yàn)樗谏险n時(shí)發(fā)出怪聲將他趕出教室，同學(xué)因?yàn)樗漠惓Ｅe止嘲笑他、戲弄他、遠(yuǎn)離他，但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個(gè)互助會(huì)，母親想讓他知道其他患有這種疾病的人是如何融入社會(huì)的，但結(jié)果令人失望，這些互助會(huì)中的人全都成了妥瑞氏癥的俘虜，除了Brad。Brad的一席話讓我頗為感動(dòng)，他說：“那些得了妥瑞氏癥的人都被疾病打敗了，而我絕對(duì)不會(huì)被輕易打�。 闭窃谶@種信念的支持下，Brad在應(yīng)聘教師的職位時(shí)，即使遇到重重困難，卻總是不妥協(xié)不放棄。
成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人，Brad不但得到了教師這份工作，而且還取得了年度教師獎(jiǎng)。他不但戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了自己，更戰(zhàn)勝了許許多多的正常人�！安灰屓魏螙|西阻止你追求夢(mèng)想的腳步！”Brad說到做到，他的夢(mèng)想成真了！BradCohen是真實(shí)存在著的，作為他的同行，我感到慚愧！和他相比，我是一個(gè)多么幸運(yùn)的人，沒有疾病的困擾與羈絆，生活中的磕磕碰碰也不多，但我卻沒有Brad身上這種不被打敗的精神，遇到小挫折往往選擇放棄或另辟蹊徑，所以夢(mèng)想仍舊還是夢(mèng)想。作為他的同行，Brad也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。他讓我相信事在人為，只要不放棄，敢于向困難挑戰(zhàn)，我們的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。
Brad為什么能成為年度教師？為什么學(xué)生這么喜歡上Brad的課？這一點(diǎn)非常值得思考。他的班上有個(gè)叫Thomas的小家伙，不守紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)、愛講臟話，是讓所有老師都頭疼的問題學(xué)生。Thomas是所有問題學(xué)生的一個(gè)縮影，對(duì)這種學(xué)生，教師常常會(huì)表現(xiàn)出抱怨、生氣、絕望，并最終讓其自生自滅，似乎所有的錯(cuò)都在學(xué)生而不是教師自己。但Brad卻用實(shí)際行動(dòng)改變了Thomas，這要何等的耐心與愛心！“敢于做與眾不同的自己！”這是Brad要傳遞給學(xué)生的一種信念，但我認(rèn)為這其實(shí)是Brad在自己童年的痛苦經(jīng)歷中總結(jié)出來最想告訴老師的一句話�！案矣谧雠c眾不同的自己！”這應(yīng)該而且必須成為所有老師的.教學(xué)理念，或者說是真心愛學(xué)生的前提，有了對(duì)學(xué)生的包容，才能真正成就孩子的未來。
在這部影片中，我不但看到了一位偉大的母親，而且也看到了一位優(yōu)秀校長(zhǎng)的身影。正是這位校長(zhǎng)和Brad的一番簡(jiǎn)單對(duì)話，消除了老師和同學(xué)對(duì)Brad的歧視，治愈了Brad自卑的心靈，更讓Brad從小樹立了長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師的志向�！昂�(jiǎn)短的話語，簡(jiǎn)單的教育，卻好像為廣闊的新世界打開了一扇門。我知道，不管將來有沒有妥瑞氏癥的糾纏，我一定要成為一名教師！”從Brad的自述可知，他的世界光明了。這位校長(zhǎng)是真正懂得教育的好校長(zhǎng)，他的教育無痕，卻改變了Brad一生的命運(yùn)。
無論是這位校長(zhǎng)，還是成為教師后的Brad，都是我們的楷模，他們揭示了教育的真諦。我想，這也是這部電影的另一個(gè)意義所在。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇5
最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，源于一項(xiàng)目前無可醫(yī)治的疾病。
他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的'執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了教師獎(jiǎng)項(xiàng)。
布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，可是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲，面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個(gè)：“NO！”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢(mèng)想！
布萊德的成功，不光取決于他對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，也與他 媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候，他 媽媽就會(huì)帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計(jì)布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。
成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強(qiáng)不息的精神，還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長(zhǎng)！家長(zhǎng)現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長(zhǎng)大了，我們一定要做以回報(bào)！一定！
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇6
電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對(duì)人生的樂觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師。
電影的開頭，主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個(gè)無法安靜的頑劣小孩，無論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話時(shí)，bobo都會(huì)無法控制的發(fā)出怪聲，父親如此，更何況周圍人的眼光，為此，bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問題，帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流，結(jié)果總是非常的消極，幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識(shí)，懂得了要正常生活追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。后來他遇見了改變他一生的校長(zhǎng)，并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。
對(duì)于這種陌生的癥狀，我一直沒辦法想象是由真實(shí)的故事改編的，事實(shí)是在美國(guó)這種病至少超過10萬例，大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老，因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為總比在各種場(chǎng)所影響他人要強(qiáng)。故事有力的是證明了只要你努力，社會(huì)接受你的可能性是，當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候，樂觀面對(duì)總是一件好事，要不然當(dāng)bobo站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言，也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的`連續(xù)舉手發(fā)言（這一段讓我有點(diǎn)情緒失控，激動(dòng)得不行），樂觀影響的不光是自己，還有你身邊的人。
看完電影后，學(xué)到了很多。疾病的困擾，內(nèi)心的折磨，人們的不理解，布拉德戰(zhàn)勝了這一切，走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演，把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容，自信的像溫暖陽光一般可以融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣，帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩，他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。
或許以后的日子里，我也會(huì)帶著自信的笑容，像布拉德科恩一樣，努力追求逐漸的夢(mèng)想，無論遇到怎樣的挑戰(zhàn)，無論會(huì)有多大的麻煩。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇7
本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學(xué)業(yè)，并成功實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——當(dāng)上一名教師的故事。也許這對(duì)常人來說是是輕而易舉的，但是，布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者，他不受控制的發(fā)出響聲，但是，這沒有打倒他，科恩懷著“每一個(gè)孩子都應(yīng)受到教育”的理念去面試，渴望有校長(zhǎng)能聘用他，但一所又一所的學(xué)校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時(shí)，布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長(zhǎng)的關(guān)切改變了他的一生——布萊德重拾希望，他決定跑遍亞特蘭大的所有學(xué)校。終于，他在山井小學(xué)——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學(xué)校——他順利成為了一名二年級(jí)的教師……在影片中，最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對(duì)挫折時(shí)的'態(tài)度，他樂觀地認(rèn)為，為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師，而自己不會(huì)向它屈服，除了妥瑞氏癥，他與常人沒有不同，自己可以正常的生活，工作，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樂觀的面對(duì)苦難的態(tài)度令人深思，“亞圣”孟子曾說過：“生于憂患，死于安樂。”挫折和苦痛并不可怕，他們只能讓你的成功更加璀璨，可怕的是，你被挫折與苦難打倒，失去了勇氣與自信，面對(duì)他們，我們因像布萊德一樣，咬緊牙關(guān)，在失意中振作；在苦難中奮起；走出陰影，去再次展望蔚藍(lán)的天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，苦難會(huì)為你帶來許多……
布萊德·科恩，他在他人的不解中成長(zhǎng)，卻依舊開出了燦爛的花朵，我們比他幸運(yùn)得多，那么，我們又有什么理由不去笑對(duì)挫折與苦難呢？
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇8
《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。
他在6歲時(shí)得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經(jīng)，導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮，所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲，不時(shí)地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(zhǎng)給了他莫大的鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。
一個(gè)沒有經(jīng)歷過失敗的人，他的生命不會(huì)豐富，一個(gè)沒有經(jīng)歷過困苦的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵。他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。世界本來就有許多難言的'苦，如果想要成功，那就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈，可他們似乎可望不可及；也許你想做好事，可卻把事情做得一團(tuán)糟；也許你播了種，可由于你的不善耕種，費(fèi)盡心機(jī)后卻仍結(jié)不出果；也許你的內(nèi)心超出自我，可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定。那么，請(qǐng)堅(jiān)信自己，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。凡墻都是門，將困難筑成的高墻打碎，它將重新組成通向成功之門的的墊腳石。我們不是小說里僵硬的人物形象。我們，是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨，我們披荊斬棘，揮灑熱血。少年自有少年狂，今當(dāng)試鋒芒。一句準(zhǔn)備好了，是不是太過簡(jiǎn)單。我們準(zhǔn)備好踏上征途，我們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn)，我們有著堅(jiān)定的信念，我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。請(qǐng)看，我們站著。
我們?cè)谶@里。請(qǐng)叫我們第一名。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇9
《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo)，Thomas Rickman等編劇，吉米·沃爾克，特里特·威廉斯，多米尼克·斯科特·凱伊，?莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記類輕喜劇 。影片于2008年12月7日在美國(guó)上映 。
該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書籍。講述了主人公因患有先天性妥瑞氏癥，使他的生活備受折磨。但是他始終樂觀向上，默默努力，最終成為一位出色的老師，同時(shí)也找到了屬于自己的愛情 。
劇情簡(jiǎn)介
根據(jù)真人真事改編，敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想，并且克服病癥的故事。
布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。
到了初中，一次全校大會(huì)上，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對(duì)自己就比較有信心了。
這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。
大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的'想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對(duì)生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。
布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)校肯招聘他，所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師 。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇10
年前園領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)，觀看電影《叫我第一名》，同時(shí)做為博客沙龍活動(dòng)內(nèi)容。年前因?yàn)閷W(xué)期結(jié)束掃尾工作較“忙”，年中因?yàn)樽哂H訪友招待客人“累”，所以看了開頭 沒有繼續(xù)看下去。
年過了，今天終于把它看完 ，無比的震撼，真的觸動(dòng)到我的心靈 讓我想到很多很多，一個(gè)得妥瑞氏癥的人，為了夢(mèng)想不斷努力堅(jiān)持不懈。
其實(shí)我們身邊有很多這樣的朋友，一些有著小小疾病的朋友，或者因?yàn)楦鞣N原因被同學(xué)、朋友、同事 、家人排擠、嘲笑、鄙視。
我想很多人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷：我每天乘校車的站頭上有一個(gè)這樣的子，說話很大聲，應(yīng)該有2、3年級(jí)了吧。不過顯然說出來的話像3歲的孩子，說話不自主的會(huì)往外流口水、每天都有阿姨帶著，阿姨總是不斷的給他擦口水，有時(shí)不耐煩的說他幾句，站頭上的人也同樣會(huì)投去異樣的眼神。
我一朋友跟我講起她的一個(gè)朋友，先天的患有一種疾病——脊椎問題，上身不能很直的站立，她很少出門，外表看起來是個(gè)很樂觀的人，其實(shí)她心理負(fù)擔(dān)很大，在畢業(yè)后不能正常的.工作。有一天參加活動(dòng)回來，她說她以后再也不參加任何活動(dòng)了，問了很久以后她說 因?yàn)榇蠹叶寂艛D她。
還有很多，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被同學(xué)排擠，被同學(xué)的家長(zhǎng)說不要和他玩，因?yàn)樗煽?jī)不好被老師歧視。
我想這些每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)接觸到吧，想想身邊的例子，讓我們每個(gè)人多去幫助她們一點(diǎn)點(diǎn)，關(guān)愛她們，讓這個(gè)社會(huì)變的溫暖。
對(duì)于正在被排擠的朋友們，把缺點(diǎn)當(dāng)作朋友吧，樂觀、自信的去面對(duì)他，相信自己一切都會(huì)好起來! 你就會(huì)成為第一名。
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇11
很長(zhǎng)時(shí)間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷。
苦痛的心靈需要善意來救贖。年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時(shí)常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥，甚至被學(xué)校勒令退學(xué)，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢(mèng)般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點(diǎn)點(diǎn)善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會(huì)被黑夜擊倒，甚至吞沒？
布萊恩是幸運(yùn)的，他遇到了睿智善良的梅爾校長(zhǎng)，梅爾校長(zhǎng)帶動(dòng)全校師生對(duì)布萊恩釋放出強(qiáng)大的善意，這對(duì)布萊恩的成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當(dāng)布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時(shí)，一所學(xué)校釋放出了善意包容，讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，走向了成功。
有一個(gè)畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：當(dāng)布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進(jìn)去時(shí)，海瑟的母親真誠(chéng)地邀請(qǐng)他并挽起了他的胳膊。當(dāng)她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴(yán)地做過時(shí)，我感覺這位長(zhǎng)相普通的女子是如此美麗。她的'這一善意的舉動(dòng)，讓我的眼眶再次濕潤(rùn)。
布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的善意，同學(xué)的善意，后母的善意，女友的善意，學(xué)生的善意，學(xué)生家長(zhǎng)的善意，同事的善意……善意浮動(dòng)在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地走下去。
在這個(gè)世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？
希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養(yǎng)下煥發(fā)光彩！
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇12
《叫我第一名》是一部真實(shí)電影，講的是主人公在六歲之時(shí)得了一種無可救藥的病妥瑞癥。這類病是會(huì)讓病人情不自禁地犬吠和抽動(dòng)，因而，主人公總被別人抵觸，問了許多醫(yī)師，但醫(yī)師都找不到方向，之后主人公憑自身堅(jiān)強(qiáng)的意志擊敗了妥瑞癥，像平常人一樣念書、工作、完婚。當(dāng)然，他的人生中也有很多人對(duì)他不滿，但是世界上也有很多好人，她們不怕主人公科恩的泰瑞癥，反而喜歡和科恩在一起，因?yàn)榭贫骱苡腥�。�?huì)逗他身旁的人笑。
盡管科恩頻繁因妥瑞癥而遭受人的冷淡和絕情的嚴(yán)厲打擊，但他并不因而而灰心喪氣，只是勇于認(rèn)清這類病。自然，每一個(gè)成功者的身后都是有適用他的人。科恩能那樣毫不動(dòng)搖，如他的.侄子，他的爸爸媽媽，他的小學(xué)校長(zhǎng)和他的老婆。但是，更關(guān)鍵的是科恩自身有堅(jiān)定不移的恒心。假若他十分軟弱輸給了妥瑞癥，那不管是誰規(guī)勸都于事無補(bǔ)。科恩曾頻繁患病而做不了事，即便他非常想完成他的理想，但因妥瑞癥也都功虧一簣�？匆娏怂敲磦�，都替他難過，但他在不成功后又再次振作，再次堅(jiān)持不懈地進(jìn)行他可望不可及的心愿。
即便這類病無藥能冶療，可是科恩還會(huì)想盡辦法來融入它，并把它當(dāng)做自身較大的敵人。這類精神實(shí)質(zhì)真非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不是嗎？就像下雨后有彩虹，不成功就不成功，所以小伙伴們，請(qǐng)相信世界上沒有什么不可能的事，世上沒有困難，只是害怕有心人。只要你愿意，如果你確信，那理想一定會(huì)完成，不管你與理想多么的漫長(zhǎng)，不管你有幾個(gè)在唾罵你，但請(qǐng)相信，勤奮終歸能換成柔美的成效！
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇13
今天，看了一部關(guān)于心理健康教育的一次電影展播，電影的名字叫做《叫我第一名》，這部電影很不錯(cuò)，給了我許多啟發(fā)與感想，有一種說不出的激動(dòng)和感慨。
電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的'沉靜了下來，原來，電影的主人公布拉德?科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會(huì)使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同，學(xué)欺負(fù)，甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為，就連他的父親也不是很能接受他�？贫骶褪窃谶@樣受歧視的環(huán)境中成長(zhǎng)。
由于受到了校長(zhǎng)對(duì)他的影響，他夢(mèng)想成為一名教師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他。在一次次求職失敗后，他仍舊沒有放棄自己的理想，最后科恩終于找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，不放棄每一位學(xué)生。終于，他被評(píng)選為了年度最佳教師，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
看完這部電影后，我覺得，科恩這種直面挫折，永不放棄的精神很值得人佩服，身體的殘障并不可怕，可怕的是你心理是否有殘障，現(xiàn)在有多少人身體是健全的，但是一旦面對(duì)挫折就選擇退縮，想要成功，堅(jiān)持和執(zhí)著是必不可少的。而且，這部影片還讓我懂得，不要為了別人的看法而活，就算別人嘲笑你，也不必太過在意，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)。還有，科恩對(duì)別人的關(guān)懷，也是令人敬佩的，有時(shí)候，你給予別人一種關(guān)懷，會(huì)影響別人一生，如果，做不到對(duì)每一個(gè)人給予關(guān)懷，但你請(qǐng)不要嘲笑和諷刺別人，應(yīng)當(dāng)給予最起碼的尊重與理解。
第一名永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)持努力，不放棄，不妥協(xié)的人，而我們每個(gè)人都有資格說，叫我第一名！
《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇14
他在苦苦追尋著自己的教師夢(mèng)，盡管無數(shù)的人用異樣的眼光看著他，盡管幾十家學(xué)校都拒絕了他，他仍沒有放棄。他就是患有先天性妥瑞氏癥的科恩，電影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的，在影片最后也有出現(xiàn)，就叫布拉德科恩。
妥瑞氏癥是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，科恩會(huì)無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅(jiān)實(shí)臂彎，母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對(duì)這個(gè)不能理解他的世界，他一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會(huì)上校長(zhǎng)在眾人面前巧妙的讓大家了解了他的真實(shí)情況，讓他有了成為一名關(guān)愛學(xué)生的教師的堅(jiān)定夢(mèng)想，即使因?yàn)檫@個(gè)病癥讓他在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑，屢屢受挫，但他始終堅(jiān)持著自己的這份夢(mèng)想，為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力。最終他圓了自己的教師夢(mèng)，他用心在做教師，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)孩子，竭盡全力準(zhǔn)備每一個(gè)課程，終于，他贏得了孩子的愛，家長(zhǎng)的信任，同事的推崇，并且在從事教師職業(yè)第一年，即試用期剛滿就獲得了全區(qū)“最優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。
在很多教師都患上“職業(yè)倦怠癥”的今天，應(yīng)該讓大家都來看看這部勵(lì)志片。當(dāng)然片子向我們傳達(dá)的是樂觀地面對(duì)自己的不足，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、社會(huì)給他的種種不公以及在困境中不放棄自己的夢(mèng)想的'堅(jiān)定信念。但是身為教師的我，看到的還有更多。
來自師長(zhǎng)的“愛”。影片中科恩的病一開始不能被同學(xué)老師認(rèn)可，被貼上搗亂、不尊重老師的標(biāo)簽，在重重的壓力下科恩一度病癥加重，就在他無比沮喪灰心時(shí)，校長(zhǎng)在音樂會(huì)上讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌。這是位懂得教育真諦的好校長(zhǎng)，他懂得一個(gè)教師的一句話或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性，他希望更多像科恩一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人，有一個(gè)人能真正地理解他們的人。他讓科恩有了自己夢(mèng)想，是呀！孩子們，不管怎樣他們遲早都會(huì)開出屬于自己的花的，作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛心。
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