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《今日做明師》聽講座學習心得
最近當聽到張老師主講的《今日如何做明師》時，我也終于了解了何所謂“明師”，即明白之師，明辨之師，明日之師。
講座中張老師通過一個個典型生動的案例，向我們揭示如何做“明師”。其中對學生的愛要深沉、久遠、博大、無私，是張毅老師在講座中強調(diào)的，這也正是對教師“師德修養(yǎng)”一方面的詮釋，教師要為人師表，教書育人，自尊自律，做學生健康成長的引路人。教師更要關愛學生，尊重學生的人格，富有愛心、耐心、責任心和細心。
我也感同身受，我曾教過這樣一個學生，他經(jīng)常遲到，導致他的小組被扣分，組員對他甚為不滿，況且他家離學校很近，認為他故意這樣做的。為此，他和同學之間出現(xiàn)了不團結的現(xiàn)象，自己獨來獨往。針對這一情況，我沒有討厭他，冷落他，沒有采取極端做法懲罰他，我尊重他，多次找他談話，尋找他犯錯誤的根源，我知道他遲到是有原因的，我想用老師的愛促進對他的教導，使他受到感染，獲得動力。我在學習上、生活上關心他，幫助他，信任他，他終于徹底改掉這一缺點，期末還被評為優(yōu)秀學生。這讓我感受到我的職業(yè)的魅力和工作的快樂！
讓我們努力做一名幸福、有成就的明師吧！
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