鐘崗前培訓(xùn)心得

　　當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的鐘崗前培訓(xùn)心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自本人入職以來，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的盡心組織和安排下，參加了20xx年江西省高校教師崗前培訓(xùn)。在為期半個(gè)多月的培訓(xùn)中，師大為我們這些學(xué)員安排了《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和《高等教育法規(guī)概論》這四門理論教學(xué)，同時(shí)也為我們安排了例如《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源開發(fā)與利用》、《教師職業(yè)形象與教學(xué)禮儀》這樣的專題講座。通過主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在教師的自我修養(yǎng)方面都受益非淺。

　　從教學(xué)方面來說，這次的培訓(xùn)教給了我許多有關(guān)新教師的新知識(shí)和技能。而且，對(duì)新教師在工作中可能遇到的一些問題作出了探討和反思，為我們提供了很好的參照。要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。作為一名剛剛走上工作崗位的教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何開展學(xué)生工作，如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏高校的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，這讓我知道想成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師，不僅要擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)，而且在生活中要多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

　　從教師的自我修養(yǎng)來說，首先，在高效教育勞動(dòng)中，大學(xué)教師往往變現(xiàn)為社會(huì)代言人，是各種新思想觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。因?yàn)�，教師在教育中抱有什么樣的勞�?dòng)態(tài)度，表現(xiàn)為怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，直接影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量”。為了更好的教導(dǎo)學(xué)生，大學(xué)老師要養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，如果用昨天學(xué)來的知識(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育勞動(dòng)對(duì)象的特殊性，決定了高等教育勞動(dòng)不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”。所以我們應(yīng)該不斷尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多知識(shí)，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷創(chuàng)新才是高等教育的永恒真理。我是剛畢業(yè)的年輕教師，有時(shí)候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)化為教師。所以要努力在轉(zhuǎn)換角色下下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友。

　　在此次崗前培訓(xùn)之中，我獲益良多。對(duì)高校教師工作有了一個(gè)立體性的認(rèn)識(shí)，這對(duì)于我未來參加教師工作是十分有利的。其次，通過與其他老師的交流，我學(xué)習(xí)到了很多工作中的技巧，有助于處理好學(xué)生與老師的關(guān)系。還有就是在這次培訓(xùn)之中，我懂得了高校教師的任務(wù)和未來的發(fā)展方向，為我的職業(yè)規(guī)劃添上了重要的一筆。

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