教師管理培訓(xùn)心得大全
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)生活有了新的感悟時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的教師管理培訓(xùn)心得大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師管理培訓(xùn)心得大全1
一直喜歡音樂(lè)教學(xué)的我當(dāng)然也是特別喜歡浙江省特級(jí)教師陳宴,聆聽(tīng)過(guò)她的一個(gè)報(bào)告,也總想感受她的課堂,感謝陳凌峰老師幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。23日,我們一行來(lái)到了桐鄉(xiāng)崇德藝術(shù)幼兒園,開(kāi)始了又一天充滿(mǎn)期許的培訓(xùn)。
第一個(gè)活動(dòng)是大班歌唱活動(dòng)《小兔跳跳跳》,陳宴老師對(duì)音樂(lè)自身的感悟,自然流暢的教態(tài),語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣地恰到好處。簡(jiǎn)單而有步步深入難點(diǎn)的引入環(huán)節(jié)讓人耳目一新,簡(jiǎn)短的提問(wèn)、動(dòng)作和音樂(lè)的配合讓孩子們一下子融入了音樂(lè),抓住了歌曲的精髓,而音樂(lè)課堂中如何讓孩子把適合的情緒帶入歌曲中,一直是我的困惑之一,通過(guò)師幼共解歌詞,閉眼用心聆聽(tīng)等細(xì)節(jié)的引領(lǐng)下,這些難題迎刃而解。而在以往教學(xué)中,我們一向不采用分句學(xué)歌詞,但陳老師針對(duì)特殊教材運(yùn)用創(chuàng)新方式讓分句學(xué)變得那樣有味,也讓孩子深入體會(huì)了歌曲的內(nèi)涵和每一句歌詞所表達(dá)的情感,讓歌唱活動(dòng)不再僅僅停留在“會(huì)唱”,而是“喜歡唱歌,學(xué)會(huì)歌唱”。而襯詞的加入和孩子的配合又讓我們耳目一新,我想在我接下去的活動(dòng)中也會(huì)去嘗試。
她為我們帶來(lái)的第二個(gè)活動(dòng)《節(jié)奏樂(lè):加油干》,有趣的情節(jié),特殊的身份讓孩子一下子投入活動(dòng),也讓我們?cè)趫?chǎng)每一位老師感受到?jīng)]有音樂(lè)的音樂(lè)課也可以如此精彩!
下午的''《走向有效——幼兒園音樂(lè)教育活動(dòng)案例剖析》講座,還是帶給我很大地震撼,她梳理了歌唱教學(xué)、韻律活動(dòng)、節(jié)奏樂(lè)、音樂(lè)欣賞活動(dòng)的相關(guān)教學(xué)總目標(biāo)、有效組織,一下午的講座,老師們聽(tīng)得是意猶未盡,更領(lǐng)略了陳老師多年來(lái)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育智慧,感受到了音樂(lè)教學(xué)的特殊魅力。
我想我也會(huì)繼續(xù)我的音樂(lè)教學(xué)探尋之路,讓我的孩子們一起在每日活動(dòng)享受美好的音樂(lè)之旅!
教師管理培訓(xùn)心得大全2
本次培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容涉及國(guó)畫(huà)、素描、手工制作、教材教法等多方面內(nèi)容,授課教師有山東美術(shù)院的趙建國(guó)教授,濰坊學(xué)院的國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的教授,還有民間面塑藝人等承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。他們不僅具有良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基本功,而且能結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從教師的需求出發(fā),教師缺什么,就教什么。理論教學(xué)深入淺出,實(shí)踐教學(xué)言行身教,在深入挖掘教材的基礎(chǔ)上,把握住了新課程的主旋律,體現(xiàn)了新課程的理念。貫穿了三種模式的課堂應(yīng)用。即有講授,又有練習(xí),即有教師按教學(xué)設(shè)計(jì)安排的教學(xué)任務(wù),又有學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程中獨(dú)創(chuàng)的內(nèi)容,整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,教師和學(xué)員融為一體。
通過(guò)6天的集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí),每位學(xué)員都在不同層面上有了提高和發(fā)展。教學(xué)細(xì)致,內(nèi)容寬泛,特別是面塑手工是以前沒(méi)有接觸過(guò)的`學(xué)員們學(xué)的非常的用心。學(xué)員們親自動(dòng)手,剪、捏、折,用學(xué)員的話(huà)說(shuō):給我們補(bǔ)上了童年這一課。學(xué)了教材教法,老師們才明白了美術(shù)課應(yīng)該怎么上,上什么,用什么方法上?傊,這次培訓(xùn)無(wú)論從課程的設(shè)置、教師的教學(xué)形式還是培訓(xùn)管理上,都得到了學(xué)員老師們的認(rèn)可和贊同。
二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和強(qiáng)者對(duì)話(huà)的時(shí)代,擁有知識(shí)才能搶占先機(jī),不斷更新知識(shí)、更新觀念才能緊跟社會(huì)發(fā)展潮流,才能更好地適應(yīng)我們,在崗培訓(xùn)是繼續(xù)教育的一種重要形式,是在職人員學(xué)習(xí)、充電提高的有效途徑時(shí)間雖然不算很長(zhǎng),教學(xué)內(nèi)容雖然不能包羅萬(wàn)象,但卻是我們工作、生活中一段鮮活的經(jīng)歷。是工作驛站中的一次重要“充電”。
教師管理培訓(xùn)心得大全3
今天下午新教師培訓(xùn)結(jié)束了,雖然只有這短短的三天半時(shí)間,但是學(xué)到的東西還真挺多的。
以前在大學(xué)聽(tīng)講座時(shí)往往很沒(méi)耐心,感覺(jué)很無(wú)聊。但是這次培訓(xùn)卻不一樣,雖然還是以聽(tīng)講座的形式,而且一天要聽(tīng)6個(gè)小時(shí)。但是這次我是帶著渴求的心理去學(xué)習(xí)的,因?yàn)樵谶@近三個(gè)月的教師經(jīng)歷中,無(wú)論在教學(xué)還是在班級(jí)管理上我遇到了太多的問(wèn)題,我渴望能夠在那些有經(jīng)驗(yàn)的老師身上得到啟示。在聽(tīng)課過(guò)程中,我往往是邊聽(tīng)老師的講座,邊對(duì)照我這幾個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的。這次培訓(xùn)使我在今后的工作中有了明確的目標(biāo)。
首先是在教學(xué)上,我要在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉教學(xué)工作,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,爭(zhēng)取早點(diǎn)立足腳跟。
其次是在班級(jí)管理方面,我班現(xiàn)在紀(jì)律方面雖然有了很大的改善,但是還存在比較明顯的問(wèn)題:
1、學(xué)生還未養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、學(xué)生的集體榮譽(yù)感還比較缺乏。
所以在接下來(lái)的時(shí)間里,我著重立足于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時(shí)還要采取一定的.措施培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),重在堅(jiān)持,前段時(shí)間我雖然試著用幾項(xiàng)措施改變學(xué)生不好的習(xí)慣,但最終因?yàn)闆](méi)堅(jiān)持而未能有明顯的效果。
再次是在研究方面,相對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō),研究的問(wèn)題更大。因?yàn)槊鎸?duì)論文,我寫(xiě)不出精辟的觀點(diǎn),在以前交的幾篇論文往往都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò),東拼西湊,最終還是在做無(wú)用功,心里也是非常痛苦。我想這是因?yàn)槲以谄綍r(shí)的教學(xué)生活、班級(jí)管理中缺少更多的思考,也缺少記錄,致使腦中沒(méi)有形成新鮮的觀點(diǎn)。所以,在今后的教學(xué)生活中要做到思考+記錄。
教師管理培訓(xùn)心得大全4
為期5天的培訓(xùn)時(shí)間,雖然短暫但卻充實(shí),緊湊,收益斐然。專(zhuān)家教授們敏銳的思想,結(jié)合當(dāng)面職業(yè)教育發(fā)展和自身經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)出發(fā)、暢談對(duì)職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)群建設(shè)與特色專(zhuān)業(yè)優(yōu)化的獨(dú)特見(jiàn)解,并給予精辟分析,讓我耳目一新,同時(shí)感受到巨大地震撼。通過(guò)與參會(huì)老師的交流,使我啟發(fā)很大。
首先是趙仕芳先生通過(guò)專(zhuān)題講座從香港職業(yè)訓(xùn)練局的.專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置的依據(jù)、原則、內(nèi)容與步驟、方法與策略方面作了系統(tǒng)而詳細(xì)的介紹。其次李日全先生從信息技術(shù)在職業(yè)教育上的應(yīng)用方面展現(xiàn)了未來(lái)科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強(qiáng)先生從設(shè)計(jì)思考創(chuàng)新模式方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行了安全分享與實(shí)用演練。專(zhuān)家們講課生動(dòng)有趣,平易近人,與學(xué)員熱烈互動(dòng),建立了深厚的師生之誼。非常感謝專(zhuān)家的指導(dǎo)與信任,向?qū)<覀冎戮?
通過(guò)培訓(xùn)我充分認(rèn)識(shí)到:作為中職學(xué)校教育的新生,我感覺(jué)我要學(xué)的、要做的很多很多。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)設(shè)置,還是人才培養(yǎng)、學(xué)校管理方面,都要有推陳出新、運(yùn)用創(chuàng)新思維,努力整合現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù),把先進(jìn)的教育教學(xué)理念與先進(jìn)的信息科學(xué)技術(shù)想結(jié)合,才能在中職教育教學(xué)中開(kāi)辟出一片新天地。
作為中職教育的一員,今后我將時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,不斷地研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教育教學(xué)實(shí)踐,擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),深化職業(yè)教育教學(xué)改革、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的新視角、新舉措,為我校職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)與設(shè)置以及學(xué)校管理質(zhì)量保證方面作出努力與貢獻(xiàn)。
最后,再次衷心感謝桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心給我這次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)!
教師管理培訓(xùn)心得大全5
獲鹿鎮(zhèn)北新城小學(xué)高巖20xx年3月15日,我有幸以一名美術(shù)骨干教師的身份參加了鹿泉市教師進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)。培訓(xùn)前,教師進(jìn)修學(xué)校的李校長(zhǎng)給我們強(qiáng)調(diào)了美術(shù)培訓(xùn)的緊迫性以及重要性。正如李校長(zhǎng)講到的那樣,教師要想給學(xué)生一杯水,僅僅有一桶水也是不夠的。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”新時(shí)代的飛速發(fā)展為教師的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。李校長(zhǎng)的話(huà)給了我很深的觸動(dòng),她告訴我們,作為新時(shí)期的人民教師,必須有取之不竭用之不盡的活動(dòng)的水,這樣才能滿(mǎn)足學(xué)生求知欲的需要。李校長(zhǎng)的講話(huà)讓我感到肩上擔(dān)子的重要,讓我明確了本次培訓(xùn)的重要和緊迫。
本次培訓(xùn)的主講人仍然是石家莊教科所的張老師,正如李校長(zhǎng)說(shuō)的,張老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)學(xué)科帶頭人,這一點(diǎn)從去年的美術(shù)技法培訓(xùn)中我就已經(jīng)了解到了,不管是實(shí)踐操作還是理論素養(yǎng),張老師都有著很深厚的功底,從她身上我學(xué)到了好多,不僅僅是知識(shí)和技能,她獨(dú)特的個(gè)人魅力也深深影響了我。
本次培訓(xùn)的'主要內(nèi)容是:優(yōu)質(zhì)美術(shù)課的基本特征及備課方法;有效美術(shù)課件的制作方法!坝行А倍钟蓙(lái)已久,它是20世紀(jì)80年代西方國(guó)家提出的一種教育理念。福建師范大學(xué)的余文森教授用穿越玉米地的比喻講述了“有效”二字的深層內(nèi)涵,即如何在有效時(shí)間內(nèi)取得較好的效果和美好的情感體驗(yàn)。張老師的課深入淺出,語(yǔ)言詼諧幽默,整天的課下來(lái)輕松融洽。
一天的培訓(xùn)下來(lái),我就想又充滿(mǎn)電的小火車(chē)一樣,“嘟嘟”地鳴著汽笛,駛向下一個(gè)目的地。
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