心得：淺談如何做好大學(xué)班主任工作

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的心得：淺談如何做好大學(xué)班主任工作，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　大學(xué)是大學(xué)生由學(xué)校過渡到社會的一個重要階段，也是大學(xué)生發(fā)展和思想形成的關(guān)鍵時期。教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》指出：輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是高校學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。本文根據(jù)自己做大學(xué)班主任工作的實踐談一下做班主任工作的幾點體會。

　　1、樹立良好形象，做學(xué)生的良師益友。

　　班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道，班主任的一言一行直接影響他們的健康發(fā)展。古人云“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行�！��？梢娨�做好班主任工作，必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。一是在工作中要敬業(yè)愛崗，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤學(xué)生，用行動去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強學(xué)生前進的動力。二是在生活中應(yīng)以一顆慈母般的心關(guān)愛每一個學(xué)生，深入學(xué)生宿舍、班級，及時了解學(xué)生的思想和困難，讓學(xué)生時刻感到班主任是生活中的知心朋友。三是充分利用自己的專業(yè)知識和技能回答學(xué)生在各種專業(yè)知識和操作技能學(xué)習(xí)中的各種問題，讓學(xué)生感覺到班主任也是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，成為學(xué)生們真正的知心朋友。

　　2、全力以赴，抓好班風(fēng)建設(shè)

　　班主任的主要職責(zé)是做好思想政治工作，營造一個積極向上，團結(jié)和諧的班級集體，為切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

　　熟知生情是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提要將學(xué)生引導(dǎo)到立志成才的正確軌道上，對學(xué)生必須有一個全面深入的了解和掌握，應(yīng)做到“一查看，二談心，三觀察、四引導(dǎo)”。一看查是指學(xué)生入學(xué)前認(rèn)真查看班級學(xué)生檔案，并做詳細(xì)記錄，盡量做到學(xué)生報到時能叫出每個學(xué)生的名字，讓學(xué)生感覺到班主任對他們很用心。二是談心，現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是從學(xué)校到學(xué)校，遠(yuǎn)離家門對大學(xué)新環(huán)境難以適應(yīng)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造條件，促使其盡快從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。這過程主要依賴于老師與學(xué)生之間的溝通和談心。

　　特別是新生入學(xué)伊始，有一部分學(xué)生情緒明顯低落，心理上或多或少地產(chǎn)生失落，孤獨和壓抑，這些心理狀態(tài)會影響他們的正常學(xué)習(xí)，延長他們適應(yīng)新環(huán)境的時間；此時班主任不管工作有多忙，必須擠出時間深入學(xué)生宿舍、班級，一是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，二是讓學(xué)生感覺到班主任對學(xué)生的關(guān)心。三觀察是平時用心觀察學(xué)生的興趣愛好、脾氣秉性及能力素質(zhì)，全面了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活方面的動向。四是引導(dǎo)，是根據(jù)不同學(xué)生優(yōu)缺點及心理特點，采取不同的方式和方法與學(xué)生交流，在輕松愉快的話題中亮明自己的觀點，誘導(dǎo)學(xué)生去思考和感悟，鼓勵學(xué)生積極向上。

　　3、科學(xué)管理是抓好班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。要把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究講究方法，科學(xué)管理，這樣才能防患于未然。首先，加強對學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，明禮仰身，誠實可信。其次是制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)。如學(xué)生思想品德考核細(xì)則、評獎評優(yōu)、助學(xué)金、獎學(xué)金評定細(xì)則等，班干部競爭上崗，建立班級量化考核管理制度，每半年至少召開兩次主題班會。每學(xué)期開學(xué)根據(jù)校、院的工作安排提出班級的學(xué)期工作計劃。發(fā)揮典型示范作用，為集體爭光的學(xué)生及時進行表揚和獎勵，對不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育。及時傳達(dá)學(xué)校班主任會議精神，適時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校其它各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為，從而樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　4、重視班干部的選拔和培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中成長。

　　選拔一支精明能干的班干部隊伍是班主任老師工作的重點所在，這對班主任做好班級管理，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起著非常重要的作用。班主任從新生入學(xué)第一天開始，就應(yīng)致力于為學(xué)生營造一個良好的班集體環(huán)境，慎重選擇班級臨時負(fù)責(zé)人，開學(xué)初期或軍訓(xùn)期間，盡可能開展一系列的班集體活動，一方面讓學(xué)生在活動中感受到集體的溫暖，另一方面讓學(xué)生間彼此有所了解，哪些學(xué)生適合擔(dān)任班干部。班主任更應(yīng)細(xì)心觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真分析每個學(xué)生的成績、性格、特長、品質(zhì)、能力等情況，精心物色成績優(yōu)秀、有組織協(xié)調(diào)能力、有吃苦耐勞精神的合適人選，按照先民主后集中的選拔方式，選舉產(chǎn)生班團干部。經(jīng)過選拔上任的班團干部，班主任要明確每位干部的工作職責(zé)，并嚴(yán)格要求，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，相互協(xié)作，管理好學(xué)生的日常出勤，宿舍衛(wèi)生，課堂紀(jì)律等，起到率先垂范作用。在工作方法和工作態(tài)度上給予指導(dǎo)，在思想和能力方面要進行引導(dǎo)的培養(yǎng)，強化學(xué)生干部的大局意識和團隊協(xié)作精神意識，培養(yǎng)提高學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織協(xié)調(diào)能力。同時鼓勵學(xué)生干部根據(jù)自己的專長和愛好，積極參加學(xué)校學(xué)生會和團干部的競聘，參加學(xué)校組織的各種有益的學(xué)生組織和社團活動，并指導(dǎo)學(xué)生在各種活動的參與管理中，培養(yǎng)鍛煉自己的社交能力、組織和協(xié)調(diào)能力，促進其個性全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、以就業(yè)為導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生樹立更高目標(biāo)。

　　大學(xué)生就業(yè)是實現(xiàn)人生價值的直接體現(xiàn)，也是大學(xué)期間的熱點問題，班主任要進行針對性教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生釋疑解惑，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況制定醫(yī)學(xué)生五年的總目標(biāo)和每一學(xué)年的階段目標(biāo)。教育學(xué)生開拓視野，著眼于大文化、大問題，制定好人生大目標(biāo)。同時班主任還要引導(dǎo)學(xué)生針對性去如何提高自己的知識、能力、技能和人文素養(yǎng)等，就知識和技能而言，包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床專業(yè)知識、臨床操作技能等，就能力而言包括人際溝通能力、自主學(xué)習(xí)能力、臨床思維能力和信息處理能力等，再指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)，包括良好的行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、誠實可信、吃苦耐勞、團隊合作等優(yōu)良素質(zhì)。學(xué)生在為之努力的過程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時也為今后的就業(yè)創(chuàng)造了條件，為實現(xiàn)人生大目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

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